Opettaja. Kuka tämä on ihmisten ymmärryksessä? S.I. Ožegovin sanakirja antaa seuraavan määritelmän: "Henkilö, joka opettaa jotain, opettaja."
Minulle opettaja on ennen kaikkea henkilö, joka välittää osan tiedoistaan, kyvyistään, taidoistaan ja kokemuksestaan kommunikoida ulkomaailman kanssa. Kouluopettaja ei kerro vain koulun opetussuunnitelmaa, hän jakaa elämänkokemuksensa lapsille. Toinen asia on, että kaikki eivät halua oppia ja hyväksyä tietoa.
Monet lapset ajattelevat, että opettaja on henkilö, joka pakottaa heidät oppimaan tylsiä oppitunteja, eivätkä siksi aseta häntä tavalliseksi ihmiseksi. Mutta tämä voi olla jonkun tytär, onnellinen äiti, isoäiti, vaimo, sisko. Tai jos opettaja on mies, niin aviomies ja isä. Nämäkin ovat ihmisiä! Siksi, jos et jostain syystä pidä opettajasta, sinun ei pitäisi sanoa hänestä epämiellyttäviä asioita selkäsi takana, sinun on yritettävä kunnioittaa häntä, ainakin puhtaasti inhimillisesti.
Yritä välttää konflikteja, koska sinulla on vielä pitkä aika opiskella ja työskennellä rinnakkain opettajan kanssa, joten miksi tarkoituksella pilata suhdettasi hänen kanssaan?
Koulutusprosessin tulee perustua molemminpuoliseen kunnioitukseen. Ja aivan kuten hän opettaa oppilaitaan, hän itse voi oppia paljon lapsilta. Kaikki koulumme opettajat ovat hyviä: he ymmärtävät lapsia ja auttavat heitä ymmärtämään vaikean tilanteen.
Maailmassa on monia käsittämättömiä asioita, joista osa opiskelemme koulussa, eivätkä kaikki ymmärrä niitä ensimmäisellä kerralla. Tästä syystä opettaja on olemassa: hän itse ymmärtää korkealla tasolla, mistä puhuu, ja kertoo siitä oppilailleen ymmärrettävämmillä ja ymmärrettävämmillä sanoilla yrittäen tehdä jokaisesta oppitunnista mielenkiintoisen ja informatiivisen.
Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajamme Vera Alekseevna Dick on erittäin vahva persoona: hän yrittää saada jotain mieleemme, auttaa meitä ymmärtämään oppitunnin, opettaa kirjoittamaan esseitä oikein ja auttaa runojen editoinnissa. Ja hän on tehnyt kaiken tämän loistavasti monta vuotta ja yrittää tuoda meidät julkisuuteen.
Opettajana oleminen ei ole helppo ammatti: se on luultavasti hyvin vaikeaa meille lapsille. Kasvaessaan lapset tulevat murrosikään, mikä on heille erittäin vaikeaa, monimutkaista ja vastuullista. Tässä opettajan rooli kokonaisuutena kasvaa. Kuohuvat tunteet ja kunnianhimo, nuorekas maksimalismi - tämä ei ole täydellinen luettelo siitä, mitä opettajan on kohdattava oppimisprosessissa ja autettava teini-ikäistä voittamaan tämän.
Yleensä kaikki opettajat, jotka opettavat meitä joka päivä, tekevät valtavan saavutuksen - he selviävät pyörteenä ryntäävän lauman kanssa pyyhkäisemällä pois kaiken tieltään. Tätä varten heidän pitäisi pystyttää muistomerkki! Elämässä.
Ja silti minulle opettaja ei ole vain koulun opettaja. Opettaja on jokainen henkilö, jonka tapaan matkallani ja joka opettaa oppituntejaan valtavassa koulussa, jonka nimi on
ELÄMÄ.
Arvostelut
Ruuhka-aika on ohi. Kadut olivat tyhjiä, minibussit alkoivat kulkea harvemmin. Hämärä lähestyi. Bussipysäkillä ei ollut ketään. Minibussia odotellessa seisoin ja tanssin kylmästä. Uusi vuosi on tulossa, ja kissat raapivat sieluani. Nainen, jota rakastin, lopetti yhteydenpidon kanssani ja palasi miehensä luo. Muistin legendaarisen Tatjana Filippovnan: "M-m-a! Sellaiset naiset ovat harvinaisia, paitsi kadonneessa Rubtsovskissa - hän menetti tajuntansa, ja kun hän tuli, hän juoksi kylpyyn kaataen kaiken tiellään! ..
