Aloittaessani tekstin analysointia, huomaan ensinnäkin, että tämä teos on lyyrinen, eli se heijastaa tekijän kokemuksia, tunteita ja ajatuksia elämän vaikutelmien yhteydessä.
Mitä tunteita ja kokemuksia Ivan Sergeevich Turgenev välittää tässä proosarunossa? Millainen tunnelma se on täynnä?
Runo alkaa kuvauksella luonnosta ennen ukkosmyrskyä ja sitten ukkosmyrskyn aikana. Ja molemmat näistä kuvauksista välittävät melankolian ja ahdistuksen tunteen.
Kirjoittaja näkee luonnon ennen ukkosmyrskyä jotain raskasta, ahdistavaa: tunkkainen ilma, aurinko paistoi hämärästi, pilvi makasi uhkaavassa massassa, kaikki kuoli viimeisten auringonsäteiden pahaenteisen paisteen alla, sielu oli epämääräinen, paha pilvi, melankoliaa, pilvi oli ahdistava, pullea ja oli hämärää, julma hiljaisuus...
Kirjoittaja odottaa tämän melankolisen kuivumisen ratkeamista: No, kiirettä, kiirettä!.. Liiku, näytä itsesi, vuoda, paha pilvi...
Ja sitten vihdoin myrsky puhkesi - ja hauskuus alkoi! (sanaa hauskaa ei käytetä toisessa tapauksessa "viihteen", vaan "sekaannuksen" merkityksessä.)
Kirjoittaja kuvaa myrskyä verbeillä: (myrsky) puhkesi; kiljuu, ryntää (tuuli), ryntää (pilvet); (kaikki) kieppui, sekaisin; huojui (sade); (salama) sokeuttaa, ampuu (ukkonen)...
Syntyy vaikutelma kaaoksesta, hämmennyksestä ja tuhovoimasta, joka ilmaistaan muilla ilmaisukeinoilla kuin verbeillä: (tuuli ryntää) hullun lailla; revitty (pilvet), innokas (sade); (ammuu) kuin tykki...
Ei, myrsky ei tuo rauhaa kirjailijalle, siinä ei ole harmoniaa tai rauhaa, kirjailija näkee myrskyn pahana voimana ("...se haisi rikiltä", hän sanoo) ...
Lyyrisen sankarin ahdistunut tila selittyy hänen yksinäisyytensä. Kirjoittaja puhuu tästä lopuksi: "... olen yksin... yksin, kuten aina." (Muistakaa, että runo kirjoitettiin vuonna 1879 Pariisissa, jossa Turgenev asui monta vuotta ja oli kova koti-ikävä kotimaahansa, jonne hän ei voinut mennä, koska hän oli kuolemansairas.) Onko Turgenevin terveydentila kuitenkin niin iloton? Onko hänen mielialansa niin toivottoman surullinen?
Vastataksemme näihin kysymyksiin selvittäkäämme, mikä rooli kahdella valkoisella kyyhkyllä on kirjailijan tunnelman välittämisessä, jonka hän näkee ensin kahtena valkoisena kokkarina kiehuvan myrskyn taustalla ja sitten piiloutuneena katon katon alle...
Kirjoittaja puhuu heistä täysin erilaisella intonaatiolla, erilaisella tunnelmalla, ilmaiseen erilaisia tunteita:
Mutta katon katoksen alla, aivan kattoikkunan reunalla, istuu kaksi kyyhkystä vierekkäin - se, joka lensi toverinsa perässä, ja se, jonka hän toi ja kenties pelasti.
Molemmat ovat rypistyneitä - kumpikin tuntee siipillään naapurin siipeä...
Hyvä heille! Ja tuntuu hyvältä katsoa niitä...
