Mikä auttoi Robinson Crusoea selviytymään saarella? auttakaa, tarvitsen sitä todella ja sain parhaan vastauksen
Vastaus henkilöltä Yamar Makhov[guru]
Lähde:
Vastaus osoitteesta Ljudmila Kashapova[aloittelija]
D. Defoen romaanin Robinson Crusoe sankari, joka jäi täysin yksin tuntemattomalle saarelle, ei hämmentynyt tai vaipunut epätoivoon, ja tämä pelasti hänen henkensä. Hän onnistui hyödyntämään jopa ensimmäiset päivät katastrofin jälkeen ja onnistui pelastamaan uppoavalta alukselta kaiken olennaisen: aseet, työkalut, kankaat, vaatteet, köydet, viljaa ja ruokaa. Kova työ, kekseliäisyys ja optimismi antoivat Robinsonille paitsi olla menettämättä ihmisen ulkonäköään saarella 28 vuoden ajan, vaan myös tarjota itselleen kaiken onnelliseen elämään tarvittavan.
Ei ollut tehtävää, jota Robinson ei olisi suorittanut. Jos hän päätti kuljettaa eloonjääneet tavarat haaksirikkoutuneelta laivalta, hän teki töitä, kunnes oli kuljettanut kaiken; jos sää olisi sallinut, hän olisi kuljettanut koko laivan pala palalta. Ajatellen kodin perustamista (kaivaa luolaa tai pystyttää teltan), hän lopulta teki molemmat. Hän ei tiennyt, kuinka paljon aikaa hänen tulisi viettää saarella, hän toivoi, että se ei kestäisi kauan, mutta hän yritti varmistaa, että hänen kotinsa "on suojattu sekä auringon lämmöltä että petoeläimiltä; niin, että se seisoo paikassa, jossa ei ole kosteutta; jotta lähellä olisi makeaa vettä” ja jotta meri varmasti näkyisi sieltä, ja hän työskenteli säästeliäästi. Hän ei halunnut erota pelastuksen toivosta, ja tämä toivo tuki häntä epätoivon hetkinä. Tutkittuaan alueen hän tuli vakuuttuneeksi siitä, että saari oli asumaton, että sitä ympäröivät vain villi luonto, tuntematon kasvillisuus, tuntemattomat linnut ja eläimet. Apua ei voinut luottaa, ja selviytyäkseen hänen täytyi hallita monia erikoisuuksia. Hän itse oli puuseppä, puuseppä, savenvalaja ja leipuri. Hän oppi kalastamaan, metsästämään villieläimiä ja tekemään vaatteita niiden nahoista, kyntämään maata, kasvattamaan riisiä ja ohraa, kesyttämään ja kasvattamaan vuohia. Hän oppi myös rohkeasti voittamaan sairaudet ja epäonnistumiset. Esimerkiksi veneen laskeminen vesille maksoi hänelle paljon työtä, mutta yhden ihmisen voima ei riittänyt, ja hänen täytyi luopua tästä ajatuksesta. Mutta Robinson onnistui rakentamaan pienen veneen, ja hän saattoi nyt matkustaa saarensa ympäri.
Asuttuaan muutaman vuoden yksin saarella kaikki hänen ajatuksensa muuttuivat. Hänellä ei ollut mitään toivottavaa, koska hänellä oli kaikki, mistä hän voi nauttia. Hänellä oli paljon viljaa, niin paljon puutavaraa, että hän pystyi rakentamaan kokonaisen laivaston, ja niin paljon viinirypäleitä, että kaikki nämä alukset saattoivat lastata viinillä ja rusinoilla. Mutta hän oppi pitämään tärkeänä vain sitä, mitä hän voisi jotenkin käyttää. "Luonto, kokemus ja pohdiskelu" opetti Robinsonin ymmärtämään, että "riippumatta siitä, kuinka paljon varallisuutta keräämme, nautimme siitä vain siinä määrin kuin voimme käyttää sitä, emme enempää." Hän oppi paitsi alistumaan kohtalolle, myös tuntemaan kiitollisuutta siitä, mitä hänellä on, ja yksinkertaisesti elämästä. Hänen ystäviään olivat monta vuotta papukaija Popka, koira ja kissat, jotka hän kuljetti aluksesta. Mutta Robinsonin 24. elinvuotena saarella tapahtui merkittävä tapahtuma: kannibalistiset villit purjehtivat saarelle, ja hän auttoi vapauttamaan yhden vangeista. Siitä päivästä lähtien hän hankki uskollisen palvelijan ja toverin - perjantaina
Vastaus osoitteesta Natalia Kozlova[aloittelija]
Luulen, että hänen kova työnsä auttoi häntä jne., jne.
