Tema lecției: Cuvinte dificile. Conectarea vocalelor o și e în cuvinte dificile.
Obiective: cunoașteți metodele de formare a cuvintelor complexe, condiția alegerii vocalelor de legătură O și E; dezvolta vigilența ortografică, abilitățile de comunicare, interesul pentru subiect; cultivați un sentiment de prietenie, colectivism și capacitatea de a conduce dialog educațional
Echipament: prezentare , carduri.
În timpul orelor:
introducere
Băieții, înainte de a începe lecția, s-au uitat unul la altul și au zâmbit.
Vă doresc tuturor mult succes, ca lecția noastră să fie bună și strălucitoare
II. Actualizarea cunoștințelor
Sarcină: Configurați elevii să perceapă material nou, repetă material despre modalitățile de a forma cuvinte.
Exercițiu: Citiți poezia „Poezii vesele” și spuneți cum se formează cuvintele în limba rusă.
Cum cresc cuvintele
A fost odata ca multi ani in urma
Au plantat unul ciudat grădină.
Nu exista o grădină de fructe -
Era doar un cuvânt.
Acest cuvânt este cuvântul rădăcină,
A început să crească curând
Și ne-a adus fructe -
Sunt multe cuvinte noi.
Aici de la grădină
Pentru tine răsad.
Iată altul aterizări aproape.
Si aici grădinar.
Cu el grădinar venire.
Foarte interesant
Intra grădină verbal.
(A.E.IzmailoV)
III Lucrează la un subiect nou .
1.Video „Cuvinte complexe în rusă”
2. Stabilirea temei lecției. Notați numerele și subiectele lecției în caietul dvs. Cuvinte compuse. Conectarea vocalelor o și e în cuvinte compuse.
- Care este subiectul lecției noastre?
Cuvintele pieton, locomotivă electrică, navă cu aburi, avion sunt cuvinte complexe. Ele sunt formate:
adaugand cuvinte intregi: internat;
tulpini ale cuvintelor cu o vocală de legătură: vapor;
părți ale unui cuvânt derivă cu un cuvânt întreg: grădiniţă;
elemente de bază prescurtate: Teatrul pentru Tineri Spectatori - Teatrul Tineretului.
În cuvinte compuse, conjunctiv O se scrie după consoane dure, iar conjunctiv e– după consoane moi, sibilante și ts.
De exemplu: conductă de petrol, avion, prinderea păsărilor.
Am aflat care cuvinte sunt numite complexe și am aflat că în formarea cuvintelor complexe sunt implicate două vocale de legătură O și E.
Există și litera I, care joacă acest rol, dar cu ea ne vom întâlni când studiem cifrele, de exemplu: copii de șase ani, așa că am rămas DESPREȘi E. Ei vor fi oaspeții lecției noastre de astăzi.
(Cuvintele sunt scrise pe tablă)
Alpinist←sus, urca
Conductă de petrol ← ulei, conduită
Pieton ← pieton, plimbare
Tăiător de legume ← legume, tăiate
Ferma de pasari ← pasari, fabrica
3.Pregătirea pentru perceperea subiectului. Sarcină: rezolva ghicitori
Plutește cu îndrăzneală pe cer,
Depășirea păsărilor în zbor.
Omul o controlează.
Ce s-a întâmplat? (AVION)
Înoată curajos prin valuri,
Fără a încetini.
Numai zumzetul mașinii este important,
Ce s-a întâmplat? (BARCA CU ABURI)
Fiecare zi iese dimineața
În drumeția ta zilnică.
Trebuie să cunoască toate regulile
Pe drumuri... (pieton)
Cum se numește această metodă de formare a cuvintelor?
- Poți ghici cum s-ar putea numi astfel de cuvinte?
4. Lucrul cu manualul Exercițiul 5 Pagina 75 Din fiecare pereche de cuvinte, alcătuiește un cuvânt compus, notează-l, subliniază vocala de legătură o sau e. Explicați alegerea. 5. Sarcină: Găsiți antonime pentru aceste cuvinte și explicați alegerea vocalei de legătură.
Un student leneș este un muncitor din greu.
Un tânăr serios este frivol.
Mișcare monotonă - diversă.
O atitudine ostilă este una prietenoasă.
6. Fiznutka
7. Sarcină:
Pentru cuvintele din coloana din stânga, selectați cuvintele care sunt potrivite ca semnificație din coloana din dreapta. Notați un cuvânt complex, indicând grafic alegerea vocalei de legătură.
