„Utilizarea metodei syncwine în dezvoltarea vorbirii la copiii mai mari vârsta preșcolară» Clasa de master „Aplicarea metodei syncwine în dezvoltarea vorbirii copiilor de vârstă preșcolară superioară” Clasa de master Susținut de: Sizikova N.A., profesor MBDOU 48 MBDOU profesor 48
Cinquain este un poem fără rima, care astăzi este o tehnică pedagogică care vizează rezolvarea unei probleme specifice. Cinquain este un poem fără rima, care astăzi este o tehnică pedagogică care vizează rezolvarea unei probleme specifice.
Reguli pentru alcătuirea unui syncwine: Prima linie a unui syncwine este un titlu, un subiect, format dintr-un cuvânt (de obicei un substantiv care înseamnă obiectul sau acțiunea în cauză). Prima linie a unui syncwine este un titlu, un subiect, format dintr-un cuvânt (de obicei un substantiv care înseamnă obiectul sau acțiunea în cauză). Al doilea rând este format din două cuvinte. Adjectivele. Aceasta este o descriere a caracteristicilor unui obiect sau a proprietăților acestuia, dezvăluind tema syncwine. Al doilea rând este format din două cuvinte. Adjectivele. Aceasta este o descriere a caracteristicilor unui obiect sau a proprietăților acestuia, dezvăluind tema syncwine. A treia linie constă de obicei din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiunile unui obiect. A treia linie constă de obicei din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiunile subiectului. Al patrulea rând este o frază sau o propoziție formată din mai multe cuvinte care reflectă atitudinea personală a autorului syncwine față de ceea ce se spune în text. Al patrulea rând este o frază sau o propoziție formată din mai multe cuvinte care reflectă atitudinea personală a autorului syncwine față de ceea ce se spune în text. A cincea linie este ultima. Un cuvânt este un substantiv pentru a-și exprima sentimentele, asocieri asociate cu subiectul discutat în syncwine, adică este expresia personală a autorului asupra subiectului sau o repetare a esenței, un sinonim. A cincea linie este ultima. Un cuvânt este un substantiv pentru a-și exprima sentimentele, asocieri asociate cu subiectul discutat în syncwine, adică este expresia personală a autorului asupra subiectului sau o repetare a esenței, un sinonim.
Algoritmul syncwine pentru copiii care încă nu pot citi: Legendă: Convenții: cuvinte-obiecte (substantive) cuvinte-obiecte (substantive) cuvinte-atribute (adjective) cuvinte-atribute (adjective) cuvinte-acțiuni (verbe) cuvinte-acțiuni (verbe) cuvinte-obiecte (substantive) cuvinte-obiecte (substantive) )
Compilarea unui syncwine este o formă de creativitate liberă, care are ca scop dezvoltarea capacității de a găsi cele mai importante și semnificative caracteristici într-un flux mare de informații, de a analiza, de a trage concluzii și de a-și formula afirmațiile de mai multe ori. Compilarea unui syncwine este o formă de creativitate liberă, care are ca scop dezvoltarea capacității de a găsi cele mai importante și semnificative caracteristici într-un flux mare de informații, de a analiza, de a trage concluzii și de a-și formula afirmațiile de mai multe ori.
În primul rând, simplitatea sa. Oricine poate face un cinquain. În primul rând, simplitatea sa. Oricine poate face un cinquain. În al doilea rând, în compunerea unui syncwin, fiecare copil își poate realiza capacitățile creative și intelectuale. În al doilea rând, în compunerea unui syncwin, fiecare copil își poate realiza capacitățile creative și intelectuale. Sinkwine este o tehnică de joc. Sinkwine este o tehnică de joc. Compilarea unui syncwin este utilizată ca sarcină finală pentru materialul acoperit. Compilarea unui syncwin este utilizată ca sarcină finală pentru materialul acoperit. Compilarea unui syncwine este folosită pentru reflectarea, analiza și sinteza informațiilor primite. Compilarea unui syncwine este folosită pentru reflectarea, analiza și sinteza informațiilor primite.