Vastaus osoitteesta Valeria Korotkova[aloittelija]
ei, on sääli, että kirjoittajalla on kädet
Vastaus osoitteesta Dmitri Katin[aloittelija]
Tadžikit hallitsevat
Vastaus osoitteesta IG TAI[aloittelija]
hänen kekseliäisyytensä auttoi häntä
Vastaus osoitteesta Alina Khoreva[aloittelija]
Auttoin häntä yaya I I I (taitava)
Vastaus osoitteesta Aleksanteri[aloittelija]
j
Vastaus osoitteesta Vlad Yakubyonok[aloittelija]
tehdä työtä
Vastaus osoitteesta Aleksanteri Kovalenko[aloittelija]
tehdä työtä
Vastaus osoitteesta Matvey Chistyakov[aloittelija]
r
Vastaus osoitteesta Yonezhana Zaboburina[aloittelija]
Työ ja kova ajatustyö auttavat Robinson Crusoeta selviytymään ja säilyttämään inhimilliset ominaisuutensa. Defoe "Yorkilaisen merimiehen Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut, itsensä kuvaama" - essee "Essee perustuu D. Defoen romaaniin "Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut"
Englantilainen kirjailija D. Defoe jäi kirjallisuuden historiaan monien realististen ja jalojen kuvien luojana. Hän oli kansankirjailija - ei vain sisällöltään, vaan myös teostensa muodoltaan, eloisalla, suoralla kerrontatavallaan ja yksinkertaisella, helposti lähestyttävällä kielellään. Hänen mestariteoksensa "Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut" käännettiin melkein kaikille Euroopan kielille ja siitä tuli osa maailman kulttuurin historiaa. Romaanissa kirjailija onnistui yksilön kohtalon esimerkillä paljastamaan todellisen elämän kaiken rikkauden ja monimuotoisuuden, osoittamaan todellisten inhimillisten arvojen tärkeyden: viestintä, lähimmäisestä huolehtiminen, jatkuva työ.
Defoe piirsi sankarinsa elämää autiolle saarelle ja loi runollisen kuvan ihmisen selviytymistaistelusta ja ylisti ilmaista luovaa työtä. Työ ja kova ajatustyö auttavat Robinson Crusoeta selviytymään ja säilyttämään inhimilliset ominaisuutensa. Kirjoittajan vakaan vakaumuksen mukaan työ on perusta maailman positiiviselle muutokselle ja ihmisen henkiselle kohotukselle. Romaanin sankari ei langennut epätoivoon, ei menettänyt uskoaan. Saaren villiin olosuhteisiin joutuessaan Robinson näkee kaiken hänelle tapahtuneen vaikeana elämänkokeena, josta hänen on löydettävä kelvollinen ulospääsy. Säästävä ja käytännöllinen ihminen, ahkera työntekijä, hän parantaa määrätietoisesti olemassaolonsa edellytyksiä: rakentaa mökin, metsästää, kalastaa, varastoi ruokaa, löytää tavan seurata aikaa ja kirjoittaa kaikki ajatuksensa päiväkirjaan. Aseistettuna kansansa työtaidoilla ja kokemuksella hän käyttää menestyksekkäästi haaksirikkoutuneelta alukselta löydettyjä laitteita, työkaluja ja muita arvoesineitä.
Kirjoittaja asettaa sankarinsa tarkoituksella poikkeukselliseen tilanteeseen siirtäen hänet rahan maailmasta työn maailmaan. Siten hän pakottaa hänet löytämään itsestään ne ominaisuudet, jotka voivat täysin ilmetä universaalissa ihmisen luovassa, rakentavassa toiminnassa, vapaana kaupallisista laskelmista. Ei ole sattumaa, että Rousseau kutsui Defoen romaania "menestyneimmäksi luonnonkasvatuksen tutkielmaksi". Yksinkertainen tarina siitä, kuinka Robinson rakensi kotansa, kuinka hän ampui ensimmäisen kannun, kuinka hän kasvatti leipää ja kesytti vuohia, kuinka hän rakensi ja laski vesille veneen, on jatkanut kaikenikäisten lukijoiden mielikuvituksen kiihottamista lähes kolmen vuosisadan ajan. Eikä se koskaan menetä valtavaa kasvatuksellista merkitystään lapsille ja nuorille.