Dreapta | conduce |
|
8.Cuvânt încrucișat
(Fiecare elev primește o carte cu cuvinte încrucișate și o completează independent).
1. Specialist în cultivarea grădinilor.
2. Locomotiva cu motor cu abur.
3. Canal pentru ieșirea fumului din coș.
4. Joc de dans popular rusesc.
5. Pădure doborâtă de furtună.
6. Performanța neplanificată, spontană a unei afaceri sau a unei lucrări.
7. Arme de foc.
MANAGER este un specialist care organizează producția sau activitati comerciale, organizarea operațiunilor de comerț exterior; conduce negocieri comerciale.
10. Jocul „Manager de achiziții”
Imaginează-ți că ești manager de achiziții. Face o listă Vehicul, în numele căruia ar exista vocale de legătură o - e.
Imaginează-ți că ești manager la o bursă de muncă. Faceți o listă cu meseriile și ocupațiile care sunt necesare pentru satul nostru, regiunea, în care ar exista legătură vocalele e-o
11. „Dictare tăcută”. Scrieți numele din imagini
12. Munca creativă.
Sarcină: înlocuiți cuvintele cu un cuvânt complex. (Fă-o pe cale orală).
(ceaiul) |
||
se ajuta reciproc | (ajutor reciproc) |
|
iubesc munca | (munca grea) |
|
persoane cu același nume de familie | (omonim) |
|
unul care merge | (un pieton) |
|
clasa seniori | (elev de liceu) |
13. Lucrul cu cărțile. verifică-te
|
|
IV . Fixați un subiect
Control operational.
Testează „Afirmații adevărate și false”.
Fac declarații, dacă sunteți de acord cu el, bateți din palme, dacă nu sunteți de acord, călcați din picioare.
1. Cuvintele compuse sunt toate cuvinte lungi.
2. Dacă prima rădăcină se termină într-o consoană tare, atunci scriem vocala de legătură –O-.
3. După literele – Ж – și – Ш – se scrie – О-.
4. Cuvintele care au 2 rădăcini se numesc complexe.
5. În cuvintele grădinar, scafandru, vocala de legătură este -O-.
6. Dacă prima rădăcină se termină într-o consoană moale, atunci scrieți vocala de legătură -E-.)
VI. Rezumând.
Notare.
Teme pentru acasă: Scrieți ghicitori în care răspunsurile sunt cuvinte complexe
Cea mai mare dificultate de ortografie este cauzată de vocale, care se numesc vocale de legătură. „O” și „e” în cuvinte complexe nu sunt adesea observate, în urma cărora se comit greșeli. Este de remarcat faptul că nu există alte litere care să leagă cele două tulpini.
Definiție
Dacă un cuvânt este format din două sau mai multe tulpini, acesta va fi numit complex. De exemplu, agricol ( Agricultură), carne și lactate (carne și lapte), științific și tehnic (știință și tehnologie), cronicar (scrie cronici).
Au apărut cuvinte compuse în rusă scena modernă dezvoltare într-o perioadă de abundență de informații, deoarece acest lucru vă permite să încadrați mai multe concepte într-un singur cuvânt.
Fenomenele când sunt folosite mai mult de două rădăcini în formarea unui cuvânt complex sunt destul de rare. De exemplu, ciclismul.
Educație și variații de ortografie
Cuvintele compuse pot fi formate în diferite moduri. Ortografia lor va depinde de asta. Să ne uităm la cele mai populare:
![](https://i2.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/32935/1096793.jpg)
Ei scriu cuvinte complexe în rusă împreună sau cu o cratimă: fân, cale ferată, veșnic verde, internat, dinam, haină de ploaie. Utilizarea unei metode sau alteia depinde de formarea unui anumit cuvânt.
Cuvinte care au legătură cu „o”
Să ne uităm la când conectarea „o” și „e” sunt folosite în cuvinte complexe. Exemple când este necesar să scrieți „o” sunt următoarele:
- calea ferata;
- fabrică;
- silvostepă;
- eliberarea oamenilor;
- beton armat.
În toate aceste cuvinte, prima tulpină se termină într-o consoană tare, motiv pentru care este necesară utilizarea „o” de legătură.