Kun hän näkee tämän kuvan, kirjoittajalla on rauhan, tyyneyden ja harmonian tunne, ja tämä uusi tunne valaisee kaikkia aiempia tunteita. Kirjoittaja näyttää sanovan: anna minun olla yksin (yksin, kuten aina...), mutta elämässä on paljon kauneutta, kun on ystävyyttä, keskinäistä apua, lämpöä, sydämellisyyttä ja rauhallisuutta. Tämän jakson tärkeyden lyyrisen sankarin hyvinvoinnille vahvistaa runon otsikko; loppujen lopuksi sen otsikko on sana "kyyhkyset".
Siten huolimatta siitä, että lyyrinen sankari kokee melankolisen yksinäisyyden tunteen, runon määrittelevä tunnelma on kirkas runollinen suru elämästä, ei epätoivo. Tämä on teoksen pääidea, joka on rakennettu lyyrisen sankarin kahden erilaisen tuntemuksen vastakkain. Tämän vastalauseen kirjoittaja ilmaisee teoksen lopun kolmannessa kappaleessa, joka alkaa adversatiivisella konjunktiolla "mutta" (mutta katon alla).
Aloittaessani tekstin analysointia, huomaan ensinnäkin, että tämä teos on lyyrinen, eli se heijastaa tekijän kokemuksia, tunteita ja ajatuksia elämän vaikutelmien yhteydessä.
Mitä tunteita ja kokemuksia Ivan Sergeevich Turgenev välittää tässä runossa?
proosassa? Millainen tunnelma se on täynnä?
Runo alkaa kuvauksella luonnosta ennen ukkosmyrskyä ja sitten ukkosmyrskyn aikana. Ja molemmat näistä kuvauksista välittävät melankolian ja ahdistuksen tunteen.
Kirjoittaja näkee luonnon ennen ukkosmyrskyä jotain raskasta, ahdistavaa: tunkkainen ilma, aurinko paistoi hämärästi, pilvi makasi uhkaavassa massassa, kaikki kuoli viimeisten auringonsäteiden pahaenteisen paisteen alla, sielu oli epämääräinen, paha pilvi, melankoliaa, pilvi oli ahdistava, pullea ja oli hämärää, julma hiljaisuus.
Ja vihdoin myrsky puhkesi
- ja hauskuus alkoi! (sanaa hauskaa ei käytetä toisessa tapauksessa "viihteen", vaan "sekaannuksen" merkityksessä.)
ampuu (ukkonen).
Syntyy vaikutelma kaaoksesta, hämmennyksestä ja tuhovoimasta, joka ilmaistaan muilla ilmaisukeinoilla kuin verbeillä: (tuuli ryntää) hullun lailla; revitty (pilvet), innokas (sade); (ammuu) kuin tykki.
Lyyrisen sankarin ahdistunut tila selittyy hänen yksinäisyytensä. Kirjoittaja puhuu tästä lopussa: "... Olen yksin. yksin, kuten aina." (Muistakaa, että runo kirjoitettiin vuonna 1879 Pariisissa, jossa Turgenev asui monta vuotta ja oli kova koti-ikävä kotimaahansa, jonne hän ei voinut mennä, koska hän oli kuolemansairas.) Onko Turgenevin terveydentila kuitenkin niin iloton? Onko hänen mielialansa niin toivottoman surullinen?
Vastataksemme näihin kysymyksiin selvittäkäämme, mikä rooli kahdella valkoisella kyyhkyllä on kirjailijan tunnelman välittämisessä, jonka hän näkee ensin kahtena valkoisena kokkarina kiehuvan myrskyn taustalla ja sitten piiloutuneena katon katon alle.
Kirjoittaja puhuu heistä täysin erilaisella intonaatiolla, erilaisella tunnelmalla, ilmaiseen erilaisia tunteita:
Mutta katon katoksen alla, aivan kattoikkunan reunalla, istuu kaksi kyyhkystä vierekkäin - se, joka lensi toverinsa perässä, ja se, jonka hän toi ja kenties pelasti.
He molemmat rypistelivät höyheniä ja kumpikin tunsivat naapurin siipeä siipillään.
