Ordinea de analiză propoziție simplă
1. Analizați propoziția în membri și indicați modul în care sunt exprimate (în primul rând sunt analizate subiectul și predicatul, apoi membrii minori legați de acestea).
2. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, stimulent, interogativ).
3. Determinați tipul de propoziție prin colorare emoțională (exclamativă, neexclamativă).
4. Găsiți baza gramaticală a propoziției și demonstrați că este simplă.
5. Determinați tipul de propoziție după structură:
a) în două părți sau într-o singură parte (nedeterminat personal, nedefinit personal, generalizat personal, impersonal, nominal);
b) răspândit sau nerăspândit;
c) complet sau incomplet (indicați care parte din propoziție lipsește);
d) complicat (indicați ce este complicat: membri omogene, membri izolați, tratament, cuvinte introductive).
6. Întocmește o diagramă de propoziție și explică semnele de punctuație.
Analizarea mostrelor
1) Ale mele foc strălucind în ceață(A.K. Tolstoi).
Propoziţia este narativă, neexclamativă, simplă, în două părţi, răspândită, completă, necomplicată.
Baza gramaticala - focul strălucește Ale mele, exprimat pronume posesiv. Predicatul se referă la adverbul de loc în ceață exprimat printr-un substantiv în cazul prepozițional cu o prepoziție V.
Contur propoziție La sfârșitul acesteia propozitie enuntiativa se pune punct.
2) La sfârșitul lunii ianuarie, înconjurați de primul dezgheț, cireșii miros bine grădini (Șolohov).
Propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, răspândită, completă, complicată printr-o definiție separată convenită, exprimată printr-o frază participială.
Baza gramaticala - grădinile miros. Subiectul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, predicatul este un verb simplu, exprimat printr-un verb la modul indicativ. Subiectul include o definiție agreată cireașă exprimat ca adjectiv. Predicatul se referă la împrejurarea timpului la sfarsitul lui ianuarie, exprimată prin sintagma (substantiv + substantiv) în cazul prepozițional cu o prepoziție V, și circumstanțele cursului de acțiune Amenda exprimat printr-un adverb.
Structura propoziției La sfârșitul unei propoziții declarative date există un punct; evidențiat prin virgule în propoziție participial, care, deși stă înaintea cuvântului în curs de definire, este izolat deoarece este separat de acesta în propoziție prin alte cuvinte.
Modalități de a sublinia membrii propoziției
Atunci când analizați o propoziție în membri, sunt folosite subliniere standard: o linie pentru subiect, două linii pentru predicat, o linie punctată pentru obiect, o linie ondulată pentru definiție, alte puncte și liniuțe pentru circumstanță.
În unele școli, membrul principal al unei propoziții dintr-o singură parte este subliniat cu trei trăsături, dar mai frecventă este sublinierea, în care membrul principal al propoziției nominale este marcat ca subiect, iar membrii principali ai celorlalte părți dintr-o singură parte. propozițiile sunt marcate ca predicate.
Atunci când puneți accent pe membrii minori ai unei propoziții, este indicat să vă ghidați după următoarele principii.
Un membru izolat al unei propoziții este subliniat ca un singur membru.
În consecință, membrii neizolați ar trebui să fie subliniați cât mai detaliat posibil, în conformitate cu întrebările care le sunt adresate.
Desemnarea cuvintelor și expresiilor care nu fac parte din propoziție
După cum se știe din morfologie, părțile auxiliare de vorbire nu sunt părți ale unei propoziții, dar în timpul analizei sintactice pot fi asociate anumite probleme.
Conjuncțiile nu sunt membri ai unei propoziții și nu se disting atunci când sunt combinați membri omogene, dar în unele cazuri pot face parte din membrii neuniformi ai unei propoziții.
În primul rând, acestea sunt conjuncții comparative ca parte a frazelor comparative, de exemplu: Suprafața golfului era ca o oglindă.
În al doilea rând, acestea sunt uniuni formate din membri izolați ai unei pedepse, de exemplu: Oprirea des și pentru o lungă perioadă de timp, am ajuns la locul abia în a treia zi.
De asemenea, prepozițiile nu pot acționa ca membri independenți ai unei propoziții, dar sunt folosite ca parte a unui grup prepozițional-caz, împreună cu forma de caz, exprimând un anumit sens.
Prin urmare, se obișnuiește să se sublinieze prepoziția împreună cu substantivul la care se referă. În acest caz, este necesar să se acorde atenție cazurilor în care prepoziția și substantivul sunt separate prin adjective sau participii, de exemplu: în loc de fratele mai mare. În acest caz, ar fi o greșeală să subliniem prepoziția împreună cu adjectivul ca modificator; sublinierea ar trebui să fie după cum urmează: în loc de fratele mai mare.