Yksi runoilija toi RUBTSOVSK-lehden toimitukseen joukon runoja koirista. Päätoimittaja sanoi kirjoituksia tarkasteltuaan:
-Oletko yrittänyt lukea tätä koirille?
- Minä yritin sitä. He haukkuivat!
- Sinä näet! Lehden lukijat voivat purra sinua!...(Tässä saa nauraa)
Proza.ru-portaalin päivittäinen yleisö on noin 100 tuhatta kävijää, jotka tarkastelevat kaikkiaan yli puoli miljoonaa sivua tämän tekstin oikealla puolella olevan liikennelaskurin mukaan. Jokaisessa sarakkeessa on kaksi numeroa: näyttökertojen määrä ja kävijämäärä.
Opettaja elämässäni
Taistele ja etsi
Etsi se äläkä luovuta.
V. Kaverin ("Kaksi kapteenia")
Jokainen ihminen kohtaa Opettajan useammin kuin kerran elämänsä aikana. Opettaja ei ole vain koulussa työskentelevä henkilö, hän on mentori, johtaja, vanhempi ystävä. Opettajan hahmo kulkee ihmisen elämän läpi erilaisissa ilmenemismuodoissa, erilaisissa assosiaatioissa ja tunteissa. Mutta mielestäni suurimman vaikutuksen tekee ensimmäinen opettaja - peruskoulun opettaja.
Pidän itseäni erittäin onnekas ensimmäisen opettajani kanssa. Hän ei ollut kuten kaikki muut, hän oli kirkas, vahva, hän herätti kaikkien huomion, me yksinkertaisesti jumaloimme häntä. Vasta nyt, hetken kuluttua, ymmärrän, että kun hän vei meidät ensimmäiselle luokalle, hän oli vasta 20-vuotias... Hän oli vielä minua nuorempi nyt! Mutta kukaan ei koskaan moittinut hänen nuoruuttaan: myös hänen vanhempansa ihailivat häntä, ja he muistavat häntä usein ystävällisellä sanalla tähän päivään asti. Hän pystyi juurruttamaan meihin sen ihmisyyden, jota monilta nyt niin puuttuu. Mitä voimme sanoa luovuudesta! Opimme häneltä niin paljon, kuinka monta käsityötä teimme, minkä tiedonjanon hän meissä herätti! Mutta valitettavasti hän ei työskentele koulussa nyt; Julkaistessaan toisen setin jälkeenmme hän meni suunnittelijaksi (tämä oli hänen unelmansa), ja nyt hänestä on tullut alansa erittäin kuuluisa asiantuntija. Kaikesta huolimatta opettajan on oltava kokonaisvaltaisesti kehittynyt, hänellä on oltava kyky paitsi opettaa lapsia, myös olla oma kutsumus elämässä, kyettävä toteuttamaan se, mikä on vielä vaikeampaa.
Olenko koskaan haaveillut opettajan urasta? Ollakseni rehellinen, ei päivääkään elämässäni. Unohtumattoman ensimmäisen opettajan jälkeen luokkamme oli erittäin epäonninen. Opettajat olivat suurimmaksi osaksi tietämättömiä ja heillä oli vähän tietoa aiheestaan, ei siksi, että he olisivat olleet kiinnostuneita jostain muusta, vaan koska he eivät yksinkertaisesti olleet kiinnostuneita mistään... Ylioppilas- ja lukiovuosien aikana, vain harvat opettajat muistivat minut en vain henkilöinä, jotka tiesivät aiheensa ja jotka osaavat sen esittää, vaan henkilöinä, joita haluat tavoittaa. Kun lukiossa kohtasin kysymyksen, mikä minusta tulee, niin yhdennentoista luokan puoliväliin asti uskoin vilpittömästi, että minusta tulee insinööri. Ja sitten äkillisesti muutin mieleni ja päätin yhdistää itseni humanitaariseen alaan, mitä en ole katunut ollenkaan. Edes ensimmäinen koulutukseni ei ollut pedagoginen, vaan klassinen yliopisto - Filosofinen tiedekunta. Häiritseekö tämä opetustani? Ei lainkaan. Tuntuuko lapsista, ettei ensimmäisessä tutkintotodistuksessani ole kirjoitettu sanaa "opettaja"? Luulen, että ei. Onni ei piile tutkintotodistuksessa, vaan elämänasemassa. Joten elämääni ilmestyi uusi "Opettaja" - minä itse. En ole asettanut yhdellekään opettajalle sellaisia vaatimuksia kuin itselleni; en ole koskaan ollut niin huolissaan yhdestäkään opettajasta kuin siitä, joka on sisällä: jolla voi myös olla vaikeuksia ja ongelmia, mutta joita ei enää havaita. ulkopuolella, mutta niistä päätetään henkilökohtaisesti.