Jätti vastauksen Vieras
Työ ja kova ajatustyö auttavat Robinson Crusoeta selviytymään ja säilyttämään inhimilliset ominaisuutensa. Defoe "Yorkilaisen merimiehen Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut, itsensä kuvaama" - essee "Essee perustuu D. Defoen romaaniin "Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut"
Englantilainen kirjailija D. Defoe jäi kirjallisuuden historiaan monien realististen ja jalojen kuvien luojana. Hän oli kansankirjailija - ei vain sisällöltään, vaan myös teostensa muodoltaan, eloisalla, suoralla kerrontatavallaan ja yksinkertaisella, helposti lähestyttävällä kielellään. Hänen mestariteoksensa "Robinson Crusoen elämä ja hämmästyttävät seikkailut" käännettiin melkein kaikille Euroopan kielille ja siitä tuli osa maailman kulttuurin historiaa. Romaanissa kirjailija onnistui yksilön kohtalon esimerkillä paljastamaan todellisen elämän kaiken rikkauden ja monimuotoisuuden, osoittamaan todellisten inhimillisten arvojen tärkeyden: viestintä, lähimmäisestä huolehtiminen, jatkuva työ.
Defoe piirsi sankarinsa elämää autiolle saarelle ja loi runollisen kuvan ihmisen selviytymistaistelusta ja ylisti ilmaista luovaa työtä. Työ ja kova ajatustyö auttavat Robinson Crusoeta selviytymään ja säilyttämään inhimilliset ominaisuutensa. Kirjoittajan vakaan vakaumuksen mukaan työ on perusta maailman positiiviselle muutokselle ja ihmisen henkiselle kohotukselle. Romaanin sankari ei langennut epätoivoon, ei menettänyt uskoaan. Saaren villiin olosuhteisiin joutuessaan Robinson näkee kaiken hänelle tapahtuneen vaikeana elämänkokeena, josta hänen on löydettävä kelvollinen ulospääsy. Säästävä ja käytännöllinen ihminen, ahkera työntekijä, hän parantaa määrätietoisesti olemassaolonsa edellytyksiä: rakentaa mökin, metsästää, kalastaa, varastoi ruokaa, löytää tavan seurata aikaa ja kirjoittaa kaikki ajatuksensa päiväkirjaan. Aseistettuna kansansa työtaidoilla ja kokemuksella hän käyttää menestyksekkäästi haaksirikkoutuneelta alukselta löydettyjä laitteita, työkaluja ja muita arvoesineitä.
Kirjoittaja asettaa sankarinsa tarkoituksella poikkeukselliseen tilanteeseen siirtäen hänet rahan maailmasta työn maailmaan. Siten hän pakottaa hänet löytämään itsestään ne ominaisuudet, jotka voivat täysin ilmetä universaalissa ihmisen luovassa, rakentavassa toiminnassa, vapaana kaupallisista laskelmista. Ei ole sattumaa, että Rousseau kutsui Defoen romaania "menestyneimmäksi luonnonkasvatuksen tutkielmaksi". Yksinkertainen tarina siitä, kuinka Robinson rakensi majansa, kuinka hän ampui ensimmäisen kannun, kuinka hän kasvatti leipää ja kesytti vuohia, kuinka hän rakensi ja laski vesille veneen, on jatkanut kaikkien lukijoiden mielikuvituksen kiihottamista lähes kolmen vuosisadan ajan.
iät. Eikä se koskaan menetä valtavaa kasvatuksellista merkitystään lapsille ja nuorille.
Esittelemme mielenkiintoisimmat teokset.
Zaitseva Marusya
D. Defoen teoksessa "Robinson Crusoe" päähenkilönä on Robinson Crusoe, joka pysyi miehenä vaikeissa olosuhteissa.
Lapsuudesta lähtien Robinsonia veti meri, ja hän haaveili merimiehestä, mutta hänen isänsä halusi hänen tulevan tuomariksi ja kirosi siksi poikansa.
Robinson katui toisinaan, ettei ollut kuunnellut isäänsä ja pakeni kotoa, koska hänen isänsä oli varoittanut häntä, kuinka monta koettelua hänen tulee kestää.
Robinsonin ensimmäinen koe oli vankeus. Kun hän purjehti laivalla, merirosvot - maurit - hyökkäsivät heihin. Robinson oli vankeudessa melko pitkään, mutta siellä hän oppi ovelaa. Lopulta hän pakeni vankeudesta käyttämällä oveluuttaan.
Vaikein testi oli Robinsonin saapuminen saarelle, jossa häntä odotti monia vaikeuksia.
Saarella kuka tahansa voi tulla villiksi, mutta Robinson taisteli itsepäisesti elämästä. Vaikka Robinson pelkäsi vaikeuksia, hän onnistui selviytymään niistä.