Particulele care formează formă fac parte din componente formele verbuluiși sunt subliniate împreună cu verbul atât în poziții de contact, cât și în poziții fără contact, de exemplu: Lasă-l să mă sune!
Particulele semantice (care nu formează formă) nu sunt membri ai unei propoziții, cu toate acestea, în practica școlară, o particulă negativă nu este de obicei subliniată ca un singur membru al unei propoziții împreună cu cuvântul la care se referă, de exemplu: Nu se fumează aici. Nu prea m-am bazat pe ajutor.
Este permis să nu evidențiezi atât prepozițiile, cât și toate particulele semantice.
Unii profesori învață să evidențieze conjuncțiile încercuind-le și prepozițiile încercuind-le cu un triunghi. Această alocare nu este în general acceptată.
Cuvintele introductive și adresele nu sunt părți ale propoziției. Uneori, elevii încadrează aceste componente între paranteze drepte sau le subliniază cu cruciulițe. Acest lucru nu este de dorit, deoarece sublinierea este folosită numai pentru a indica membrii unei propoziții; Este permisă marcarea acestor elemente ale propoziției scriind peste ele cuvintele „introductiv” sau „adresă”.
Descrierea elementelor complicate ale propoziției
Atunci când o propoziție este complicată de vorbire directă sau de o propoziție inserată, acestea sunt considerate și descrise ca o propoziție independentă, deoarece atât vorbirea directă, cât și o propoziție inserată au propriul lor scop de enunț și intonație, care poate să nu coincidă cu scopul enunțului. și intonația propoziției în sine.
Deci, de exemplu, propunerea El a întrebat indignat: „Cât timp vei continua să sapi?!” trebuie analizată astfel: propoziţia este narativă, neexclamativă, simplă, în două părţi, comună, completă, complicată prin vorbire directă. Discursul direct este o propoziție interogativă, exclamativă, în două părți, extinsă, completă, necomplicată.
Expresia participială complică propoziția numai dacă este izolată. În același timp, descrierea ar trebui să indice complicația nu printr-o frază participială, ci printr-o definiție separată; între paranteze este posibil, dar nu neapărat, să se indice că este exprimat printr-o frază participială.
Sintagma comparativă poate fi orice membru al propoziției - predicatul ( Acest parc este ca o pădure), circumstanță ( Ploaia se revărsa ca niște găleți), adaos ( Petya desenează mai bine decât Anton), definiție (Este aproape la fel cu fratele lui). În acest caz, cifra de afaceri comparativă poate fi fie separată, fie neseparată. O complicație este cauzată numai de o frază comparativă separată și, ca și în cazul unei fraze participiale, este necesar să se indice complicația împrejurare izolata, adăugare sau definiție.
Membrii omogene, cuvintele și propozițiile introductive și adresele sunt, de asemenea, descrise ca complicând structura unei propoziții.
Propozițiile cu predicate omogene prezintă o oarecare complexitate. În practica școlară și preuniversitară, se crede că o propoziție în două părți în care subiectul este folosit cu mai multe predicate este o propoziție simplă complicată de predicate omogene. Într-o propoziție cu o singură componentă, există atâtea părți câte predicate sunt în ea, cu excepția cazurilor când structura predicatului conține părți omogene.
De exemplu: M-am supărat și nu am vrut să-i răspund- o propoziție simplă în două părți cu predicate omogene.
M-am simțit jignit și nu am vrut să-i răspund.- propoziție dificilă.
M-am simțit trist și singur- o propoziție simplă dintr-o singură parte (impersonală) cu părți omogene ale predicatului.
Propoziții dintr-o singură parte
Când analizează propoziții dintr-o singură parte, elevii fac adesea diverse greșeli.
Primul tip de erori este asociat cu necesitatea de a face distincția între propozițiile incomplete dintr-o parte și două părți.
După cum am menționat deja, diagnosticăm o propoziție definită-personală după forma membrului principal: predicatul din acesta este exprimat printr-un verb la forma persoanelor I și a II-a singular și plural modul indicativ (la timpul prezent și viitor), și la modul imperativ; producătorul acțiunii este definit și poate fi numit pronume personal de persoana I și a II-a eu, tu, noi, tu:
Merg și merg, dar nu pot ajunge în pădure.
Particularitatea formelor verbale cu trăsătura morfologică a persoanei I și a II-a este că fiecare dintre aceste forme poate „servi” unui singur subiect: o formă care se termină în -у ( du-te) - pronume I, formă cu desinență -eat/-ish ( mananca) - pronume tu, forma cu -em/-im ( Să mergem) - pronume noi, forma cu -ete/-ite ( Să mergem) - pronume tu. Formele 1 și 2 ale modului imperativ indică, de asemenea, clar persoana care este producătorul acțiunii.