Cinquain este un poem francez cu cinci linii asemănător cu poeziile japoneze. Cinquain este un poem francez cu cinci linii asemănător cu poeziile japoneze. Sinkwine vă ajută să vă îmbunătățiți vocabularul. Sinkwine vă ajută să vă îmbunătățiți vocabularul. Cinquain predă repovestire scurtă. Sinkwine predă o scurtă povestire. Sinkwine te învață să găsești și să evidențiezi o cantitate mare de informații Ideea principală. Sinkwine te învață să găsești și să evidențiezi ideea principală într-un volum mare de informații. Scrierea unui syncwin este un proces creativ. Această activitate distractivă îi ajută pe copii să se exprime prin scrierea propriilor poezii fără rima. Scrierea unui syncwin este un proces creativ. Această activitate distractivă îi ajută pe copii să se exprime prin scrierea propriilor poezii fără rima. Toată lumea poate face un syncwin. Toată lumea poate face un syncwin. Sinkwine ajută la dezvoltarea vorbirii și gândirii. Sinkwine ajută la dezvoltarea vorbirii și gândirii. Sinkwine facilitează procesul de stăpânire a conceptelor și a conținutului acestora. Sinkwine facilitează procesul de stăpânire a conceptelor și a conținutului acestora. Sinkwine este, de asemenea, o modalitate de control și autocontrol (copiii pot compara syncwine și le pot evalua. Sinkwine este, de asemenea, o modalitate de control și autocontrol (copiii pot compara syncwine și le pot evalua. Procedura de compilare a unui syncwine vă permite să faceți armonie). combina elementele tuturor celor trei principale sistemele educaționale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate Procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elemente ale tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate
Aceasta metoda se poate integra cu ușurință cu alte domenii educaționale ale programului, iar simplitatea construirii unui syncwine vă permite să obțineți rapid rezultate. Această metodă poate fi ușor integrată cu alte domenii educaționale ale programului, iar simplitatea construirii unui syncwine vă permite să obțineți rapid rezultate.
Pentru a compune corect un syncwin, este important: Să ai suficient vocabular în cadrul subiectului; Să aibă suficient vocabular în cadrul temei; Propriu: Propriu: - analiză, generalizare, - concepte: cuvânt-obiect, cuvânt-acţiune, cuvânt-atribut; să poată selecta sinonime; să poată selecta sinonime; Învață să înțelegi și să pui întrebări corect; Învață să înțelegi și să pui întrebări corect; Coordonează cuvintele dintr-o propoziție; Coordonează cuvintele dintr-o propoziție; Formulează-ți corect gândul sub forma unei propoziții. Formulează-ți corect gândul sub forma unei propoziții.
Elvina Azatovna
Utilizarea tehnologiei Cinquain în dezvoltarea vorbirii pentru preșcolari
Viața modernă o dictează legi: vorbirea oamenilor devine asemănătoare unei afaceri, chiar și în mediile de zi cu zi, laconic, uscat, lipsit de imagini și luminozitate. Buna stăpânire a cuvintelor este o artă care trebuie studiată mai mult de un an. Depinde de asta statut social persoană și carieră profesională.
Dezvoltare abilitățile cognitive și de vorbire la copii este una dintre sarcinile principale educatie prescolara . Astăzi - vorbire figurată la copii, bogată în sinonime, completări și descrieri preşcolar vârsta este un fenomen foarte rar. ÎN discursuri sunt multi copii Probleme: vocabular slab, incapacitatea de a compune o poveste pe baza unei imagini, de a repovesti ceea ce au citit, le este greu să învețe o poezie pe de rost. Prin urmare, impactul pedagogic când dezvoltarea și vorbirea preșcolarilor – minuțios, zilnic, necesar Loc de munca.
Vorbind despre formele, metodele și tehnicile de predare a copiilor, nu se poate să nu menționăm schimbări serioase în sistem. educatie prescolara, care a afectat atât latura organizațională, cât și cea de conținut a educației. Adoptarea standardului educațional de stat federal pentru educația preșcolară impune ca profesorul să se gândească mai profund la metodele și tehnicile de organizare. activități educaționale, întrucât rolul educatorului este de ghidare, în curs de dezvoltare. Găsirea unor abordări pentru îmbunătățirea eficienței proces educațional solicită să se acorde o mare atenție utilizării pedagogiei inovatoare tehnologii si metode.