Ensinnäkin Robinsonia vieraili jatkuvasti pelko, villieläinten pelko, nälkä ja villien hyökkäykset. Hän pelkäsi joutuvansa villiksi, taipuvansa sellaiselle tasolle.
Robinson voitti sankarillisesti kaikki yksinäisen elämänsä vaikeudet. Robinson kokosi kaiken tahtovoimansa ja pysyi miehenä melkein selviytymättömissä olosuhteissa.
Robinson Islandilla hän ei vain pysynyt ihmisenä, vaan hän koki uudelleen kaikki teknisen kehityksen vaiheet. Hän rakensi itselleen talon puuttumatta ainuttakaan yksityiskohtaa, alkoi kasvattaa vuohilaumaa, hänellä oli omat ohrapellot, hän teki itselleen upean aidan, joka ei pahemmin kuin Kiinan muuri, ja mikä tärkeintä, hänestä tuli uskovainen. , mutta kun hän pakeni vanhempiensa luota, hän oli tyhmä kakara. Joka tapauksessa saari auttoi häntä tekemään itsestään yksilön. Kuten he sanovat, jokaisella pilvellä on hopeinen vuori.
Uskon, että Robinson pysyi miehenä työnsä ansiosta, toinen hänen tilalleen muuttuisi villiksi tai makaa ja kuolisi. Robinsonia auttoi työ ja kyky selviytyä vaikeista tilanteista.
Martyakov Dima
D. Defoen teoksessa päähenkilö on Robinson Crusoe. Robinsonin ensimmäinen koe oli konflikti isänsä kanssa. Hän pakeni kotoaan 18-vuotiaana. Toinen koe oli vankeus. Robinson päätyi mauriin. Kahdeksan vuoden kuluttua hän pakeni maurien luota ovelalla.
Kolmas testi Robinsonille oli saari. Hän pääsi sinne myrskyn aikana. Robinson ei tiennyt, kuinka selviytyä, koska hänellä ei ollut ruokaa tai vettä. Mutta joka päivä hän sopeutui yhä enemmän saaren ilmastoon.
Aluksi Robinsonin oli vaikeaa autiolla saarella. Mutta sitten hän oppi paljon: metsästämään, kalastamaan, rakentamaan, ompelemaan.
Robinson oli aluksi tyhmä ja epäuskoinen, mutta muutaman vuoden kuluttua hänestä tuli hyvin viisas.
Kun Robinson palasi saarelta englantilaisella aluksella, hänen vanhempansa kuolivat, koska Robinson asui saarella hyvin pitkään: 28 vuotta, 2 kuukautta ja 19 päivää, ja hänen vanhempansa olivat jo vanhoja, kun Robinson oli kahdeksantoistavuotias. .
Robinson pysyi ihmisenä, koska hän käytti vaatteita ja piti päiväkirjaa ja kalenteria.
Jos hän ei olisi tehnyt tätä, hän ei olisi ollut mies, vaan villi.
Zaitsev Yura
D. Defoen kirjan päähenkilöä kutsutaan Robinson Crusoeksi. Varakkaan isän perillinen, kahdeksantoistavuotiaasta lähtien hän koki monia vaikeuksia.
Hän ajatteli aina merta, mutta hänen isänsä kielsi ankarasti meriseikkailut ja jopa kirosi häntä, kun Robinson päätti mennä merelle. Robinson ei kuunnellut. Matkan aikana hänen alukseensa hyökkäsivät merirosvot - maurit. Kolmen vuoden vangittuna hänestä tuli rohkea mies. Pian hän pakeni merirosvoilta.
Seuraava vahvistus isänsä kiroukselle tapahtui, kun Robinson Crusoe purjehti Brasiliasta Afrikkaan orjia varten. Hän epäonnistui haaksirikon aikana. Pian löysin itseni saarelta, jossa ei ollut ketään, jolle puhua.
Saarella ollessaan hän pelkäsi eikä tottunut siihen heti. Haaksirikon jälkeen hän tarvitsi apua. Vaatteita ei ollut, ruokaa oli erittäin vaikea saada, joten hän näki nälkää. Hänellä ei ollut rohkeutta astua metsän syvyyksiin. Ja saarella oli monia muita vaikeuksia.
Mutta tuli aika, jolloin hän kyllästyi pelkäämään, ja hän alkoi taistella niitä vastaan lakkaamatta. Ensin hän siirsi kaikki tavarat laivan keulasta. Autiolla saarella oli aseita, musketteja, ruutia, rypälehautaa ja muuta elämää varten. Toiseksi hän rakensi talon, kasvatti vuohia, opiskeli maanviljelystä ja tuli uskovaiseksi.