Minusta tuntuu, että jokaisen opettajan on taisteltava, taisteltava oikeudestaan olla opettaja, oikeudestaan olla roolimalli - ilman taistelua olemassaolon merkitys katoaa, koska taistelu ei ole vain tuhoava prosessi, se on kamppailu itsensä kanssa: kompleksien, laiskuuden kanssa se harjoittelee tahdonvoimaa ja uskoa ihmisen voimaan. Jatkuva etsiminen on perusta itsensä kehittämiselle ja luovalle itsensä kehittämiselle, ja rohkeus ja kyky olla luopumatta vaikeimmissakaan elämäntilanteissa ovat ominaisuuksia, joita "Opettaja" muokkaa elämässäni.
Essee "Opettajan rooli elämässäni"
Opettaja. Kuinka paljon merkitystä tällä sanalla onkaan! Sillä on eri väri jokaiselle henkilölle.
Opettaja auttaa pääsemään aikuisuuteen, opettaa kunnioitusta, lähimmäisen rakkautta, ikuisia arvoja ja laittaa moraalikäsityksiä oppilaidensa sieluihin.
Opettajan lahjakkuus piilee kyvyssä siirtää tietoa toiselle, kyvyssä tehdä vaikeat asiat helpoksi. Opettajaksi pitää syntyä.
Opettajan on koulutettava itsensä voidakseen kouluttaa muita. Kuten M. Montaigne sanoi:"Toisen opettaminen vaatii enemmän älyä kuin itsensä oppiminen." . Opettaja on hyvä vain, jos hänen sanansa eivät eroa hänen teoistaan.
Ensimmäiset opettajat ihmisen elämässä ovat hänen vanhempansa, jotka eivät vain anna elämää, vaan myös välittävät elämään tarvittavaa tietoa, juurruttavat ihmisyhteiskunnassa hyväksyttyjä moraalikäsityksiä ja arvoja. Vanhempani kasvattivat minut, muokkasivat maailmankatsomustani, asennetta elämään ja ihmisiin ja antoivat minulle tukea ei vain tässä hetkessä, vaan myös tulevaisuudessa. He loivat pohjan kykyjeni jatkokehittämiselle, ja myöhemmin yhdentoista vuoden ajan koulun opettajat antoivat minulle perustietokannan eri tiedonaloilla.
Pidän Lev Nikolajevitš Tolstoin sanoista:”Jos opettaja rakastaa vain sitä, mitä hän tekee, hän on hyvä opettaja. Jos opettaja rakastaa vain oppilasta, kuten isä tai äiti, hän on parempi kuin opettaja, joka on lukenut kaikki kirjat, mutta ei rakasta työtä eikä oppilaita. Jos opettaja yhdistää rakkauden työtään ja oppilaitaan kohtaan, hän on täydellinen opettaja." .
On kuitenkin ymmärrettävä, että kun sanomme opettaja, emme aina tarkoita koulun opettajaamme. Koko elämämme ajan opimme jatkuvasti uutta, esimerkiksi kun näet pojan kadulla auttavan koditonta, voit oppia häneltä myötätuntoa. Ja tällaisia esimerkkejä voidaan antaa loputtomasti.
Elämässäni, kuten kaikkien muidenkin, on ollut valtava määrä opettajia, molemmat koulun opettajia, johtuen siitä, että vaihdoin useita kouluja, ja ”elämän” laajan kontaktipiirini vuoksi.