Hyvä heille! Ja tuntuu hyvältä katsoa niitä.
Kun hän näkee tämän kuvan, kirjoittajalla on rauhan, tyyneyden ja harmonian tunne, ja tämä uusi tunne valaisee kaikkia aiempia tunteita. Kirjoittaja näyttää sanovan: Saatan olla yksin (yksin, kuten aina), mutta elämässä on paljon kauneutta, kun on ystävyyttä, keskinäistä apua, lämpöä, sydämellisyyttä ja rauhallisuutta. Tämän jakson tärkeyden lyyrisen sankarin hyvinvoinnille vahvistaa runon otsikko; loppujen lopuksi sen otsikko on sana "kyyhkyset".
Siten huolimatta siitä, että lyyrinen sankari kokee melankolisen yksinäisyyden tunteen, runon määrittelevä tunnelma on kirkas runollinen suru elämästä, ei epätoivo. Tämä on teoksen pääidea, joka on rakennettu lyyrisen sankarin kahden erilaisen tuntemuksen vastakkain. Tämän vastalauseen kirjoittaja ilmaisee teoksen lopun kolmannessa kappaleessa, joka alkaa adversatiivisella konjunktiolla "mutta" (mutta katon alla).
Esseitä aiheista:
- Miniatyyrisarja ”Runot proosassa” on tulosta kirjailijan elämästä, sen filosofisesta ymmärryksestä, sisimpien ajatusten ja tunteiden heijastuksesta. Suurin osa syklin teoksista...
- Alexander Alexandrovich Blok on venäläinen runoilija, venäläisen symbolismin erinomainen edustaja. Hänen marraskuussa 1903 kirjoitettu runonsa "Dawn" sisältyy...
- Runo "Yön pimeys makaa Georgian kukkuloilla. "kirjoitti Pushkin vuonna 1829 runoilijan matkan aikana Transkaukasiaan...
- Vladimir Vladimirovich Majakovski on runoilija-tribüüni, puhuja, joka ilmaisee rohkeasti näkemyksensä kaikista yhteiskunnallisista tai poliittisista tapahtumista. Runous oli tarkoitettu...
Sävellys
Aloittaessani tekstin analysointia, huomaan ensinnäkin, että tämä teos on lyyrinen, eli se heijastaa tekijän kokemuksia, tunteita ja ajatuksia elämän vaikutelmien yhteydessä.
Mitä tunteita ja kokemuksia Ivan Sergeevich Turgenev välittää tässä proosarunossa? Millainen tunnelma se on täynnä?
Runo alkaa kuvauksella luonnosta ennen ukkosmyrskyä ja sitten ukkosmyrskyn aikana. Ja molemmat näistä kuvauksista välittävät melankolian ja ahdistuksen tunteen.
Kirjoittaja näkee luonnon ennen ukkosmyrskyä jotain raskasta, ahdistavaa: tunkkainen ilma, aurinko paistoi hämärästi, pilvi makasi uhkaavassa massassa, kaikki kuoli viimeisten auringonsäteiden pahaenteisen paisteen alla, sielu oli epämääräinen, paha pilvi, melankoliaa, pilvi oli ahdistava, pullea ja oli hämärää, julma hiljaisuus...
Ja sitten vihdoin myrsky puhkesi - ja hauskuus alkoi! (sanaa hauskaa ei käytetä toisessa tapauksessa "viihteen" merkityksessä, vaan "sekaannuksen" merkityksessä.)
Syntyy vaikutelma kaaoksesta, hämmennyksestä ja tuhovoimasta, joka ilmaistaan muilla ilmaisukeinoilla kuin verbeillä: (tuuli ryntää) hullun lailla; revitty (pilvet), innokas (sade); (ammuu) kuin tykki...