Hän pakeni vanhempiensa talosta, itsevarmana toimissaan, epäuskoisena, epäälykkäänä, kaikkien koettelemusten jälkeen hänestä tuli täysin erilainen, muuttaen luonteensa.
Hän selvisi ja pysyi ihmisenä työn ja itsehillinnän ansiosta.
Sivuston hallinnolta
Tehtävät perustuvat D. Defoen romaaniin "Robinson Crusoe"
Kaikki:
Kirjoita ja kirjoita ylös 5 kysymystä sisällön perusteella.
Piirustus.
Joukkueet:
1. Puhu Defoesta.
2. Kerro romaanin luomisen tarina.
3. Dramatisoi kohta.
4. Etsi sananlaskuja, jotka voidaan korreloida tekstin kanssa, ja todista ne.
5 Kirjoita ylös Robinsonin luonteenpiirteet ja pysty todistamaan ne suullisesti tekstikatkelmilla.
Lukijakonferenssi ( koulun ulkopuolinen lukutunti)
Aihe: "Robinson Crusoen odysseia"
Oppitunnin tavoitteet.
1. Keskustele D. Defoen romaanista "Robinson Crusoe".
2. Paljasta oppilaiden tietämys tekstistä.
3. Tunnista Robinsonin inhimilliset ominaisuudet, jotka auttoivat häntä selviytymään äärimmäisissä olosuhteissa ja jotka olisivat hyödyllisiä jokaiselle nykyajan ihmiselle.
4. Istuta lapsiin rakkaus ulkomaisen kirjallisuuden lukemiseen.
Laitteet:
1. Muotokuva kirjailijasta.
2. D. Defoen kirja "Robinson Crusoe".
3. Opiskelijoiden piirustusten näyttely.
TUTKIEN AIKANA
Opettajan avauspuheet:
Kaverit, tänään meillä on epätavallinen oppitunti, yleistysoppitunti. Ja koska meidän omamme on epätavallinen, aloitamme sen myös epätavallisella tavalla.
Nyt tuon huomionne musiikillisen katkelman, ja sinä, suljen silmäsi, yrität kuvitella sitä luonnonilmiötä, joka välittyy äänen ja melodian kautta. (Opettaja soittaa 2-3 minuuttia kestävää musiikkikappaletta, joka symboloi kaatuvien aaltojen ääntä ).
Opettaja:
–Kaverit, luuletko, että oli sattumaa, että ehdotin teitä kuuntelemaan juuri tällaista musiikkia, joka symboloi aaltoja?
Opiskelijat:
– Kuulin tuulen äänen musiikissa, aallot roiskuivat voimakkaasti rannalla, se tuli hälyttäväksi.
Opettaja:
– Mikä rooli merellä oli sankarin elämässä?
Opiskelijat:
– Merimyrskyn ansiosta opimme mielenkiintoisen tarinan Robinson Crusoesta.
Opettaja:
– Aivan oikeassa. Tänään ensimmäistä kertaa pidämme kanssanne lukukonferenssin, joka perustuu D. Defoen kirjaan "Robinson Crusoe".
Tutustuminen kirjailijan elämäkertaan.
Opettaja:
Oppitunnin lopussa meidän on vastattava ongelmalliseen kysymykseen:
Mitkä inhimilliset ominaisuudet auttoivat Robinsonia selviytymään saarella?
Jotta voisimme ymmärtää ja arvioida oikein sankarimme toimia hänen 28-vuotisen oleskelunsa aikana autiolla saarella, olisi mukava tietää tämän romaanin luoneesta kirjailijasta. Minun avustajani1 joukkueesta kertoo sinulle kirjoittajastaja 2. joukkue tämän romaanin syntyhistoriasta. Ja te, lukijat, muistakaa mitä pidätte tärkeänä kirjailijan elämästä.
– Nimeni on Daniel Defoe. Synnyin vanhassa ja kaukaisessa Englannissa. Olen kauppias ja kauppiaan poika. Kuten yrittäjälle kuuluu, hän rikastui ja meni sitten rikki. Sattui vain niin, että kohtalo oli lyönyt minua tarpeeksi. Olen aina puolustanut ihmisten tasa-arvoa, osallistunut kapinaan King James 2:ta vastaan, jonka vuoksi minua jatkuvasti vainottu. Kerran, koska puhuin hallitusta vastaan, minut pantiin pilariin. Joukko ihmisiä tervehti minua tämän pilarin luona, ja tämä oli minulle paras palkinto kaikista vaikeuksista.