Kun muistan ensimmäistä opettajaani, muistan aina hänen jatkuvan huolenpitonsa ja huolenpitonsa, pehmeän puheensa ja lämpimät silmänsä. Hänen ansiostaan muistin ikuisesti yhden säännön: "Lasten rakkautta ei voi voittaa, se voidaan vain ansaita, mutta voit ansaita sen vain, jos lapset tuntevat huolenpitosi." Tämä sääntö auttoi minua paljon, kun työskentelin neuvonantajana. Samalla kun kaikki kollegani yrittivät saada "halpaa" auktoriteettia myönnytyksillä ja hemmotteluilla, voitin nopeasti luottamuksen ja rakkauden ryhmäni sydämissä.
Seuraava henkilö, joka vaikutti persoonallisuuteni muodostumiseen, oli kouluhistoriani ja yhteiskuntaopin opettajani. Sattumalta asuimme samassa talossa, mutta eri sisäänkäynneillä. Tämä mies osoitti minulle ja koko luokallemme, että historia koostuu muustakin kuin numeroista ja tilastoista. Melkein joka oppitunnilla käytiin vakavaa keskustelua tiettyjen historiallisten päätösten oikeellisuudesta ja niiden mahdollisista seurauksista. Sanotaan, että "historia ei pidä sanasta "jos", mutta minulle henkilökohtaisesti nämä keskustelut antoivat materiaalille niin vahvan tunnevärin, että en yksinkertaisesti fyysisesti voinut unohtaa sitä. Ja opettajana yritän myös jatkuvasti "koristaa" oppituntiani tunnepurkauksilla ja mielenkiintoisilla tarinoilla.
En myöskään voi olla muistamatta kemian opettajaani. En koskaan pitänyt tästä aiheesta, mutta ymmärsin sen aina ja ymmärsin sen. Yritin viedä hänen rehellisyytensä ja käytännöllisyytensä opitun tiedon soveltamisessa opettajani säästöpossuun. On selvää, että jokainen opettaja yrittää selittää, kuinka oppimaansa tietoa voidaan soveltaa tosielämässä, mutta kaikki eivät löydä esimerkkiä, jota opiskelijat voisivat käyttää. Ja tietysti hänen tunnuslauseensa jää aina mieleeni: "En ota paperitöitä", jonka jälkeen ei-toivotut työt heitettiin terävästi roskakoriin ja pakotti koko koulun käsittelemään sekä oppiainetta että opettajaa. pelkoa ja kunnioitusta. Minusta näyttää siltä, että opettajan sanan pitäisi olla juuri tätä: selkeää, totuudenmukaista ja horjumatonta.
En voi olla mainitsematta fysiikan opettajani. Minulle hän on ikuisesti esimerkki rauhallisesta ja moraalista. Myönnän rehellisesti, etten ole koskaan ollut ahkerin tai tottelevaisin oppilas, pikemminkin päinvastoin. En kuitenkaan koskaan kuullut tältä mieheltä aavistustakaan korotetusta sävystä. Hän osasi aina valita sanat, joiden jälkeen ei halunnut edes tehdä ääntä. Hänen puheensa oli aina tasaista, kuin leveän, tasaisen joen virtaus, ja hän tunsi aina, kun oli tarpeen purkaa luokan jännittynyt ilmapiiri jollakin vitsillä tai tarinalla. Ei välttämättä hauska, ei välttämättä liity oppitunnin aiheeseen - vaan yksinkertaisesti häiritä lasten huomioita, pitää taukoa opiskellessaan monimutkaista materiaalia. Eikä se ole yllättävää, sillä oppituntimme putosivat usein koulupäivän päätteeksi, kun hermot olivat jo kärjessä, niin lapsilla kuin aikuisillakin. Hämmästyttävän fyysikkomme ansiosta pystyin varmistamaan käytännössä kuuluisan lainauksen tarkkuuden "Oppilaat ovat opettajan heijastus." Mitä rauhallisempi ja mitatumpi oppitunti on, sitä rauhallisempia oppilaat ovat.