Deoarece trăsătura morfologică a persoanei este reprezentată în verb numai în formele indicate, propozițiile cu un înțeles similar cu un predicat-verb sub forma timpului trecut al modului indicativ și al modului condiționat sunt considerate incomplete în două părți, de exemplu:
A mers și a mers, dar nu a ajuns niciodată în pădure.
În această propoziție, forma predicatului nu indică în niciun fel producătorul acțiunii.
Chiar dacă din contextul anterior reiese clar că producătorul acțiunii este vorbitorul(i) sau ascultătorul(i), propozițiile sau părțile propozitie complexa fără un subiect cu un predicat la timpul trecut sau la modul condițional ar trebui caracterizat ca incomplet în două părți, deoarece informațiile despre producătorul acțiunii nu sunt extrase din propoziția în sine, ci din contextul anterior, care, de fapt , este un indicator al caracterului incomplet al propoziției sau al părții sale; vezi, de exemplu, a doua parte a unei propoziții complexe:
Te-as ajuta daca as sti cum.
În propozițiile nedefinit-personale, așa cum am menționat deja, membrul principal este exprimat printr-un verb la persoana a 3-a plural (timpul prezent și viitor la modul indicativ și la modul imperativ), forma plurală a timpului trecut al indicativului. starea de spirit sau o formă similară a modului condițional al verbului. Producătorul acțiunii din aceste propoziții este necunoscut sau neimportant:
Te sună / te-au sunat / lasă-i să sune / te-ar suna.
Asemenea propoziții fără subiect cu predicat în formele indicate, în care producătorul acțiunii este cunoscut din contextul anterior, nu sunt personal nelimitat; vezi, de exemplu, a doua propoziție în următorul context:
Am parasit padurea si am incercat sa ne orientam. Apoi am mers pe poteca din dreapta.
Astfel de propoziții sunt, de asemenea, incomplete în două părți.
Astfel, atunci când caracterizați o propoziție ca definit-personal monocomponent, este necesar să ne amintim restricțiile asupra formei predicatului; atunci când diagnosticați o propoziție ca nedefinit-personal, este necesar să luați în considerare și semnificația - un indiciu că executantul acțiunii este necunoscut.
Propozițiile personale generalizate dintr-o singură parte includ nu toate propozițiile dintr-o singură parte care raportează o acțiune care poate fi atribuită tuturor, ci doar acelea în care predicatul este exprimat la forma persoanei a II-a singular indicativ și imperativ sau forma indicativ la persoana a III-a plural:
Pădurea este tăiată și așchiile zboară.
Cu toate acestea, într-un sens personal generalizat, pot fi folosite propoziții cu siguranță personale cu membrul principal sub forma persoanei I și propoziții impersonale: Ce avem, nu păstrăm; când îl pierdem, plângem; Dacă vă este frică de lupi, nu intra în pădure. Cu toate acestea, astfel de propuneri nu sunt de obicei caracterizate ca generalizate și personale.
Cele mai mari dificultăți sunt asociate cu analizarea unei propoziții impersonale.
Este foarte greu de determinat compoziția membrilor principali în propoziții de genul Ne-am distrat foarte mult coborând acest tobogan., adică în propoziții care conțin o copula, o parte nominală și un infinitiv. Există două tradiții în analiza unor astfel de propuneri.
Există o părere că atunci când se caracterizează astfel de propoziții ca impersonale sau în două părți, nu succesiunea componentelor este importantă (infinitivul de la începutul propoziției sau după copula și partea nominală), ci sensul parte nominală a predicatului.
Deci, dacă în partea nominală se folosește un adverb cu semnificația stării experimentate de executantul acțiunii (distracție, tristă, fierbinte, rece etc.), atunci aceasta este o propoziție impersonală dintr-o singură parte:
A fost distractiv să cobor pe acest tobogan.
A fost distractiv să cobor pe acest tobogan.
Dacă în partea nominală se folosește un cuvânt cu sensul unei evaluări pozitive sau negative (bun, rău, dăunător, util etc.), atunci avem o propoziție în două părți cu subiect, infinitiv exprimat:
Era dăunător pentru el să fumeze.
Fumatul era rău pentru el.
Potrivit unei alte tradiții lingvistice, caracteristicile unei propoziții de acest tip depind de ordinea cuvintelor din ea și nu de sensul cuvântului din partea nominală. Dacă infinitivul este înaintea părții conjunctive și nominale, atunci, având în vedere ordinea relativ liberă a cuvintelor în limba rusă, denotă subiectul mesajului și este subiectul:
Fumatul era rău pentru el.
Dacă infinitivul urmează copula și partea nominală, atunci avem o propoziție impersonală:
Era dăunător pentru el să fumeze.