Olin mukana kaupassa, toimittaja ja matkustin nuoruudessani jopa Portugaliin. Vaihdettuani monia ammatteja ja ammatteja kiinnostuin kirjallisuudesta. Kun olin 58-vuotias, minusta tuli suosittu kirjoittamalla romaanin "The Life, Extraordinary and Amazing Adventures of Robinson Crusoe, yorkilainen merimies, joka asui 28 vuotta täysin yksin autiolla saarella.
– Kirjoittaja otti romaanin juonen elämästä. Englannissa vuosisadan alussa oli sensaatiomainen tarina merimiehestä, joka asui autiolla saarella 4 vuotta ja 4 kuukautta, kunnes ohi kulkeva laiva nosti hänet.
Nyt, kaverit, tiedätte, että tämä tarina on totta, ts. otettu merimiehen elämästä.
– Kuka on kirjan päähenkilö? (Robinson Crusoe).
– Missä tapaamme ensimmäisen kerran kirjan sankarin? Mistä tämä sukunimi ja nimi tuli? (Etsi vastaus tekstistä ja lue se. ). Valikoivaa lukemista
Robinson Crusoe syntyi vuonna 1632 Yorkin kaupungissa varakkaaseen ulkomaalaista alkuperää olevaan perheeseen. Isä oli kotoisin Bremenistä. Saavutettuaan onnen kaupalla hän jätti yrityksensä ja muutti Yorkiin. Täällä hän meni naimisiin naisen kanssa, jonka sukulaisia kutsuttiin Robinsoniksi - vanha sukunimi. Heidän mukaansa poika sai nimekseen Robinson. Isän sukunimi oli Kreutzner, mutta brittiläisen tavan mukaan vääristää vieraita sanoja, heitä alettiin kutsua Crusoeksi.
– Mistä Robinson haaveili lapsena? (Merestä, seikkailuista).
Mikä on päivämäärä, jolloin Robinson Crusoe lähti ensimmäiselle seikkailulleen merellä? (1. syyskuuta 1651 Lontoossa.).
Blitz-kysely
Selvitämme nyt, kuinka tarkkaavainen olit lukiessasi suorittamalla nopean kyselyn joukkueiden välillä.
Työskentely piirustusten kanssa.
Sulki silmäsi(meren ääni kuuluu taas ).
Kuvittele, että meidät kuljetettiin Robinsonin saarelle. (avautuu taulu, jossa on tämän työn pohjalta tehtyjä lasten piirustuksia).
Minkä nimen Robinson antoi saarelleen? (epätoivo)
Harjoittele: jokainen joukkue luonnehtii jaksoa kuvasta osoittamatta sitä. Loput arvaavat piirustuksen.
Kävi ilmi, että opit myös tuota saarta hyvin.
Otteen dramatisointi.
Hiljainen. He piiloutuivat. Ehkä voimme nähdä ja kuulla tämän saaren asukkaita.
Lyric sivu.
Opettaja:
–Kuuntele rivit K. Batjuškovin runosta "Ystävän varjo". Voivatko nämä sanat päteä Robinsoniin ennen hänen elämäänsä saarella tai sen jälkeen?
Lähdin sumuselta rannalta
Näytti siltä, että hän hukkui lyijyaaltoihin.
Iltatuuli, aaltojen roiske,
Yksitoikkoinen melu ja purjeiden värähtely,
Ja ruorimiehen huuto kannella.
Lumottuani seisoin mastossa
Ja sumun ja yöverhon läpi
Etsin pohjoisen ystävällistä valoa,
Koko ajatukseni oli muistissa...
Opiskelijat:
– Nämä sanat voidaan johtua Robinson Crusoesta. Hän seisoo kannella ja muistelee vuosiaan saarella.
Opettaja:
– Robinsonin elämänpolulla erilaisiavaara. Esimerkiksi mitkä?
Opiskelijat:
– Tapaaminen luonnonvaraisten leijonien, villieläinten, merirosvojen, kannibaalien kanssa ja selviytyi myös haaksirikosta ja maanjäristyksestä.
Opettaja:
– Robinson asui autiolla saarella, mutta siitä huolimatta hän tiesi, mikä viikonpäivä, kuukausi, päivämäärä. Mikäkeksintö Auttoiko se häntä tässä?
Opiskelijat:
– Puinen kalenteri, johon hän teki lovia joka päivä.
Opettaja:
– Mitä muita keksintöjä Robinsonin piti tehdä itselleen autiolla saarella?
Opiskelijat:
– Hän valmisti astioita, kesytti vuohia, rakensi itselleen kodin, kesämökin, oppi tekemään jauhoja, leipomaan leipää, teki lampun savikupista ja vuohenrasvasta, laittoi nauhan keskelle - tämä keksintö korvasi hehkulampun, vahvisti hänen Koti.