Haluaisin lopettaa tarinan opettajistani muistolla venäjän kielen opettajastani. Häneltä opin rakkautta aiheeseen, optimismia ja uskoa hyvään. Opiskelin pienellä paikkakunnalla, jossa kaikki tunsivat toisensa, joten kenellekään ei ollut salaisuus, mitä vaikeuksia hänellä oli tuolloin läpi, mutta hän ei koskaan näyttänyt sitä oppilaidensa edessä. Hän ei koskaan antanut mitään syytä epäillä häntä. Hän tuli aina kouluun pää pystyssä ja aina hymyillen. Hän ei koskaan antanut itsensä lukita itseään toimistoonsa ja itkeä tai haukkua opiskelijalle, joka ei jälleen kerran tehnyt läksyään. Mitä voin sanoa, oli paljon asioita, jotka saattoivat murtaa opettajan uskon hyviin asioihin. Mutta hän ei ollut rikki. Ja hän ei koskaan pettänyt itseään, ei taipunut banaaleihin skandaaleihin ja kiroukseen. Mielestäni tämä on opettajan todellinen taito - jättää kaikki ongelmasi koulun ovien ulkopuolelle.
Minä, kuten monet, voisin jatkaa luetteloa ihmisistä, joilla oli valtava vaikutus persoonallisuuteni muodostumiseen - mutta onko se sen arvoista? Jokaisella meistä on elämässämme ollut henkilö, jonka tapaamisen jälkeen yrität kasvattaa, kehittää itsessäsi jotakin hänen luonteensa piirrettä, jotain ominaisuutta. Toisille se on ystävä, toisille sukulainen tai vain hyvä tuttava, mutta olen varma, että suurimmalle osalle se on silti Opettaja. Kukaan ei kosketa sieluamme kuin henkilö, joka johdattaa meidät tiedon käytävillä tieteen ymmärtämiseen. Ja mielestäni tämä on Opettajan mittaamattoman valtava vaikutus oppilaidensa sieluihin - suurin vastuu, suurin työ ja suurin onni, jonka voi kokea vain ammatissa.
Suunnitelma
1. Opettajan halukkuus auttaa
2. Korvaamaton tieto
3. Ymmärtävä ihminen
Kun astuin yläasteelle, opiskelu oli vaikeampaa. Ihana luokanopettaja auttoi minua pääsemään asioiden vauhtiin. Opettajalla on erittäin tärkeä rooli elämässäni. Aluksi minun oli vaikea löytää uutta toimistoa, käännyin opettajani puoleen saadakseni apua. Opettaja ei kieltänyt minua tai ketään luokasta, vaikka hänellä oli kiire. Tekemällä tämän hän osoitti, että hänen oppilaansa ovat etusijalla.
Opettajani opettaa venäjän kieltä ja kirjallisuutta. Tuntimme ovat mielenkiintoisia ja opettavia. Yritän olla puhumatta tai häiriintymättä, koska opettaja todella haluaa antaa meille enemmän kuin mitä luemme oppikirjasta. Hänen meille antamansa tieto on korvaamatonta. Opettaja herätti kiinnostukseni kirjoihin, ja nyt luen kaunokirjallisuutta joka ilta. Vanhempani ovat erittäin iloisia tästä, ja kiitos kuuluu opettajalleni. Haluan yhdistää tulevan ammattini venäjän kieleen, koska tämä aihe kiinnostaa minua. Opettaja selittää aina epäselvät kohdat ja vastaa kysymyksiin yksityiskohtaisesti. Hänen ansiosta minusta tulee lukutaito. Ihailen opettajaani. Olen iloinen, että hänestä tuli luokanopettajamme.
Luokkamme käy usein retkillä, ja lenkillä puhumme opettajan kanssa abstrakteista aiheista, ihailemme luontoa ja keskustelemme kaikesta maailmassa. Opettajamme on erittäin oppinut henkilö, joka voi tukea mitä tahansa aihetta. Tiedän, että voit aina kääntyä luokanopettajamme puoleen. Hän kuuntelee ja auttaa ystävällisellä sanalla. Opettaja on kohtalaisen tiukka, mutta hän ei ole koskaan töykeä meitä kohtaan, vaikka emme käyttäydy kovin hyvin. Hän sai minut tuntemaan oloni suojatuksi lukiossa. On erittäin tärkeää, että oppilaan koulussa kulkeva polku kulkee ymmärtävän ja viisaan ihmisen ohjauksessa. Olin erittäin onnekas tässä suhteessa, ja muistan kouluvuodet koko elämäni.