Pentru mine, am remarcat că una dintre metodele interesante eficiente care vă permite să intensificați activitatea cognitivă și promovează dezvoltarea vorbirii, este Loc de munca asupra creării unui poem fără rima, syncwin.
Inovația acestei tehnici constă în faptul că sunt create condiții pentru dezvoltarea personalitatii, capabil să gândească critic, adică să elimine superfluul și să evidențieze principalul, să generalizeze, să clasifice.
Sinkwine este folosit ca metodă de dezvoltare a vorbirii figurative permițându-vă să obțineți rapid rezultate. Nu este contrazice programe educaționale și corecționale ale instituțiilor de învățământ preșcolar.
Relevanță și fezabilitate utilizarea syncwine se explică prin faptul că ce înainte Total:
Se deschid noi posibilități intelectuale creative;
Se potrivește armonios în lucrari la dezvoltarea complexului forestier;
Contribuie la îmbogățirea și actualizarea dicționarului;
Este un instrument de diagnosticare;
Are natura unui impact complex (dezvoltă vorbirea, memorie, atenție, gândire)
-folosit să consolideze tema studiată;
Sunt un dispozitiv de jocuri;
Cu creativ folosind syncwine la clasă se percepe prescolari ca un joc distractiv. Dar trebuie să rețineți că trebuie să întocmiți syncwin numai pe subiecte bine cunoscute copiilor și asigurați-vă că arătați un exemplu.
Copiii trebuie să aibă suficient vocabular, generalizare, concepte: cuvânt-obiect, cuvânt-acţiune, cuvânt-atribut.
Potriviți cuvintele dintr-o propoziție
Compilare se folosește syncwine pentru reflectarea, analiza si sinteza informatiilor primite.
Cel mai important lucru care îmi place foarte mult la această metodă este că Sinkwine - toată lumea o poate face!
Această metodă poate fi integrată cu ușurință în toate domeniile educaționale și ușurința de construcție syncwin vă permite să obțineți rapid rezultate.
Când ar trebui să începeți să vă familiarizați cu această tehnică? Cu copiii mai mari
Dragi colegi, aș dori să vă prezint această tehnică.
Cuvânt syncwin(ing. Cinquain) provine din cuvântul francez "cinci", care înseamnă "poezie de cinci linii", care sunt scrise de anumite reguli.
Tradiţional (clasic) cinquain ca gen de poezie, bazat pe numărarea silabelor din fiecare vers, a fost inventat la începutul secolului XX de poetul american Adelaide Crapsey, influențată de poezia japoneză populară la acea vreme.
Regula didactică pentru întocmire syncwine a fost dezvoltat mult mai târziu. În scop pedagogic și educațional, ca metodă eficientă dezvoltarea vorbirii, abilități intelectuale și analitice, se folosește syncwineîn multe țări ale lumii, de la sfârșitul anilor 90 și în Rusia.
La regulile de bază de compilare syncwine includ următoarele:
1 rând – un cuvânt cheie – titlu, titlu, subiect, de obicei un substantiv care definește conținutul (numele obiectului, lucrarea, numele eroului etc.);
Rândul 2 – două cuvinte (adjective care descriu caracteristicile unui obiect sau proprietățile acestuia.
cuvintele pot fi legate prin conjuncții și prepoziții.
Rândul 3 – trei cuvinte (Verbe). Acțiuni ale subiectului legate de subiect.
Rândul 4 – patru cuvinte – o propoziție. O frază care arată atitudinea autorului față de subiect.
Rândul 5 – un cuvânt – un cuvânt rezumat, o asociere, un sinonim care caracterizează esența subiectului, o generalizare filozofică, exprimă expresia și emoția personală a autorului față de subiectul din primul rând, de obicei un substantiv.
Respectarea strictă a regulilor de scriere syncwine nu este necesar. Pentru a îmbunătăți textul din al patrulea rând, puteți folosește trei sau cinci cuvinte, iar în al cincilea rând sunt două cuvinte. Opțiuni posibile utilizarea altor părți de vorbire.