Cuvinte care conectează „e”
Acum ar trebui să analizați cuvinte complexe cu o vocală de legătură e. Exemple sunt:
- rusă veche;
- un pieton;
- magazin de legume;
- prinderea păsărilor;
- lucrator de piele;
- bucătar;
- dormitor;
- călător;
- paravan;
- pluviometru
Toate aceste cuvinte sunt unite de faptul că prima tulpină se termină într-o consoană moale (pluometru, rusă veche), într-o consoană șuierătoare (hostel, pieton, bucătar) sau în „ts” (prinzător de păsări). Prin urmare, în astfel de cuvinte ar trebui să scrieți un „e” de legătură.
Opțiuni de bază
Uneori, conectarea „o” și „e” nu este folosită în cuvinte complexe: ele sunt înlocuite cu părți ale tulpinilor derivate. Să ne uităm la cazuri similare.
Când nu este necesară o vocală de legătură
Există multe cazuri în limba rusă când conectarea „o” și „e” în cuvinte complexe este complet inutilă. Acest lucru se întâmplă în următoarele cazuri:
Scrierea cuvintelor dificile
Conectarea „o” și „e” în cuvinte complexe poate fi folosită atât atunci când sunt scrise împreună, cât și când sunt scrise cu cratima. Să ne uităm la cazurile de utilizare a cratimei.
Puteți crea cuvinte complexe folosind conexiuni de coordonare și subordonare. Dacă sunt formate din primul caz, se vor scrie cu cratimă. Cu alte cuvinte, puteți pune cu ușurință conjuncția „și” între părți. Să ne uităm la exemple, pentru aceasta trebuie să creați cuvinte complexe: canapea și pat - canapea extensibilă; științific și tehnic - științific și tehnic; rusă și engleză - rusă-engleză; fabrică și fabrică - fabrică; carne și lapte - carne și lactate; medical militar - militar si medical si altele.
Cuvinte compuse (substantive și adjective) cu sensul direcțiilor cardinale: vest-european, sud-est, nord-est.
Cuvinte care transmit nuanțe de culori: purpuriu-auriu, gri-maro, verde deschis, violet-albastru.
Dacă cuvântul este format dintr-un nume propriu: stil Leo Tolstoi, idei Walter Scott, Bursa de Valori din New York. Excepție fac denumirile geografice formate din expresia substantiv și adjectiv: Velikiye Luki - Velikiye Luki, Sergiev Posad - Segrievo Posad, Staraya Rus - Starorussky.
Cuvinte - termeni științifici și tehnici: dinam, uscător cu vid, electrod diesel, supapă de oprire, filtru presă.
Cuvinte - desemnări ale partidelor și mișcărilor politice: viceprimar, liberal-democrat, social-democrat, național-socialist.
Un cuvânt care are o judecată de valoare în prima parte: durere-soție, cămașă-tip, iubită-fiică, băiat bun-fiu.
Dacă prima bază de producție este desemnarea oricărei litere latine: alfa masculin, beta caroten, radiații gamma.
Este necesar să scrieți împreună cuvinte complexe formate cu ajutorul unei legături subordonate: prelucrarea cherestea (pentru prelucrarea lemnului), staromoskovsky (vechea Moscova), cronicar (pentru a scrie o cronică), prelucrarea laptelui (pentru a prelucra laptele), exploatare forestieră ).
„Atbasar audanynyn bilim boliminin Atbasar kalasy
№ 1 orta mektebi" KMM
KSU „Școala Gimnazială Nr. 1 din Atbasar, departamentul de învățământ
cartierul Atbasar"
DEZVOLTAREA LECȚIEI DIN CLASA 6 „A” ÎN LIMBA RUSĂ PE TEMA:
„Conectiv O, E în cuvinte compuse”
(LECȚIE-CERCETARE)
Pregătite de: Shcherbak A.N.
profesor de limba rusă
şi liceul de literatură nr.1
2016-2017 ok zhyly
Maksaty:
să dezvolte la elevi abilitățile de a găsi cuvinte complexe, capacitatea de a scrie corect vocalele de legătură O și E, capacitatea de a coordona corect cuvinte complexe prescurtate;
dezvolta vigilența ortografică, abilitățile de comunicare, interesul pentru subiect;
cultivați un sentiment de prietenie și colectivism.
Câinele Barysy:
Organizarea timpului
Actualizarea cunoștințelor
Dictarea creativă.