Într-o relație oferte impersonale De asemenea, este necesar să rețineți următoarele: nu impersonal, ci incomplet în două părți, se obișnuiește să se ia în considerare părți ale unei propoziții complexe, poziția subiectului în care este înlocuită cu o propoziție explicativă sau un discurs direct, de exemplu:
Se auzea scârțâind poarta a (compara: Era audibil).
„Sunt pierdut”, mi-a fulgerat prin cap.(comparaţie: Mi-a trecut prin cap).
Astfel de propoziții fără o parte subordonată sau un discurs direct își pierd orice sens și nu sunt folosite, ceea ce este un criteriu pentru caracterul incomplet al propoziției. Astfel, propozițiile *S-a auzit sau *Mi-a trecut prin cap nu pot fi înțelese și nu sunt folosite.
Ordinea analizei unei propoziții simple
1. Stabiliți tipul ofertei conform scopului declarației
(narativ, stimulent, interogativ).
2. Stabiliți tipul ofertei prin colorare emoțională
(exclamație, non-exclamație).
3. Găsiți baza gramaticală a unei propoziții
și să demonstreze că este simplu.
4. Determinați tipul de propoziție după structură:
A) din două părți sau dintr-o singură parte(nedeterminat personal, nedefinit personal, generalizat personal, impersonal, nominal);
b) răspândit sau nerăspândit;
V) completă sau incompletă(indicați care parte a propoziției lipsește);
d) complicat (indicați cât de complicat este: membri omogene, membri izolați, recurs, cuvinte introductive).
5. Analizați propunerea de către membri și indicați cum sunt exprimate(mai intai se analizeaza subiectul si predicatul, apoi membrii secundari legati de acestea).
6. Întocmește o diagramă de propoziție și explică semnele de punctuație.
1) Focul meu strălucește în ceață(A.K. Tolstoi).
Propoziţia este narativă, neexclamativă, simplă, în două părţi, răspândită, completă, necomplicată. Baza gramaticala - focul strălucește Ale mele exprimat printr-un pronume posesiv. Predicatul se referă la adverbul de loc în ceață exprimat printr-un substantiv în cazul prepozițional cu o prepoziție V.
Schema propunerii. La sfârșitul acestei propoziții declarative există un punct.
2) La sfârșitul lunii ianuarie, înconjurate de primul dezgheț, miros bine livezi de cireşi
(Șolohov).
Propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, răspândită, completă, complicată printr-o definiție separată convenită, exprimată printr-o frază participială. Baza gramaticala - grădinile miros. Subiectul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, predicatul este un verb simplu, exprimat printr-un verb la modul indicativ. Subiectul include o definiție agreată cireașă exprimat ca adjectiv. Predicatul se referă la împrejurarea timpului la sfarsitul lui ianuarie, exprimată prin sintagma (substantiv + substantiv) în cazul prepozițional cu o prepoziție V, și circumstanțele cursului de acțiune Amenda exprimat printr-un adverb.
Schema propoziției [,]. La sfârșitul acestei propoziții declarative există un punct; virgulele din propoziție evidențiază fraza participială, care, deși se află înaintea cuvântului care este definit, este izolată deoarece este separată de aceasta în propoziție prin alte cuvinte.
Analizarea unei propoziții simple
O propoziție simplă poate fi analizată după cum urmează:
Conform scopului declarației:
- narativ,
- interogativ,
- motivant.
După intonație:
- non-exclamativ
- semn de exclamare.
În ceea ce privește numărul de baze gramaticale - simple,
Prin prezența unuia sau a ambilor membri principali:
1) în două părți.
2) dintr-o bucată. Cu pula principală
a) subiect - nominativ;
b) predicat:
- cu siguranta personal
- vag personal,
- generalizat-personal,
- impersonal.
Prin prezența membrilor minori:
- uzual,
- nu este răspândită.
Prin prezența membrilor dispăruți:
- complet,
- incomplet (indicați care membru(i) propoziției lipsește/lipsește).
În funcție de prezența membrilor complicati:
1) necomplicat,
2) complicat:
- membri omogene ai pedepsei;
- membri izolati ai pedepsei;
- cuvinte introductive, construcții introductive și plug-in,
- vorbire directă;
- recurs.
Subliniați părțile de propoziție.
Indicați tipul de predicat(e): ASG, SGS, SIS.
Faceți o analiză descriptivă după următoarea schemă:
Iată un exemplu de analiză a unei propoziții simple.
Probă analizând o propoziție simplă:
Portar, a ieșit în acel moment din ușa cuierului restaurantului în curte să fumeze, a călcat în picioare țigara și s-a deplasat spre fantomă cu scopul evident de a-i bloca accesul în restaurant, dar din anumite motive nu a făcut asta și s-a oprit, zâmbind prostesc (M. A. Bulgakov).