Lyyrisen sankarin ahdistunut tila selittyy hänen yksinäisyytensä. Kirjoittaja puhuu tästä lopuksi: "... olen yksin... yksin, kuten aina." (Muistakaa, että runo kirjoitettiin vuonna 1879 Pariisissa, jossa Turgenev asui monta vuotta ja oli kova koti-ikävä kotimaahansa, jonne hän ei voinut mennä, koska hän oli kuolemansairas.) Onko Turgenevin terveydentila kuitenkin niin iloton? Onko hänen mielialansa niin toivottoman surullinen?
Vastataksemme näihin kysymyksiin selvittäkäämme, mikä rooli kahdella valkoisella kyyhkyllä on kirjailijan tunnelman välittämisessä, jonka hän näkee ensin kahtena valkoisena kokkarina kiehuvan myrskyn taustalla ja sitten piiloutuneena katon katon alle...
Kirjoittaja puhuu heistä täysin erilaisella intonaatiolla, erilaisella tunnelmalla, ilmaiseen erilaisia tunteita:
Mutta katon katoksen alla, aivan kattoikkunan reunalla, istuu kaksi kyyhkystä vierekkäin - se, joka lensi toverinsa perässä, ja se, jonka hän toi ja kenties pelasti.
Kumpikin rypisteli höyhenään ja tunsi naapurin siipeä siivillään...
Hyvä heille! Ja tuntuu hyvältä katsoa niitä...
Kun hän näkee tämän kuvan, kirjoittajalla on rauhan, tyyneyden ja harmonian tunne, ja tämä uusi tunne valaisee kaikkia aiempia tunteita. Kirjoittaja näyttää sanovan: vaikka olisinkin yksin (yksin, kuten aina...), mutta elämässä on paljon kaunista, kun on ystävyyttä, keskinäistä auttamista, lämpöä, sydämellisyyttä ja rauhallisuutta. Tämän jakson tärkeyden lyyrisen sankarin hyvinvoinnille vahvistaa runon otsikko; loppujen lopuksi sen otsikko on sana "kyyhkyset".
Siten huolimatta siitä, että lyyrinen sankari kokee melankolisen yksinäisyyden tunteen, runon määrittelevä tunnelma on kirkas runollinen suru elämästä, ei epätoivo. Tämä on teoksen pääidea, joka on rakennettu lyyrisen sankarin kahden erilaisen tuntemuksen vastakkain. Tämän vastalauseen kirjoittaja ilmaisee teoksen lopun kolmannessa kappaleessa, joka alkaa adversatiivisella konjunktiolla "mutta" (mutta katon alla).
Aloittaessani tekstin analysointia, huomaan ensinnäkin, että tämä teos on lyyrinen, eli se heijastaa tekijän kokemuksia, tunteita ja ajatuksia elämän vaikutelmien yhteydessä.
Mitä tunteita ja kokemuksia Ivan Sergeevich Turgenev välittää tässä proosarunossa? Millainen tunnelma se on täynnä?
Runo alkaa kuvauksella luonnosta ennen ukkosmyrskyä ja sitten ukkosmyrskyn aikana. Ja molemmat näistä kuvauksista välittävät melankolian ja ahdistuksen tunteen.
Kirjoittaja näkee luonnon ennen ukkosmyrskyä jotain raskasta, ahdistavaa: tunkkainen ilma, aurinko paistoi hämärästi, pilvi makasi uhkaavassa massassa, kaikki kuoli viimeisten auringonsäteiden pahaenteisen paisteen alla, sielu oli epämääräinen, paha pilvi, melankoliaa, pilvi oli ahdistava, pullea ja oli hämärää, julma hiljaisuus...
Ja sitten vihdoin myrsky puhkesi - ja hauskuus alkoi! (sanaa hauskaa ei käytetä toisessa tapauksessa "viihteen", vaan "sekaannuksen" merkityksessä.)