Algoritm cinquain pentru copii cine nu poate citi, arată ca un pom de Crăciun. Părți discursuri poate fi evidențiat în diferite culori.
Articol (subiect)– un cuvânt-substantiv.
Două adjective pe această temă.
Trei verbe pe subiect.
Propunere de subiect.
Asociație pe această temă: un cuvânt-subiect.
Tot în a lui La serviciu, folosesc o schemă de compoziție syncwine descris pe Slad 11. Slad 11.
Legendă:
cuvinte-obiecte (substantive)
cuvinte-semne (adjective)
cuvinte de acțiune (Verbe)
cuvinte-obiecte (substantive)
Astăzi, zeci de autori autohtoni indică mare ajutor syncwinîn stabilirea corectitudinii şi semnificaţiei discursuri pentru copiii preșcolari.
Este posibil să predați compoziția? syncwines pentru copii cine nu stie inca sa citeasca?
Sigur ca poti. Compune Toată lumea primește syncwine. Compilare syncwine arată ca un joc, pentru că a scrie este distractiv, util și ușor! Principalul lucru este să începi să scrii și totul se va rezolva cu siguranță. Copiii care nu pot citi oral compun syncwin cu cuvinte de întrebare. Despre cine despre ce? Care, care, care? Ce ai făcut, ce ai făcut? Cu ajutorul întrebărilor conducătoare, copiii învață să evidențieze ideea principală, să răspundă la întrebări și, conform unui anumit algoritm, să își creeze propriile poezii orale fără rimă.
De exemplu,
OMS? Păpuşă
Care? Frumos, iubit
Ce face? În picioare, așezat, zâmbind
Oferi. Papusa mea este cea mai frumoasa
Asociere. Jucărie
Pentru a-și exprima gândurile cel mai corect, complet și corect, un copil trebuie să aibă un vocabular suficient. De aceea Loc de muncaîncepe cu clarificarea, extinderea și auto-îmbunătățirea vocabularului.
Introducerea conceptelor copiilor „un cuvânt care desemnează un obiect”, Și „un cuvânt care denotă acțiunea unui obiect”, pregătim astfel o platformă pentru următoarele lucrează la propunere. Conceptul de dăruire „un cuvânt care denotă o trăsătură a unui obiect”, acumulăm material pentru distribuirea propunerii cu definiții. Copiii realizează că o propoziție are cuvinte principale, fără de care nu poate fi construită. Dacă compilare syncwin provoacă dificultăți, puteți ajuta cu întrebări principale.
Trebuie să începi cu concepte simple, un subiect familiar.
Ce face o floare - crește, înflorește, miros, se leagănă, se usucă, se ofilește.
O fată și un băiat pot efectua mai multe acțiuni - a se uita, a plâns, a zâmbi, a țipa, a sări, a alerga, a sta, a se juca.
Ce se arată în imagine: Pisica stă întinsă, fierbătorul fierbe.
Mai multe semne pentru un articol - galben, acru, suculent, aromat (lămâie).
Copiii stăpânesc concepte „viu și neviu” subiect, ei învață să pună corect întrebări cuvintelor care denotă obiecte, acțiuni și semne ale obiectelor, să le înfățișeze grafic, precum și cu ajutorul imaginilor sau obiectelor de asociere. Diagramele grafice îi ajută pe copii să simtă mai precis granițele cuvintelor și ale acestora scris separat.
Sinkwine- aceasta nu este o modalitate de a testa cunoștințele copiilor, este o modalitate de a verifica în orice etapă a studierii unei teme ce au elevii la nivel de asociații.
Metodă syncwine poate fi folosit în lucrul cu preșcolariîncepând din a doua jumătate a anului la grupa seniori, când copiii au însușit deja conceptul "cuvânt-obiect", "cuvânt-acțiune", „cuvânt semn”, "oferi". Cu cât vocabularul copilului este mai bogat, cu atât îi va fi mai ușor să construiască nu numai syncwin, dar și repovestiți textul și exprimați-vă gândurile.