Vă explicăm de ce semnele de punctuație sunt plasate în propoziție într-un fel sau altul. Ordinea in analiza. Și, la final, analizăm propozițiile subordonate și principale ca propoziții simple. Erori la analizarea unei propoziţii simple§4. Evidențiem baza gramaticală a tuturor propozițiilor simple care alcătuiesc o propoziție complexă.
Propoziție declarativă, neexclamativă, complexă, conjuncție, mijloc de comunicare conjunctie subordonatoare deoarece este o propoziție complexă. Selectați fraza necesară din propoziție. Indicăm care parte a vorbirii este cuvântul principal și dependent. În continuare, indicăm în ce mod sintactic este conectată această frază.
Este important să urmați ordinea de analiză. În continuare, analizăm cuvintele care sunt incluse în această circulație în funcție de membrii propoziției. În primul rând, observăm că în această propoziție există vorbire directă. Indicăm discursul direct și textul autorului. Desenăm o diagramă de propunere. În primul rând, indicăm care propoziție în funcție de scopul enunțului este interogativă, declarativă sau motivantă. Găsim conjuncții care leagă propoziții simple în cele complexe.
Le citim și numim numărul de propoziții simple care alcătuiesc o propoziție complexă. Determinăm sensul relațiilor dintre propoziții simple. Prin sens, stabilim cum se formează cele simple într-o propoziție complexă. I. Analizează propunerea de către membri. II. Împărțiți propoziția în părți, numerotați părțile în ordine. III. Realizaţi o analiză descriptivă după următoarea schemă: 1. După scopul enunţului: – narativ, – interogativ, – motivant.
Într-o propoziție simplă:
Obiectul direct este un obiect sub formă caz acuzativ fără prepoziţie, referitoare la membrul propoziţiei exprimat verb tranzitiv. Ele conectează în principal părți ale unei propoziții complexe, dar pot fi utilizate și într-o propoziție simplă pentru a conecta membri omogene și eterogene. Dacă avem o propoziție în fața noastră, atunci selectați fraze din ea. Desigur, caracteristicile unei fraze diferă de caracteristicile unei propoziții, deoarece o frază nu este o unitate sintactică independentă, ca o propoziție.
Dar o propoziție simplă are o singură bază gramaticală, iar cele complexe au mai multe. Prin urmare, pentru acestea din urmă este important să se identifice natura legăturii sintactice dintre părți. Adică, schemele de parsare pentru propoziții simple și complexe au diferențe importante. Când începeți analiza, este important să înțelegeți ce unități de sintaxă analizați și ce este necesar pentru aceasta.
Într-o propoziție care are membri omogene.
1. Determinați cuvintele principale și dependente, evidențiați principalul lucru și din acesta ridicați o întrebare celui dependent. 3. Determinați tipul conexiunii sintactice: coordonare, control, adiacență. A doua propoziție simplă: în două părți, pe bază gramaticală, am mers cu clasa, comun, nu complicat.
Un exemplu de analiză a unei propoziții complexe
O propoziție cu vorbire directă, vorbirea directă este în prepoziție în raport cu cuvintele autorului. Cuvintele autorului sunt o propoziție simplă, în două părți, neprelungită, completă, necomplicată.
Cea mai simplă modalitate de a răspunde la un șir de simbol de intrare invalid este de a încheia analiza și de a afișa un mesaj de eroare. Cu toate acestea, este adesea util să găsiți dintr-o singură încercare analizare cât mai multe greșeli. Când se întâlnește o eroare, parserul trece jetoanele de intrare pe rând până când este găsit unul dintr-un set special definit de jetoane de sincronizare. Uneori, când se întâlnește o eroare, analizatorul poate face ajustări locale fluxului de intrare, astfel încât acesta să poată continua să ruleze.
Desigur, această strategie este neputincioasă dacă eroarea reală a apărut înainte de punctul în care analizatorul a detectat eroarea. Când sunt declanșate astfel de producții, se înregistrează o eroare, dar analizatorul continuă să funcționeze în mod normal. Ordinea cuvintelor într-o propoziție se referă la aranjarea secvențială a membrilor săi.
Schimbarea ordinii directe obișnuite a cuvintelor dintr-o propoziție duce la accentuarea lor semantică și emoțională. Analiza sintactică a unei propoziții simple a devenit ferm stabilită în practica școlilor primare și gimnaziale. Acesta este cel mai dificil și mai voluminos tip de analiză gramaticală. Structura și sensul unei propoziții simple se studiază începând cu clasa a V-a. Să începem cu cel mai simplu lucru: îi vom ajuta pe copii să se pregătească pentru parsing în clasa a V-a.