Syntyy vaikutelma kaaoksesta, hämmennyksestä ja tuhovoimasta, joka ilmaistaan muilla ilmaisukeinoilla kuin verbeillä: (tuuli ryntää) hullun lailla; revitty (pilvet), innokas (sade); (ammuu) kuin tykki...
Lyyrisen sankarin ahdistunut tila selittyy hänen yksinäisyytensä. Kirjoittaja puhuu tästä lopuksi: "... olen yksin... yksin, kuten aina." (Muistakaa, että runo kirjoitettiin vuonna 1879 Pariisissa, jossa Turgenev asui monta vuotta ja oli kova koti-ikävä kotimaahansa, jonne hän ei voinut mennä, koska hän oli kuolemansairas.) Onko Turgenevin terveydentila kuitenkin niin iloton? Onko hänen mielialansa niin toivottoman surullinen?
Vastataksemme näihin kysymyksiin selvittäkäämme, mikä rooli kahdella valkoisella kyyhkyllä on kirjailijan tunnelman välittämisessä, jonka hän näkee ensin kahtena valkoisena kokkarina kiehuvan myrskyn taustalla ja sitten piiloutuneena katon katon alle...
Kirjoittaja puhuu heistä täysin erilaisella intonaatiolla, erilaisella tunnelmalla, ilmaiseen erilaisia tunteita:
Mutta katon katoksen alla, aivan kattoikkunan reunalla, istuu kaksi kyyhkystä vierekkäin - se, joka lensi toverinsa perässä, ja se, jonka hän toi ja kenties pelasti.
Molemmat ovat rypistyneitä - kumpikin tuntee siipillään naapurin siipeä...
Hyvä heille! Ja tuntuu hyvältä katsoa niitä...
Kun hän näkee tämän kuvan, kirjoittajalla on rauhan, tyyneyden ja harmonian tunne, ja tämä uusi tunne valaisee kaikkia aiempia tunteita. Kirjoittaja näyttää sanovan: anna minun olla yksin (yksin, kuten aina...), mutta elämässä on paljon kauneutta, kun on ystävyyttä, keskinäistä apua, lämpöä, sydämellisyyttä ja rauhallisuutta. Tämän jakson tärkeyden lyyrisen sankarin hyvinvoinnille vahvistaa runon otsikko; loppujen lopuksi sen otsikko on sana "kyyhkyset".
Siten huolimatta siitä, että lyyrinen sankari kokee melankolisen yksinäisyyden tunteen, runon määrittelevä tunnelma on kirkas runollinen suru elämästä, ei epätoivo. Tämä on teoksen pääidea, joka on rakennettu lyyrisen sankarin kahden erilaisen tuntemuksen vastakkain. Tämän vastalauseen kirjoittaja ilmaisee teoksen lopun kolmannessa kappaleessa, joka alkaa adversatiivisella konjunktiolla "mutta" (mutta katon alla).
Osat: Ala-aste
- esitellä opiskelijat I. S. Turgenevin teoksiin;
- ottaa käyttöön "proosarunon" käsite;
- edistää ilmaisukykyisen lukutaidon ja luovan kuvakielen käytön kehittymistä; kyky ilmaista tunteitasi suhteessa lukemaasi, nähdä teoksen tunnelma;
- luoda edellytyksiä opiskelijoiden persoonallisuuden kehittymiselle, rikastaa sanastoa, vaalia rakkautta Venäjän luontoon.
Varusteet: tietokone, projektori, näyttö, lukuvihkot, lasten piirustukset teemalla "Punainen kesä", Shishkinin maalaus "Golden Rye", kuvituksia kesän luonnosta.
TUTKIEN AIKANA
Ajan järjestäminen.
Kotitehtävien tarkistaminen.
Piirustusnäyttely "Punainen kesä".
Soitetaan nauhoitus E. Krylatyn ja Yu. Entinin kappaleesta "Song about Summer".
Luetaan kuvitteellisia ilmaisuja aiemmin luetuista teoksista, joilla runoilijat ja kirjailijat kuvaavat kesäluontoa.