Didactic syncwin Este indicat să compuneți la sfârșitul fiecărei teme lexicale, atunci când copiii au deja suficient vocabular pe această temă. La început, este planificat la întocmire lucru syncwin cu copiii în perechi, în grupuri mici și abia apoi individual. Trebuie încurajat syncwines, care conțin cele mai precise caracteristici diverse laturi subiect sau subiect.
Sarcini de compilare pentru copii syncwin poate fi variat:
La un cuvânt-subiect pe o temă lexicală
La diferite cuvinte-obiecte legate între ele prin tema lexicală.
Compilare poveste scurta conform didactice gata făcute sincronizați folosind cuvinte și expresii, incluse în aceasta syncwin.
Corectarea și îmbunătățirea finisajului syncwin
Analiza incompletă syncwin pentru a determina partea lipsă (de exemplu, dată syncwin fără precizarea subiectului - fără prima linie, este necesar să se determine pe baza celor existente).
Cu cât nivelul vorbirii este mai ridicat Dezvoltarea copilului, cu atât este mai interesant syncwines. Simplitatea aparentă a formei acestei tehnici ascunde un instrument puternic, cu mai multe fațete pentru reflecție. La urma urmei, evaluarea informațiilor, exprimarea gândurilor, sentimentelor și ideilor în câteva cuvinte, de fapt, nu este atât de ușoară nici măcar pentru un adult. Este complex și fructuos Loc de munca, dar poeziile create de copii devin adesea "a evidentia" activități educaționale directe.
Poti sa dai muncă la domiciliu pentru activități comune ale copilului și părinţi: desenați un obiect și compuneți syncwin, care nu necesită mult timp, puteți juca acest joc chiar și în drum spre grădiniţă. Și, ca rezultat, la compilarea acestuia, aproape toate abilitățile personale ale copilului sunt realizate (intelectual, creativ, imaginativ). Părinții pot face o pușculiță cu copilul lor syncwines. Bazat pe poezii, desene animate, povesti citite si basme, situatii din viata...
Sinkwine pentru preșcolari este:
Mijloace autoexprimare creativă copil;
Un mod de joc de a îmbogăți vocabularul;
Pregătirea pentru o scurtă repovestire;
stăpânirea conceptelor: cuvânt-obiect (viu-neînsuflețit, cuvânt-acțiune, cuvânt-atribut;
Capacitatea de a evidenția ideea principală, de a formula o idee, de a selecta sinonime, de a înțelege și de a pune întrebări corect, de a coordona cuvintele dintr-o propoziție;
O activitate distractivă care va face pe toată lumea prescolar se poate simți ca un geniu creativ.
„Dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolarimetoda de sincronizare didactică"
(consultație pentru educatori)
Organizație: grădinița MBDOU nr. 52 din orașul Belovo
Localitate: regiunea Kemerovo, orașul Belovo
Introducere…………………………………………………………………3
Sincwinul didactic ca metodă de predare………………………..4
Reguli pentru compilarea unui syncwine…………………………………5
Exemple de syncwines……………………………………………..7
Referințe……………………………………………………………………….9
Aplicații…………………………………………………………..10
Introducere
In sec tehnologii moderne adulții acordă foarte puțină atenție copiilor lor în ceea ce privește comunicarea. Copiii au uitat cum să vorbească limba rusă „bogată și puternică”. Fiecare familie de astăzi are computere, televizoare, tablete, Celulareși altă tehnologie care înlocuiește comunicarea dintre un adult și un copil. Părinții nu pot înțelege de ce, atunci când vorbesc cu copilul lor, ei nu pot înlocui jocuri pe calculator sau vizionarea desenelor animate, chiar dacă sunt de natură educativă. Copiii nu știu să vorbească pentru că acasă nu li se acordă atenția cuvenită - părinții nu au timp pentru asta. Astăzi, vorbirea figurată, bogată în sinonime, completări și descrieri, la copiii preșcolari este un fenomen foarte rar. Există multe probleme în vorbirea copiilor: vocabular slab, incapacitatea de a compune o poveste pe baza unei imagini, de a repeta ceea ce au citit, le este greu să învețe o poezie pe de rost și, de asemenea, să folosească nu numai gramatica simplă, ci și complexă. structuri în vorbire. Prin urmare, problema dezvoltării vorbirii copilului este mai actuală astăzi ca niciodată. Iar influența pedagogică asupra dezvoltării vorbirii preșcolarilor este o muncă minuțioasă, zilnică, necesară.