Să arătăm cu exemple diferențele dintre nivelul cerințelor în formatul de analiză. Analiza este practicată constant în lecții și participă la sarcinile gramaticale controlează dictatele. Analiza unei propoziții complexe în clasa a 5-a are scop educațional și nu este un mijloc de control.
Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse. Pasul 2: Determinați intonația și colorare emoțională promoții. În acest stadiu al analizării propoziției, uitați-vă la ce semn de punctuație este la sfârșitul propoziției. Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție. Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propoziția.
Și, în sfârșit, indicăm care este sensul său gramatical. În continuare, trebuie să vorbiți despre modul în care este construită această propunere. Mai întâi se determină predicatul și subiectul, apoi cele secundare, care sunt incluse mai întâi în subiect, apoi în predicat. Determinăm sensul întregii propoziții complexe - opoziție, alternanță sau enumerare. Vă explicăm exact cum propozitie complexa este, acordăm atenție modului în care este construită, cum este legată propoziția subordonată de propoziția principală și la ce se referă.
În continuare, trebuie să analizați propoziția în funcție de membri, indicând ce părți de vorbire sunt acestea. Mai întâi, să ne uităm la analizare propoziții simple cu exemple. Analizarea necesită cunoștințe și abilități. Prima propoziție simplă: monoparte, cu membrul principal - predicatul nu a fost specificat, comun, nu complicat. Analizare- În informatică, parsarea este procesul de potrivire a unei secvențe liniare de lexeme (cuvinte, simboluri) ale unei limbi cu gramatica sa formală.
Nu tuturor elevilor le este ușor să analizeze complet o propoziție. Vă vom spune succesiunea corectă de acțiuni care vă vor ajuta să faceți față mai ușor acestei sarcini.
Pasul 1: Citiți cu atenție propoziția și stabiliți scopul enunțului.
În funcție de scopul enunțului, propozițiile sunt împărțite în:
- narativ - „Frumusețea va salva lumea”(F. Dostoievski);
- interogativ - „Rus, unde mergi?”(N. Gogol);
- stimulent - „Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei noastre cu impulsuri minunate!”(A. Pușkin); „O mărturie pentru scriitori: nu este nevoie să inventezi intrigi și comploturi. Profită de poveștile pe care viața însăși le oferă.”(F. Dostoievski).
Propozițiile declarative conțin un mesaj despre ceva și se caracterizează printr-o intonație narativă calmă. Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse.
Scopul propozițiilor interogative este de a obține de la interlocutor un răspuns la întrebarea pusă în propoziție. În unele cazuri, atunci când întrebarea este de natură retorică (adică nu necesită un răspuns), scopul unei astfel de propoziții este diferit - o expresie patetică a unui gând, a unei idei, a atitudinii vorbitorului față de ceva etc.
Scopul rostirii unei propoziții stimulative este de a motiva destinatarul mesajului să ia anumite măsuri. Un stimulent poate exprima o comandă directă, un sfat, o cerere, un avertisment, un apel la acțiune etc. Diferențele dintre unele dintre aceste opțiuni sunt adesea exprimate nu în structura propoziției în sine, ci în intonația vorbitorului.
Etapa 2: Determinați intonația și colorarea emoțională a propoziției.
În acest stadiu al analizării propoziției, uitați-vă la ce semn de punctuație este la sfârșitul propoziției. În funcție de acest parametru, propunerile sunt împărțite în:
- semne de exclamare - „Ce gât! Ce ochi!”(I. Krylov);
- non-exclamație - „Gândul zboară, dar cuvintele merg pas cu pas”(Un verde).
Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție.
Numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție determină ce fel de propoziție este:
- propoziție simplă - „Vinul transformă o persoană într-o fiară și o fiară, îl duce într-o frenezie”(F. Dostoievski);
- propoziție dificilă - „Mi se pare că oamenii nu înțeleg cât de multă mizerie și nefericire din viața lor provine din lene.”(Ch. Aitmatov).
Pe viitor, analiza sintactică a unei propoziții complexe și analiza sintactică a unei propoziții simple urmează căi diferite.
Mai întâi, să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții simple cu exemple.
Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propoziția.
O propoziție simplă, în funcție de prezența unui set complet de membri principali ai propoziției sau de absența oricăruia dintre ei, poate fi:
- o singură bucată - „Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, dar este imposibil să-ți disprețuiești propria curte”(A. Pușkin), nu există subiect; "Toamnă. Un palat de basm, deschis pentru toată lumea. Defrișări ale drumurilor forestiere care privesc spre lacuri”(B. Pasternak), nu există predicat;
- în două părți - „Un semn foarte rău este pierderea abilității de a înțelege umorul, alegorii, glumele”(F. Dostoievski).
Indicați care membru principal este prezent în propoziția cu o singură parte. În funcție de aceasta, propozițiile cu o singură parte sunt nominale (există subiect: nominativ) și verbale (există predicat: definit-personal, nehotărât-personal, generalizat-personal, impersonal).