Înlocuiți frazele cu un cuvânt complex, care ar fi o definiție a substantivului.
1 persoană, iubind viata, bucurie (vesel).
2) O persoană care iubește munca (muncitoare).
3) Plantații care protejează câmpurile (protecția câmpului).
4) O mașină care curăța drumurile de zăpadă (plugă de zăpadă).
5) Râul de-a lungul căruia navighează navele (navigabil).
6) Hârtie sensibilă la lumină (fotosensibilă).
Conversație cu studenții.
Ce au aceste cuvinte în comun?
Numiți modalitățile speciale de formare a cuvintelor pe care le cunoașteți.
Cum se numește această metodă de formare a cuvintelor?
- Poți ghici cum s-ar putea numi astfel de cuvinte?
III . Învățarea de materiale noi
1. Explicația profesorului.
Cu cuvinte complexe Ei numesc cuvinte care conțin două rădăcini, de exemplu: locomotivă electrică, aspirator, elicopter.
Unele cuvinte compuse au mai multe rădăcini, de exemplu: construcție aeronave.
Cuvintele compuse sunt formate în două moduri:
1) Utilizarea vocalelor de legătură o sau e ca urmare a adăugării tulpinilor cuvintelor originale (abur, vapor cu aburi) sau cuvinte întregi (magpie, picior de centiped).
2) Fără vocale de legătură, de exemplu: trei metri, cinci etaje.
2. Percepția revelatoare. Ghici ghicitori. Notează cuvintele - ghiciri.
Deși pare tentant,
dar totuși otrăvitoare.
Oamenii știu de multă vreme:
Necomestibil (agaric musca)
Plutește cu îndrăzneală pe cer,
Depășirea păsărilor în zbor.
Omul o controlează.
Ce s-a întâmplat? (AVION)
Avem un robot în apartamentul nostru,
Are un portbagaj imens
Robotul iubește curățenia
Și bâzâie ca un avion de linie TU.
El înghite de bunăvoie praful.
Nu se îmbolnăvește, nu strănută. (ASPIRATOR)
Fiecare zi iese dimineața
În drumeția ta zilnică.
Trebuie să cunoască toate regulile
Pe drumuri... (pieton)
Atât pe pământ, cât și pe zăpadă
Pot să urmăresc fiara
Urmând urmele labelor și copitelor.
De aceea sunt... (PATTERNER)
Înoată curajos prin valuri,
Fără a încetini.
Numai zumzetul mașinii este important,
Ce s-a întâmplat? (BARCA CU ABURI)
Efectuați analiza morfemică a cuvintelor. - Cum se explică alegerea vocalei de legătură „o” în toate cuvintele? O poezie de basm vă va ajuta să răspundeți la această întrebare.
„Cum au devenit complexe cuvintele simple?”
A fost acum mult timp
În împărăția îndepărtată,
În a treizecea stare,
Aproape de râul Grammaticheskaya
Cuvinte și expresii de lungă durată.
Am mâncat, am băut, ne-am distrat împreună,
Nu am fost niciodată mândri de nimic,
Nu s-au certat și nu au devenit aroganți:
Au fost chemați în cuvinte simple.
Dar într-o zi la râul Grammatic
Au apărut oameni ciudați:
Literele O și E au scăpat din alfabet,
Au început să șoptească cuvinte furioși:
„O, voi nenorociți și simpli
Deschide-ți ochii, curăță-ți urechile!
Să vă spunem că nu supărați,
Arăți foarte simplu!
Ai reputația de a fi simpli.
Nu este la modă acum
Indecent, ignobil!
Și la râul Grammaticeskaya
Cuvintele simple s-au răzvrătit.
„Nu vrem să fim în cuvinte simple,
Să fie scoase toate pălăriile înaintea noastră,
Suntem întâmpinați de departe
Toți fanii limbii ruse!
Vrem să fim cuvinte complexe!
Nu este posibilă o astfel de transformare?”
O singură dorință nu este suficientă!
Cum să o facă? Litera O sugera:
„Uniți-vă, sortați în perechi,
Nu-ți pierde timpul.”
Pasărea a zburat să prindă cuvântul,
Luna s-a rostogolit spre cuvântul plimbare,
Apa curgea la cuvântul cădere.
Dar trebuie să fie conectate cumva!
Două jumătăți se destramă
Fără un mijloc de aur obligatoriu.