Opettaja elämässäni -essee luokka 9
Suunnitelma
1. Opettaja on ystävä ja mentori
2. Ammattilainen omalla alallaan
3. Opettaja on viisas tuomari
4. Kiitollisuus opiskelijoilta
Todellinen opettaja muistetaan koko hänen elämänsä. Opettaja - kuinka paljon tämä sana kantaa. Tämä ei ole vain henkilö, jota näemme joka päivä koulussa. Elämäni opettaja on ystävä ja mentori, jonka tulen aina muistamaan.
Opettajani opettaa biologiaa, ja hän on todellinen ammattilainen tässä asiassa. Hän ei koskaan opettaa oppituntia kuivana, kertoen oppikirjan materiaalia uudelleen, hänen kokeistaan tulee jännittävä tietokilpailu. Joka viikko luokkani ja minä opimme monia faktoja ympärillämme olevasta maailmasta, kasveista, eläimistä ja ihmisistä. Kun opettajamme selittää uutta aihetta, hän puhuu siitä innostuneena ja lainaa esimerkkejä tosielämästä. Kaikki tieto imeytyy erittäin helposti. Kyselyn aikana opettaja istuttaa useita ihmisiä ympyrään ja kysyy epätavallisia logiikkakysymyksiä, joihin voi vastata, jos tietää materiaalin. Luokanopettajamme opetustyyli kannustaa oppimaan, sillä hänen kanssaan oppitunnista tulee mielenkiintoinen peli, jossa saa paljon uutta tietoa.
Opettajani on aina valmis auttamaan ja tuomitsemaan riidan. Eräänä päivänä kahdella luokkatoverillani oli erimielisyyttä, joka oli niin vakava, että se johti riitaan. Tämä tapahtui aivan koulun käytävällä ja raivostutti kaikki lähellä olevat. Lapset lähetettiin luokanopettajan luo, ja hän keskusteli heidän kanssaan toimistossaan. Sen sijaan, että hän moitti ja nuhteli poikia, hän kuunteli jokaista, tarjosi heille kompromissia ja sovitti osapuolet. Opettaja selitti, että meidän pitäisi olla tarkkaavaisempia toistemme mielipiteisiin ja katsoa asioita eri näkökulmista. Hän sanoi myös, että miehen pitäisi pystyä puolustamaan mielipidettään eri tavoin, ei vain nyrkkeillään. Opettajan sanat tekivät lapsista viisaampia ja vaikuttivat todella heidän tulevaan toimintaansa. Opettajallani on uskomaton sanavoima.
Opettajamme välittää meistä jokaisesta. Äskettäin tapahtui täysin epämiellyttävä tilanne. Opettajamme joutui sairaalaan ja oli poissa koulusta kaksi viikkoa. Emme vaivanneet häntä vierailuilla, koska opettajan perhe oli aina lähellä, eikä hän halunnut oppilaiden näkevän häntä heikentyneenä ja avuttomana. Sen sijaan sisustimme luokkahuoneen hänen paluutaan varten, ja kun opettaja näki sen, hänen ilollaan ei ollut rajoja. Meillä oli teejuhlat, jonka aikana muistimme monia tarinoita ja hauskoja hetkiä, joita tapahtui kouluvuosinamme. Sinä päivänä luokka tuntui yhdeltä suurelta perheeltä, eikä tätä tunnetta olisi syntynyt, ellei niin ihana opettaja olisi tuonut meitä yhteen. Muistamme tämän päivän ikuisesti.
Essee ensimmäisen tutkintoluokan fysiikan opettaja,
kunnallinen budjettikoulu
"Yleinen koulu nro 175"
Sovetsky-alue Kazanissa, RT
Khafizova Guzel Mansurovna
"Opettaja elämässäni"
"Ollaksesi hyvä opettaja,
sinun täytyy rakastaa sitä, mitä opetat,
ja rakasta niitä, joita opetat..."
(V. Klyuchevsky)
Opettaja ei ole ammatti. Opettaja on jotain verrattoman suurempaa, se on mielentila. Voit oppia minkä tahansa ammatin, mutta opettajaksi on mahdotonta oppia. Opettaja on kutsumus. SoitettiinJaTämä tarkoittaa, että siirrät toiselle kaiken, mitä sinulla on ja osaat tehdä.