Etapa 5 pentru o propoziție simplă: Vezi dacă propoziția are membri minori.
În funcție de prezența/absența completărilor, definițiilor și circumstanțelor, o propoziție simplă poate fi:
- răspândit – „Scopul meu a fost să vizitez Old Street”(I. Bunin);
- mai puțin frecvente - „Convulsii s-au terminat. Tristețe în rușine"(S. Yesenin).
Etapa 6 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este completă sau incompletă.
Dacă o propoziție este completă sau incompletă, depinde dacă structura ei include toți membrii propoziției care sunt necesari pentru o declarație completă și semnificativă. Celor incomplete le lipsește oricare dintre membrii majori sau minori. Iar sensul enunțului este determinat de context sau de propozițiile anterioare.
- oferta completa - „Cuvintele lui Prishvin înfloresc și strălucesc”(K. Paustovski);
- propoziție incompletă - "Cum te numești? - Eu sunt Anochka.”(K. Fedin).
Când analizați o propoziție pentru o propoziție incompletă, indicați ce părți ale propoziției lipsesc.
Etapa 7 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este complicată sau nu.
O propoziție simplă poate fi complicată sau nu de cuvinte introductive și apeluri, membri omogene sau izolați ai propoziției, vorbire directă. Exemple de propoziții simple complexe:
- „Ostap Bender, ca strateg, a fost magnific”(I. Ilf, E. Petrov);
- „El, comisarul, trebuia să devină la egalitate cu Sarychev, dacă nu în farmecul personal, nu în meritele militare trecute, nu în talentul militar, ci în orice altceva: integritate, fermitate, cunoaștere a problemei și, în sfârșit, curaj. în luptă."(K. Simonov).
Etapa 8 pentru o propoziție simplă
Mai întâi, ele desemnează subiectul și predicatul, apoi pe cele secundare în subiect și pe cele secundare în predicat.
Etapa 9 pentru o propoziție simplă
În acest caz, indicați baza gramaticală; dacă propoziția este complicată, indicați complicația.
Uită-te la un exemplu de propoziție de analiză:
- Analiza orala: propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, pe bază gramaticală: portarul a călcat în picioare, s-a mișcat, nu a făcut, s-a oprit, comun, complet, complicat de predicate omogene, o definiție separată (fraza participativă), o împrejurare separată (sintagma adverbială).
- Analiza scrisa: narațiune, nespusă, simplă, în două părți, g/o portarul a călcat în picioare, era pe cale să se miște, nu sa oprit, s-a răspândit, a complicat. omogen. poveste, izolat def. (cifra de afaceri participativă), separat. societate (turnofacere adverbială). Acum să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții complexe cu exemple.
Etapa 4 pentru o propoziție complexă: Stabiliți cum există conexiuni între părți ale unei propoziții complexe.
În funcție de prezența sau absența sindicatelor, legătura poate fi:
- aliat - „Cei care se străduiesc pentru auto-îmbunătățire nu vor crede niciodată că această auto-îmbunătățire are o limită.”(L. Tolstoi);
- non-unire - „În momentul în care luna, atât de uriașă și limpede, s-a ridicat deasupra vârfului acelui munte întunecat, stelele care erau pe cer și-au deschis ochii imediat.”(Ch. Aitmatov).
Etapa 5 pentru o propoziție complexă: Aflați ce leagă părțile unei propoziții complexe:
- intonaţie;
- conjunctii coordonatoare;
- conjuncţii de subordonare.
Etapa 6 pentru o propoziție complexă: Pe baza legăturii dintre părțile de propoziție și mijloacele prin care se exprimă această legătură, clasifică propoziția.
Clasificarea propozițiilor complexe:
- propoziție compusă (SSP) - „Tatăl meu a avut o influență ciudată asupra mea, iar relația noastră a fost ciudată” (I. Turgheniev);
- propoziție complexă (SPP) - „Nu și-a luat ochii de la drumul care duce prin crâng” (I. Goncharov);
- complex propunere de nesindicare(BSP) - „Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă” (A. Pușkin);
- oferta cu tipuri diferite conexiuni - „Oamenii sunt împărțiți în două categorii: cei care mai întâi gândesc, apoi vorbesc și, în consecință, fac și cei care mai întâi acționează și apoi gândesc” (L. Tolstoi).
Legătura dintre părțile unei propoziții complexe neconjunctive poate fi exprimată semne diferite semne de punctuație: virgulă, două puncte, liniuță, punct și virgulă.
Etapa 7 pentru o propoziție complexă: Descrie legăturile dintre părțile propoziției.