Făcătorii de probleme O și E
Am decis să folosim cuvinte pentru a ajuta în probleme:
„Vom fi între consoane
Vocale de legătură!
Adevărat, O era puțin leneș,
nu am avut mare lucru de facut:
După consoane solide, am decis să devin.
Și litera E, iubindu-mi prietenul,
Ea a fost de acord să se ocupe de restul.
După consoane moi, sibilante și Ts
Să existe întotdeauna E în cuvinte complexe!
Și după cele grele să fie O -
Nimeni nu îi va încurca
Cum putem explica alegerea vocalei de legătură „o” în toate cuvintele?
Încercați să formulați o regulă pentru scrierea vocalelor de legătură O și E în cuvinte complexe.
IV. Consolidarea materialului studiat.
3. Lucrul cu manualul. Citirea regulilor.
4. Lucrați în grupuri (rânduri)
A) Alegeți cuvinte compuse care înseamnă:
Grupa 1 – articole de uz casnic (aspirator, samovar, stingător,
capcană pentru șoareci, tăietor de legume, mașină de tocat carne, lavoar, stropitor de muște)
Grupa 2 – trăsături care caracterizează o persoană (munca grea, natura bună, cartof canapea,
dulce, băutor de apă, curiozitate, dragoste de viață, vorbitor leneș,
iubitor de carte, aroganță, ipocrizie, conștiinciozitate)
Grupa 3 - fenomene naturale (căderea stelelor, căderea frunzelor, cascada, zăpada, gheața,
soare, cutremur, lună plină, vânt uscat, derivă de gheață)
B) Notează textul. Subliniați cuvintele dificile din text
La Școala de Vrăjitorie și Vrăjitorie, Harry Potter și colegii săi au studiat plante medicinale, poțiuni și alte materii. Hermione a citit în cartea „Otrăvuri puternice” că, pentru poțiunea polisuc, algele marine sunt colectate în timpul lunii pline, iar aripile sunt infuzate timp de trei săptămâni.
B) Notați în două coloane, prima - reprezentanți ai faunei, a doua -
reprezentanţi ai florei.
Petrel , șoricelă,rinocer , mâncător de furnici , Adonis,ornitorinc , tumbleweed, coltsfoot,scorpie , caine de lup , fireweed, tryn-grass,codobatură.
D) Notează propoziţia şi efectuează analiza.
Al nostru avion după multe ore 2 zbor comise aterizare V Sydney aeroport 4 . (Narativ, non-narativ, simplu, în două părți, distributiv)
D) Muncă independentă (sarcini pe mai multe niveluri )
Nivelul 1
Amintiți-vă și notați personajele literare ale căror nume sunt formate folosind
substantive compuse.
al 2-lea nivel.
Compune și notează cuvinte complexe cu tulpină: pâine, zăpadă, frunză, pădure.
Nivelul 3.
Vino cu 2 cuvinte cu vocale de legătură -o-, -e-. Alcătuiește și notează propoziții cu aceste cuvinte.
V . Rezumatul lecției.
Care a fost scopul lecției? L-am reușit? Reproduceți regula folosind algoritmul.
Ce ți-a plăcut la lecție? Ce a fost dificil?
Reflecţie. Autoevaluarea activităților elevilor la lecție.
Îți mulțumesc pentru munca ta în clasă. Ai ghicit de ce am folosit acest cuvânt azi? A mulțumi - a da bunătate, bunătate. Să facem bine și să ne dăm bine unul altuia!
Teme pentru acasă: scrieți un eseu în miniatură pe tema „Sport”,
folosind cuvinte dificile.
Limba rusă
clasa a 6-a
33. Conectarea OȘi e cu cuvinte dificile
Cuvintele complexe sunt cuvinte formate din două (mai puțin adesea trei) rădăcini.. Cuvintele complexe se formează din tulpinile cuvintelor originale (abur, transport → locomotivă cu abur), din cuvinte întregi (canapea, pat → canapea extensibilă).
Când se formează cuvinte complexe, vocalele de legătură sunt cel mai des folosite Oși e.
Uneori, cuvintele complexe se formează fără vocale de legătură: plastic.
Luați în considerare cuvintele dificile. Care vocală de legătură este folosită după consoanele dure și care este folosită după consoanele moi, sibilante și ts!