"Valo sarastaa", "uniset koivut", "kirkkaat helmiäiset", "silkkipunokset", "vihreä aamunkoitto", "kasteinen kosteus" jne.
Valitse kuviollisia ilmaisuja kesän luontoa koskeviin piirroksiin.
Oppitunnin aiheviesti.
Tänään jatketaan tutustumista kesäluontoon liittyviin teoksiin.
Tutustumme Ivan Turgenevin työhön. Tiedätkö kirjoittajan nimen?
Ivan Turgenev on "aikuinen" kirjailija. Hän ei koskaan kirjoittanut lapsille. Miksi oppikirjan kirjoittajat sisällyttivät hänen teoksiaan kirjaansa?
Lue rebus, niin saat selville tämän teoksen nimen.
Uuden materiaalin oppiminen.
Puhe minuutti.
Lue ja huomioi välimerkit.
Hämähäkki näkee unta yöllä
Miracle Yudo nartun päällä:
Pitkä nokka ja kaksi siipeä,
Saapuu - asiat ovat huonosti.
Ketä hämähäkki pelkää?
Arvasitko? Tämä on: (lintu)
I. Turgenevin teoksen "Kyyhkyset" genren määrittäminen
Skannaa teksti nopeasti. Minkä genren teoksia luemme? Mikä on sen tilavuus? (Proosa, lyhyt teos. Ehkä tarina)
Lue selitys otsikon jälkeen. Mikä yllätti sinut?
Voiko proosa olla samanaikaisesti runoutta? (Ongelmallinen kysymys).
Tämä on ensimmäinen kerta, kun törmäämme tämän genren teokseen. Muistatko mitä runossa pitää olla? (Riimi. Rytmi. Tunnelma. Intonaatio. Melodia)
Teoksen ensisijainen lukeminen aiemmin valmistautuneiden opiskelijoiden toimesta.
Mitä näit, kun luit teoksen? Mitä kuvia esitit? Onnistuitko tuntemaan samankaltaisuuden runon kanssa? Mitä luulet sen olevan? (Rimiä ei ole, mutta rytmiä, mielialan muutoksia, intonaation vaihtelua on.)
Selitä sanojen ja ilmaisujen merkitys.
(DIA 6, 7)
PHYSMINUTE.
Peli "Linnut ovat saapuneet".
Nyt rentoudutaan ja pelataan peliä "The Birds Have Arrived". Nimeän vain lintuja, mutta jos teen yhtäkkiä virheen ja kuulet jotain muuta, sinun on noustava seisomaan ja taputettava käsiäsi kerran. Alkaa.
Linnut ovat saapuneet:
Kyyhkyset, tissit,
Haikarat, variset,
Nakkarit, pasta.
(Lapset nousevat ylös)Linnut ovat saapuneet:
Kyyhkyset, tissit,
Perhot ja swifts:
(Lapset nousevat ylös)Linnut ovat saapuneet:
Kyyhkyset, näädät:
(Lapset nousevat ylös)Linnut ovat saapuneet:
Kyyhkyset, tissit,
siipiä, nahat,
Hyttyset, käki:
(Lapset nousevat ylös)Linnut ovat saapuneet:
Kyyhkyset, tissit,
Nakkarit ja nosturit,
siipiä, nahat,
haikarat, käki,
Jopa Scops Owls
Joutsenet, kottaraiset:
- Olette kaikki mahtavia!
Analyysi I. Turgenevin teoksesta "Kyyhkyset".
(DIA 8) (ensimmäinen kappale)
Mikä näkymä avautui kertojan eteen? Mihin hän vertaa ruispeltoa? Miksi? (Esittely Shishkinin maalauksesta "Golden Rye")
Mitä värejä hän käyttää? Yritä välittää avoimia tiloja, kenttien leveyttä lukiessasi. Kuinka tehdä se? (Lukee sujuvasti, intonaatio)
(DIA 9) (toinen kappale)
Lue toinen kappale.