Opettaja:
– Pöydilläsi on kortteja, joissa on viiden viljakasvin nimet: vehnä, riisi, ohra, tattari, kaura. Sinun täytyy saada laakerit ja poimia kortit oikealla nimellä.
– Missä viljelykasveissa Robinson osoitti olevansa agronomi?
Mistä sait siemenet?
Opiskelijat:
– Riisi, ohra. Tarvikkeet olivat laivasta. Ne eivät sopineet ruokaan, koska... ne pureskelivat rotat. Crusoe kaatoi ne pussista maahan tarpeettomana ja unohti ne. Satoi ja siemenet itäivät.
Opettaja:
– Mitä käsitöitä Robinson hallitsi saarella?
Opiskelijat:
– Agronomi, rakentaja, metsästäjä, kalastaja, cooper, puuseppä.
Opettaja:
–Kaverit, onko Robinsonilla mielestäsi positiivisen vai negatiivisen hahmon piirteitä?
Opiskelijat:
– Positiivista.
Opettaja:
– Voimmeko kutsua häntä sankariksi ja miksi?
Opiskelijat:
– Tietenkin Robinson on sankari. Hän ei antanut periksi paniikkiin, käyttäytyi rohkeasti, lujasti ja teki erilaisia keksintöjä elämän helpottamiseksi.
Opettaja:
– Mieti hyvin vaikeaa kysymystä ja anna perusteltu vastaus:
Ovatko kaikki Robinsonin ominaisuudet edelleen positiivisia?
– Yritän auttaa sinua selvittämään sen. Muista, mitä hän tekee vuohen ja vohlan kanssa, lintujen kanssa, jotka nokkivat jyviä hänen riisipellolla, villien kanssa, jotka tulivat heidän saarelleen järjestämään rituaalisia kannibaalijuhlia.
Opiskelijat:
– Näissä esimerkeissä Robinson on julma, koska hän riistää muiden elävien olentojen hengen. Mutta sankari voidaan perustella, koska jos hän ei olisi tehnyt tätä, hän olisi kuollut nälkään tai kannibaalien syömä.
Opettaja:
– Kuka korvasi Robinsonin ihmisyhteiskunnalla saarella?
Opiskelijat:
– Koirat, kissat, papukaija.
Opettaja:
– Kuka oli ensimmäinen henkilö saarella, josta tuli Robinsonin omistautunut ystävä? Mikä hänen nimensä oli? Onko päähenkilön elämä muuttunut tämän jälkeen?(Oppilaiden tulee tukea vastaustaan tekstin esimerkeillä.) Valikoivaa lukemista
Opiskelijat:
– Perjantai. Sen viikonpäivän kunniaksi, jolloin Robinson löysi hänet saarelta.
Opettaja:
– Muistatko kuinka Robinson käyttäytyi tuomittuja merirosvoja kohtaan? Mitkä luonteenpiirteet ilmenevät tässä toiminnassa? Luuletko, että kirjailijan näkemykset vaikuttivat hänen sankarinsa luonteeseen?
Opiskelijat:
– Robinson on viisas ja kiltti mies. Hän jopa osoittaa armoa vihollisilleen.
Opettaja:
– Miten tämä tarina päättyi?
Opiskelijat:
–Britit pelastivat Robinsonin ja Fridayn.
Opettaja:
– Sinä ja minä tiedämme jo, että ihminen voi milloin tahansa joutua vaikeaan, toivottomalta näyttävään tilanteeseen, mutta luonteen moraaliset ominaisuudet auttavat häntä selviytymään.
Palatakseni ongelmalliseen kysymykseen
– Mitkä Robinsonin luonteenpiirteet auttoivat häntä selviytymään äärimmäisissä olosuhteissa ja olisivat hyödyllisiä jokaiselle nykyajan ihmiselle?
Oppilaat: 5 joukkuetta
– Rohkeutta, kovaa työtä, kestävyyttä, sinnikkyyttä, kekseliäisyyttä, kekseliäisyyttä, optimismia.
Opettaja:
– Tehdään yhteenveto keskustelustamme ja tehdään johtopäätökset:
1. Millainen sankari oli romaanin alussa?
2. Onko kirjan sankarin näkemys elämästä muuttunut teoksen lopussa?
3. Mikä vaikutti tähän? Mikä auttoi Robinsonia selviytymään autiolla saarella 28 vuotta?
(Oppilaat ilmaisevat mielipiteensä)
Opettaja:
Työskentely sananlaskujen kanssa.
Kuunnelkaamme nyt sananlaskuja, jotka 4. joukkueen lapset valitsivat tähän romaaniin, sopivatko ne.