167 . Notează cuvintele compuse care au aceleași rădăcini ca aceste cuvinte. Indicați condițiile de selectare a ortografiilor studiate. Care dintre aceste cuvinte compuse au apărut mai târziu decât altele? Alcătuiește propoziții complexe cu oricare două cuvinte scrise.
Apă, căzând. Pădurea, tăierea. Terci, gătește. Gaz, conduită. Gheață, toacă. General, live. Atom, mergi. Furtună, pauză. Pasăre, prinde. Lună, plimbă-te. Cale, plimbare.
168 . Notați cuvinte complexe, indicând condițiile pentru alegerea datoriei conjunctive. Apoi notează cuvintele rămase, indicând sufixele din ele.
Si..investigator, ploaie..masura, inchide..pitel, comutator, observator, albina..apa, contabil, abur..hod, tongue..ved, ochi..masura, numara.. tchik, pilot test.
169 . Rădăcinile prezentate în casetă se găsesc cel mai adesea în a doua parte a substantivelor compuse. Selectează și notează 2-3 cuvinte cu fiecare dintre ele. Cu doi substantive compuse alcătuiește propoziții care să te ajute să înțelegi sensul acestor substantive.
Lecție de limba rusă în clasa a VI-a.
Profesor: Egorova
Albina Vsevolodovna,
Profesor de limba rusa
Și literatură de la MBOU
„Școala secundară nr. 24” Ceboksary
Subiect: „Conectarea vocalelor O-E în cuvinte compuse»
Ţintă:
- repetă modalitățile de bază de formare a cuvintelor;
- introduceți metoda de formare a cuvintelor din tulpinile cuvintelor originale folosind vocale de legătură;
- învățați cum să alegeți conectorii vocalele o-eîn cuvinte complexe;
- să cultive interesul pentru cuvinte, să arate posibilitățile vizuale de formare a cuvintelor.
În timpul orelor
1. Repetarea modurilor de formare a cuvintelor deja cunoscute elevilor
Dați un răspuns coerent la întrebarea: „Care sunt principalele modalități de formare a cuvintelor în limba rusă cunoașteți?” Ilustrați-vă răspunsul cu exemple.”
Băieți, vreau să vă dau o declarație a celebrului scriitor pentru copii K.I. Chukovsky:
„Prefixele dau vorbirii ruse atât de multe nuanțe bogate. De ele depinde în mare măsură expresivitatea minunată a vorbirii. În varietatea prefixelor se află o varietate de semnificații.” Esti de acord cu el? Încercați să demonstrați punctul de vedere al lui Chukovsky cu exemple.
Într-adevăr, un prefix poate schimba sensul unor cuvinte, chiar și evident similare, dincolo de recunoaștere. De exemplu: contribuție, tavă, transfer, denunț, uzură, scoatere etc.
Formați un cuvânt nou din aceste cuvinte folosind aceste prefixe și sufixe. Notează cuvintele și sortează-le în funcție de compoziția lor:
Cuvânt sursă | Consolă | sufix |
Conduce | O singura data- | Xia |
Lege | ||
Pereche | Pe- | Nick |
Roade | Bine |
|
Frontieră | De- | Nick |
Secret | ||
Râu | In spate- |
2. Stabilirea scopului lecției:
Lucrul cu un tabel:
Privește cu atenție masa. Ce crezi că se va discuta astăzi în clasă? Cum ați formula problema la care vom lucra astăzi? Stabiliți obiectivele lecției de astăzi.
(Profesorul rezumă răspunsurile copiilor)
3. Explicarea unui subiect nou
Ce au special cuvintele incluse în tabel? (Toți au 2 rădăcini)
Ce vocale sunt folosite pentru a le conecta? Ce crezi că determină alegerea vocalei –o și –e?
Ce poți spune despre cuvintele prezentate în a treia coloană? De ce sunt separate?
Ce ai scrie pe prima linie a tabelului?
Completează tabelul cu propriile exemple.
Concluzie : Vocala de legătură -O se scrie după consoane dure. Consoanele nu respectă regula–zh,-sh,-ts , după care se scrie o vocală de legătură-e.
După baza pe o consoană moale, după sibilante și– ts vocala de legătură se scrie - e.
4.Exerciții de antrenament
Dictarea creativă
Înlocuiți frazele cu un cuvânt complex, subliniați consoana de care depinde alegerea vocalei de legătură.