Vaikuttaa siltä, että tyyni meren pitäisi tehdä sinut onnelliseksi, mutta ahdistus hiipii sisään, miksi? Kirjoittaja käyttää verbiä "kypsä". Mitä merkitystä hän antoi tälle sanalle?
Millä sanoilla melodia kuullaan? ("Suuri myrsky oli tulossa"). Kiinnitä huomiota sanajärjestykseen. Kuinka me sanoisimme? Ja tässä sanat järjestetään uudelleen. Milloin tätä tekniikkaa käytetään? (Lauluissa. Kuulemme melodian).
Minkä tahdin valitsemme lukemiseen? (Hidas, melodinen)
(Lue kolmas kappale oppikirjasta)
Mikä osoitti, että ukkosmyrsky oli selvästi lähestymässä? Mikä tämä "raskas bulkki" on?
Lue pilven kuvaus.
Millainen pilvi oli? (Hän ei liikkunut, hän odotti jotain, hän makasi siellä.)
(Lue neljäs kappale oppikirjasta.)
ellipsi. Mitä se sanoo? (Hiljainen. Pitkä tauko)
Luonto kuivui viimeisten auringonsäteiden pahaenteisen häikäisyn alla. Yritä selittää tämä. Millaisen kuvan sinä kuvittelet?
Elementtien pelko on niin suuri, että vaatimattomimmatkin ihmiset päättivät piiloutua. Miten kirjoittaja korostaa tätä? (Jopa varpuset piiloutuivat)
Kuka yritti vastustaa ukkosmyrskyä? Voiko hän taistella säätä vastaan? ( Hän on yksinäinen, siksi hän on heikko. Mutta hän on uskalias. Luemme äänekkäästi, äkillisesti.)
(Lue viides kappale oppikirjasta.)
Keneltä kertoja kysyy? Mitä tekniikkaa kirjoittaja käyttää kuvaillessaan ukkosmyrskyä?
"Kultainen käärme" - mikä kaunis metafora. Mutta juuri näin näemme salaman ukkosmyrskyn aikana.
"Värinä, ukkonen!" - anna merkki suuren ukkosmyrskyn alkamisesta, pahan pilven alkamisesta.
Seuraa viimeisen virkkeen verbejä. Kirjoittaja näyttää ukkosmyrskyn etenemisen dynamiikan. Rytmi. Teot tulevat yksi toisensa jälkeen.
Millä intonaatioilla kertoja puhuttelee luonnonvoimia? (Kärsimättömästi, pyynnön ja jopa vetoomuksen kanssa.)
(Lue kuudes kappale oppikirjasta.)
Haluan todella, että luonto vastaa ihmisen rukoukseen, mutta:
(Lue seitsemäs kappale oppikirjasta.)
Miten ymmärrät ilmaisun "älä anna äläkä ota valkoista nenäliinaa tai lumipalloa:"? (Hyvin samankaltainen.)
Yritä kuvitella tämä kuva. Miltä kertojan pitäisi tuntea nähdessään kyyhkysen? Miten tarinan sävy muuttuu? Vauhti? Mitä välimerkki - puolipiste - tarkoittaa? (Ihailu valtasi kirjoittajan. Sävy on pehmeämpi, lämpimämpi. Tempo kiihtyy.)
Millainen kyyhkynen tämä mielestäsi on? Mistä hän on kotoisin? Kuinka hän päätyi yksin keskelle ukkosmyrskyä?
(Lue kahdeksas kappale oppikirjasta.)
Mitä linnulle tapahtui? Turgenev, kuten alussa, on "uskollinen merelle": kyyhkynen ei kadonnut, ei kadonnut, vaan "upposi".
(Lue yhdeksäs kappale oppikirjasta.)
Miltä meistä tuntuu ensimmäisessä lauseessa, toivo on kadonnut? Taas pettymys.