Opettaja - ei ole Vainkoulussa työskentelevä henkilö on mentori, johtaja, vanhempi ystävä. Opettajan hahmo kulkee ihmisen elämän läpi erilaisissa ilmenemismuodoissa, erilaisissa assosiaatioissa ja tunteissa. Mutta mielestäni suurimman vaikutuksen tekee ensimmäinen opettaja - peruskoulun opettaja.
Pidän itseäni erittäin onnekas ensimmäisen opettajani kanssa. Hänen nimensä oli Zinaida Aleksandrovna. Hän oli kokenut opettaja, hän ei ollut sellainen, Kuten kaikki muutkin, hän oli kirkas, vahva, houkutteli katseita, mutta samaan aikaanSamalla hän oli tiukka, me yksinkertaisesti jumalimme häntä. Myös hänen vanhempansa ihailivat häntäja niitä muistetaan edelleen usein ystävällisillä sanoilla. Olen erittäin kiitollinen hänelle kaikesta, mitä hän antoi minulle. Hän pystyi juurruttamaan meihin sen ihmisyyden, jota monilta nyt niin puuttuu.
Olenko koskaan nähnyt unta- tulla opettajaksi? Varmasti!Halusin jo lapsena opettajaksi. Hän näytteli "opettajan" roolia talon pihalla poikien ja tyttöjen kanssa. Opetin veljeäni kotona. Minulle äitini on aina ollut esimerkki todellisesta opettajasta, joka opetti minua olemaan rehellinen, oikeudenmukainen ja menestyvä. Valmistuttuani koulusta, astuin Kazanin osavaltion pedagogiseen yliopistoon. Saatuani erikoisuuden "fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen opettaja" sain työpaikan kouluun.
Opettaja on yksi arvostetuimmista ja samalla yksi vaikeimmista ammateista. Tätä ammattia on vaikea hallita kokonaan, koska sinun on opittava paljon elämäsi aikana, eikä tämä prosessi lopu koskaan. Ei ole sattumaa, että koulua verrataan toiseen kotiin, koska, millainen ilmapiiri luokassa on, opettajan tunnelma, Lasten halu hankkia tietoa riippuu. Tehtäväni on tarjota perusta elämälle, välittää jokaiselle lapselle helposti ja laadukkaasti se tieto, jota ilman yksilöstä ei voi tulla menestyvä ihminen.
Opettaja on henkilö, joka osaa ohjata opiskelijan ajatuksia, motivoida häntä itsenäiseen työskentelyyn,herättää sinutb kiinnostus uuden tiedon hankkimiseen, totuuden etsimiseen. Opettaa lapselle hyvyyttä, antaa tarvittavat tiedot, juurruttaa rakkaus työhön - kaikki tämä on myös minun tehtäväni opettajana. Nähdessään oppilaideni kiitolliset silmät, tuntemalla heidän kiitollisuutensa, alan oivaltaa koulun paikan elämässäni. Se ei ole vain "työpaikka", vaan elämäni; en käy töissä, vaan asun siinä. Pyrin olemaan opettaja, joka lähtee mielellään tunnille, arvostettuna ja rakastettuna ja jota ei unohdeta koulun jälkeen.
Minusta tuntuu, että jokaisen opettajan on taisteltava, taisteltava oikeudestaan olla opettaja, oikeudestaan olla roolimalli - ilman taistelua olemassaolon merkitys katoaa, koska taistelu ei ole vain tuhoava prosessi, se on kamppailu itsensä kanssa: kompleksien, laiskuuden kanssa se harjoittelee tahdonvoimaa ja uskoa ihmisen voimaan. Olen samaa mieltä sanoista dKreikkalainen filosofi Aristoteles, joka sanoi: "Opettajat, joille lapset ovat kasvatuksensa velkaa, ovat vanhempia kunnioittavampia: jotkut antavat meille vain elämän, kun taas toiset hyvän elämän."
Opettaja on johtava majakka, tämä on polku kaukaisiin maailmoihin, tämä on lamppu pimeydessä, Opettaja on ennen kaikkea se, jonka kautta ymmärretään tärkein ja monimutkaisin tiede - Elämä! Koulutunnit loppuvat joskus, mutta elämän oppitunnit eivät lopu koskaan!