Yhteenveto ryhmien työstä.
Mitkä ovat syyt Robinsonin vetoomukseen kaikkien sukupolvien lukijoihin?
Lapset sanovat, että Robinson houkuttelee lukijoita erinomaisilla ominaisuuksillaan: sinnikkyys, sinnikkyys, kova työ, optimismi ja kyky voittaa kaikki esteet.
Jokaiselle meistä kirjailija Daniel Defoe tunnetaan ensisijaisesti vaikuttavasta ja epätavallisesta teoksestaan "Robinson Crusoe". Lapset ja aikuiset ympäri maailmaa ovat ihailleet autiolle saarelle kohtalon tahdosta päätyneen miehen seikkailuja yli kahden vuosisadan ajan. Tämä romaani siirtyy sukupolvelta toiselle, ja sekä koululaiset että heidän vanhempansa lukevat sitä mielellään.
Mikä suositun romaanin päähenkilössä nimeltä Robinson Crusoe houkuttelee lukijoita niin paljon ja mistä pidän hänessä henkilökohtaisesti? Ensinnäkin hän on taipumattoman tahdon ja väsymättömän energian mies. Hän on todellinen optimisti ja ahkera työntekijä, joka ei kuollut tullessaan sellaisiin olosuhteisiin, vaan pystyi asumaan yksin monta vuotta, tarjoamalla itselleen kaiken tarvitsemansa ja valloittamalla vähitellen villin luonnon. Kun Robinson löysi itsensä saarelta, vaikutti siltä, että koko maailma oli häntä vastaan, melkein kukaan ei tiennyt hänen olemassaolostaan ja melkein ketään ei kiinnostanut mitä hänelle tapahtui.. Epäystävällinen meri, tuuli ja kaatosade - siinä kaikki mitä ympäröi Häntä elämänsä alussa, yksinäistä elämää saarella. Mutta hän ei antanut periksi hetkeäkään, ei antanut periksi taistelusta henkensä puolesta, joka koostui kohtaamisesta valtavien luonnonvoimien kanssa. Jos hän olisi pysähtynyt hetkeksi tässä taistelussa, saaresta olisi todennäköisesti tullut hänen hautansa. Ja hän pysyi miehenä kaikissa olosuhteissa, sillä vain mies ei kykene hallitsemaan vain monia ammatteja niin vaikeissa olosuhteissa, vaan myös sopeutumaan ympäröivän maailman lakeihin ja alistamaan saaren villin luonnon. Robinson Crusoe pystyi käyttämään kaiken tahtonsa, koko mielensä ja pysyi ihmisenä jopa sellaisissa äärimmäisissä olosuhteissa, joissa useimmat meistä eivät selviytyisi.
En voi muuta kuin vetää puoleensa Robinsonia hänen sinnikkyydestään työssään, hänen päättäväisyydestään ja uskostaan pelastukseensa. Joka päivä hän heräsi odottamaan apua, mutta tämä ei estänyt häntä tekemästä päivittäistä työtä. Ilman työkaluja hän rakensi itselleen kodin, ei edes kodin, vaan todellisen linnoituksen, ja ilman maatyötaitoja hän kasvatti vehnäsadon lähes muutamasta jyvästä. Vähitellen Robinson muutti villivuohista kotieläimiä ja kasvatti oikeita viiniköynnöksiä. Pidin eniten siitä, että Robinson Crusoe kunnioitti hyvin luontoa ja saarella oleskelunsa ensimmäisistä päivistä lähtien hän kesytti eläimiä, istutti puita ja tutki ympäröivää maailmaa, johon hän löysi itsensä. Tämä suhtautuminen luontoon korostaa jälleen kerran, että hän oli todellinen henkilö, joka pysyy kaikissa olosuhteissa vain henkilönä eikä ole näiden olosuhteiden alainen.
Robinson ei koskaan rentoudu saarella, jokainen päivä on selkeästi suunniteltu - aluksi hän lukee pyhiä kirjoituksia, sitten lähtee metsästämään, minkä jälkeen hän lajittelee tavaransa, valmistaa ruokaa, hoitaa karjaa ja tekee erilaisia kotitöitä. Ja niin joka päivä, joka viikko. Näyttää siltä, että tällainen yksitoikkoisuus voi saada hänet hulluksi, mutta hän ei menetä sydämensä ja löytää lohtua kommunikoinnista luonnon kanssa. Ympäröivä luonto, eläinmaailman edustajat, joita Robinson Crusoe kohteli ei kovin ystävällisinä naapureinaan, auttoi häntä pysymään ihmisenä monta vuotta ja lopulta odottamaan pelastusta.