Defini:
- la ce se referă propoziţia subordonată;
- prin care partea subordonată este atașată la partea principală;
- la ce intrebare raspunde?
Etapa 8 pentru o propoziție complexă: Dacă părțile subordonate mai multe, descrieți relația dintre ele:
- secvențial - „L-am auzit pe Gaidar curățând oala cu nisip și certandu-l pentru că a căzut mânerul” (K. Paustovsky);
- paralel - „Trebuie să ținem cont cu exactitate de mediul în care se dezvoltă o operă poetică, pentru ca un cuvânt străin acestui mediu să nu apară întâmplător” (V. Mayakovsky);
- omogen - „Era greu de înțeles dacă undeva era un incendiu sau dacă luna era pe cale să răsară” (A. Cehov)
Etapa 9 pentru o propoziție complexă: Subliniați toți membrii propoziției și indicați prin ce părți de vorbire sunt exprimate.
Etapa 10 pentru o propoziție complexă: Acum analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, vedeți diagrama de mai sus.
Etapa 11 pentru o propoziție complexă: Conturează propoziția.
În acest caz, indicați mijloacele de comunicare, tipul părții subordonate. Priviți un exemplu de analiză a unei propoziții complexe:
Concluzie
Schema de analiză sintactică a unei propoziții propusă de noi va ajuta la caracterizarea corectă a propoziției în funcție de toți parametrii semnificativi. Utilizați acest ghid pas cu pas în mod regulat la școală și acasă pentru a vă aminti mai bine succesiunea raționamentului atunci când analizați propozițiile.
Exemple de analiză sintactică a propozițiilor cu structură simplă și complexă vor ajuta la caracterizarea corectă a propozițiilor în formă orală și scrisă. Cu instrucțiunile noastre, o sarcină complexă va deveni mai clară și mai simplă, vă va ajuta să stăpâniți materialul și să-l consolidați în practică.
Scrieți un comentariu dacă această diagramă v-a fost utilă. Și dacă l-ai găsit util, nu uita să le spui prietenilor și colegilor despre asta.
blog.site, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursa originală.
În limba rusă, procesul de analiză sintactică este considerat a fi o comparație alternativă a cuvintelor cu selecția unui anumit subset din setul tuturor cuvintelor. Rezultatul este secvențierea sintactică, care este utilizată împreună cu analiza lexicală. Analiza sintactică face posibilă analiza structurii unei propoziții, ceea ce crește nivelul de alfabetizare a punctuației.
Este acceptabil să efectuați analiza atât în propoziții simple, cât și complexe, precum și în fraze. Fiecare exemplu are propriul scenariu de analiză, care subliniază componentele sale inerente. Când analizați, trebuie să aveți capacitatea de a izola fraze din propoziții, precum și de a determina dacă o propoziție este simplă sau complexă. În plus, ar trebui să înțelegeți cum este construită fraza și să îi atribuiți un tip de conexiune. Există următoarele tipuri de comunicare: coordonare, adiacență, control. Când analizăm, trebuie să selectăm fraza dorită într-o propoziție, apoi să setăm cuvântul principal. Următorul pas este să determinați timpul, starea de spirit și persoana și numărul cuvântului principal. În ceea ce privește analiza unei propoziții simple, este necesar să o determinăm inițial după scopul enunțului, și anume dacă este narativ, imperativ sau interogativ. Apoi trebuie să găsiți subiectul și predicatul. Următorul pas este să determinați tipul de propoziție - este dintr-o parte sau din două părți. Ulterior, aflăm dacă propoziţia conţine cuvinte pe lângă subiect şi predicat, ceea ce ne va permite să spunem dacă este comună sau nu comună. În continuare va fi o stabilire - o propoziție completă sau incompletă. Să ne uităm la acest exemplu: „Nu am ascultat niciodată muzică mai frumoasă decât Beethoven”. Vom considera propunerea simplă. Dotat cu o singură bază gramaticală - „Nu am ascultat”. „Eu” este subiectul, pronumele personal. „Nu am ascultat” este un verb simplu, un predicat, care include particula „nu”. Propoziția conține următorii membri minori „muzică” - un obiect exprimat printr-un substantiv. „Mai frumos” este o definiție exprimată printr-un adjectiv în gradul comparativ. „Beethoven” este un obiect, un substantiv. Acum putem caracteriza această propoziție - este declarativă, nu exclamativă; în structură - simplu, deoarece există o singură bază gramaticală; în două părți - sunt ambii membri principali; răspândit – deoarece conține membri secundari; complet - nu lipsesc membrii. De asemenea, nu există membri omogene în propoziție.Folosind succesiunea și regulile analizei sintactice, nu va fi dificil să analizezi corect o propoziție, deși în ceea ce privește viteza de analizare vei fi cel mai probabil depășit de un elev bun de clasa a VI-a.