Ajutor reciproc (ajutor reciproc)
Iubește munca (munca grea)
Persoane cu același nume de familie (omonim)
Cel care merge (pieton)
Cel care face oțel (fabricant de oțel)
Înregistrare (înregistrare)
Dispozitiv pentru prinderea șoarecilor (capcană pentru șoareci)
Tratament cu nămol (terapie cu nămol)
Gândacul care mănâncă scoarță (gândacul de scoarță)
Cel care înoată în mare (navigator)
5. „Ghicește ghicitoarea”
Băieți, vom continua dictarea vocabularului, doar că trebuie să scrieți singuri cuvintele. Notează cuvântul care este răspunsul la ghicitoare.
1. Voi toarce, voi țipa, voi zbura spre cer (elicopter, avion).
2. Bea cu coada si da cu ciocul (alimentarea cu apa).
3. Are trunchi de cauciuc, stomac de pânză, iar când motorul îi zumzăie înghite atât praful, cât și gunoiul (aspirator).
4. Am un arici care trăiește în camera mea de ani de zile.
Dacă ungeți podeaua cu ceară, aceasta o va freca până la strălucire (lustruitor electric).
5. Există o gaură deasupra, o gaură în jos, iar în mijloc este foc și o gaură (samovar).
6. Un portar miraculos în fața noastră, cu mâinile lui greblate, a greblat un uriaș zăpadă (suflătoare de zăpadă) într-un minut.
7. O pasăre fabuloasă zboară, iar oamenii stau înăuntru și vorbesc între ei (avion).
8. Indiferent la ce s-ar uita acest ochi, va transmite totul din imagine (camera).
„Găsește-ți un partener”
- Băieți, acum o să ne jucăm. Fiecare dintre voi va primi o bucată de hârtie pe care este scris unul sau altul. Sarcina ta este să găsești un partener și să creezi un cuvânt complex folosind o vocală de legătură.
(Tabelul arată un grup aproximativ de cuvinte care sunt date copiilor)
Apă | DESPRE | Toamna |
Tunet | Retrage |
|
Pământ | măsura |
|
Navă | Prăbușire |
|
margine | Să știi |
|
Gheaţă | înţepătură |
|
pădure | a toca |
|
Ulei | Firul |
|
Foc | Tocană |
|
Pe jos | Mers pe jos |
|
Pasăre | Fermă |
|
Peşte | Captură |
5. Posibilitati vizuale de formare a cuvintelor
Scriitorii folosesc adesea metode binecunoscute de formare a cuvintelor pentru a-și crea propriile lor; ele sunt numite cuvinte ale autorului. De exemplu, scriitor faimos Saltykov-Șcedrin, pe care îl cunoașteți din basmele sale, creează cuvintele acuzatoare necesare pentru imagine satirică societatea contemporană: frații prostii, simțul ariciului, spumare etc.
Scriitorii moderni folosesc în mod activ posibilitățile de formare a cuvintelor. Să citim poezia lui Matusovsky, în care poetul formează cuvinte noi asemănătoare cu cuvântul forbs (pajiști înflorite).
Cine altcineva ar putea concura?
Cu această verdeață de pădure?
Vară toate bogățiile tale
Se împrăștie în fața mea.
A nota
Încă nu am putut
Forbs, varietate de culori,
Diversitatea pădurilor de pe Pământ.
Nu ne vom plictisi niciodată
Nu te sătura niciodată de asta
Varietate, varietate de sunete,
Diversitatea acestor locuri.
Mesteacăni tineri din cartier
Ulmii singuratici sunt triști
O iau direct la inimă
Mi-e frică să scapi ceva.
Mentă, terci, pulmonar
Aici se înghesuie pe luncă.
E timpul să ne despărțim,
În niciun caz nu pot.
Fiind mai în vârstă, indiferent cât de bătrân aș fi,
simt din ce in ce mai mult
Soiuri, varietate de fructe,
Diferite păsări din zilele de vară.
Scrieți cuvinte complexe din text, împărțindu-le în două coloane. În ce grupuri îi veți împărți?
Ce mijloace vizuale și expresive folosește poetul pentru a crea imaginea unei zile de vară?
6. Reflecție
Ce mod nou de formare a cuvintelor am întâlnit astăzi?
Ce determină alegerea vocalei de legătură?
7. Explicarea temelor
Vă sugerez să creați cuvinte. Vino cu propriile tale cuvinte complexe pe tema „Iarna”.