Mikä siis taas muuttuu? (Ilo lisääntyy. Se antaa tilaa ilolle.)
(Lue kymmenes kappale oppikirjasta.)
Aseta loogiset painotukset. Miten tämä lause pitäisi lukea? Mikä äänenvoimakkuus meidän pitäisi valita? (Lukee äänekkäästi)
Oli kuin ukkosmyrsky olisi jahdannut kyyhkystä. Vai odottiko hän, kunnes kyyhkyset olivat poistuneet vaarasta?
(Lue yhdestoista kappale oppikirjasta.)
Alleviivaa verbit. Jokainen niistä on korostettava luettaessa. Mitkä osuvat sanat antavat meille mahdollisuuden nähdä tämä elementtien mellakka? Etsi epiteetit ja vertailut elementtien kuvauksesta.
Tunne rytmi mitä tapahtuu. Valitse haluamasi tempo. Millaista lukemasi tulee olemaan? (vauhti kiihtyy :)
(Lue kahdestoista kappale oppikirjasta.)
Edellisen kappaleen viimeisen virkkeen ellipsi: Mitä se sanoo? (Intonaation vaihto. Pitkä tauko)
Missä kertoja näki kyyhkyset, jotka hän havaitsi ennen ukkosmyrskyä?
Millainen tunne hänellä on, kun hän katsoo niitä? Miksi? (Arkuus. Arkuus. Kiitollisuus.)
Kyyhkynen ystävyys on samanlainen kuin joutsenen ystävyys, samanlainen kuin ihmisten todellinen ystävyys. Yritä lukea samalla kun välität nämä tunteet.
(Lue oppikirjasta kolmastoista kappale.)
Miksi kyyhkyset rypistyivät?
Voimme todennäköisesti jatkaa ellipsin "ystävän siiven" jälkeen. Mitä voit sanoa ihmisistä? (ystävän olkapää)
Kuinka tärkeää elämässä on tuntea ystävän kättä, olkapää.
(Lue neljästoista kappale oppikirjasta.)
Miten kertoja puhuu itsestään, mielialastaan? (Helpotuneena, viimeinen lause hieman surullisin mielin).
Työskentele tekstin lukemisen jälkeen.
Proosaa vai runoutta?
Nyt olemme tulleet siihen hetkeen, jolloin meidän pitäisi määrittää teoksen genre. Voimmeko sanoa, että tämä on lyyrinen teos? Miksi? (Paljon tunteita, mielialan muutoksia).
K. Paustovsky sanoi, että aidolla, oikealla proosalla on aina oma rytminsä.
Joten käy ilmi, että Turgenevin proosa on myös runoutta - runo proosassa.
TYÖSKENTELYKIRJOISSA sivulla 14
Runon merkit (tunteet, sankarin mieliala välittyvät, on tietty rytmi; pieni tilavuus, merkki proosasta - voit korostaa johdannon, toiminnan kehitystä, huipentumaa, toiminnan loppua (loppuratkaisu).
Miksi sitä kutsutaan "kyyhkyksiksi"?
Mitä ajatuksia luit rivien välistä?
Proosarunon "Kyyhkyset" ilmeikäs lukeminen.
I. Turgenevin pyörä.
Anna esimerkkejä kirjallisista sykleistä.
Turgenev on kirjailija ja henkilö.
Minkä uuden kirjoittajan nimen löysit itsellesi tänään luokassa?
Mitä voit sanoa hänestä? Millainen ihminen hän on mielestäsi?
Oppitunnin yhteenveto.
Mitä voit sanoa teoksen kielestä? (Se on kuvaannollinen, siinä on monia epiteettejä (kuvannollinen määritelmä), vertailuja, se puhuu luonnosta. Elävänä olentona. Voit helposti piirtää kuvia lukemalla tekstiä).
Mitä löytöjä teit itsellesi oppitunnilla?
Kotitehtävät.