Scop: dezvoltarea vorbirii coerente la preșcolari prin compilarea syncwine folosind modele.
Obiective: 1. Consolidarea conceptelor: obiect, semn al unui obiect, acţiune a unui obiect. 2. Învață să folosești modele de substantive, adjective și verbe atunci când compun propoziții. 3. Tren muncă independentă la compilarea unui syncwine bazat pe un model de algoritm.
Sincwinul didactic ca metodă de predare
La vârsta preșcolară mai înaintată, puteți folosi un astfel de modern metoda interesantaîn învățarea copiilor să spună povești precum syncwine.
Sinkwine(din franceză - șablon) - o formă poetică de cinci rânduri care a apărut în Rusia la începutul secolului al XX-lea sub influența poeziei japoneze. Ulterior a început să fie folosit (din 1997 în Rusia) în scopuri didactice ca metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate. Procedura de alcătuire a unui syncwin didactic vă permite să combinați armonios elemente ale tuturor celor trei sisteme educaționale: informațional, bazat pe activități și orientat către elev. Această metodă poate fi ușor integrată cu alte domenii educaționale program educațional, iar simplitatea construirii unui syncwine vă permite să obțineți rapid rezultate. Sincwinul didactic în lucrul cu preșcolarii poate fi folosit începând cu a doua jumătate a anului la grupa de seniori, când copiii au însuşit deja conceptele de „cuvânt-obiect”, „cuvânt-acţiune”, „cuvânt-atribut”, „propoziţie”. ”. Cu cât vocabularul copilului este mai bogat, cu atât îi va fi mai ușor să construiască nu numai un syncwin, ci și să re povestiți textul și să-și exprime gândurile.
Este indicat să se compună un sincron didactic la sfârșitul fiecărei teme lexicale, atunci când copiii au deja suficient vocabular pe această temă. La început, la compilarea unui syncwine, se plănuiește să se lucreze cu copiii în perechi, în grupuri mici și abia apoi - individual. Este necesar să se încurajeze syncwines care conțin cele mai precise caracteristici ale diferitelor aspecte ale unui subiect sau subiect.
La alcătuirea unui syncwin didactic nu mai contează numărul de silabe din fiecare rând. În syncwine didactic, cel mai important lucru este conținutul semantic și partea de vorbire care este folosită în fiecare rând. Putem spune că aceasta este mini-creativitate gratuită, supusă unor reguli. Metoda syncwine poate fi folosită nu numai de profesorii de grup, ci și în orele de logoped, activități artistice și creative și muzică.
2.Reguli pentru compilarea syncwine
1 linie– un cuvânt cheie – numele poeziei, titlului, temei, de obicei un substantiv care definește conținutul (numele subiectului, lucrarea, numele eroului etc.);
a 2-a linie- două cuvinte (adjective sau participii). Aceasta este o descriere a caracteristicilor unui obiect sau a proprietăților acestuia, dezvăluind tema syncwine; cuvintele pot fi conectate prin conjuncții sau prepoziții.
a 3-a linie– trei cuvinte (verbe). Acțiuni legate de subiect.
4 linii– patru cuvinte – o propoziție. O frază care arată atitudinea autorului față de subiect.
5 rând– un cuvânt – un cuvânt rezumat, o asociere, un sinonim care caracterizează esența subiectului, o generalizare filozofică, exprimă expresia și emoția personală a autorului față de subiectul din primul rând, un substantiv obișnuit.
Respectarea strictă a regulilor pentru scrierea syncwine nu este necesară. Pentru a îmbunătăți textul, puteți folosi trei sau cinci cuvinte în al patrulea rând și două cuvinte în al cincilea rând. Este posibil să folosiți alte părți de vorbire.
A compune un syncwine este ca un joc, pentru că a compune este distractiv, util și ușor! Se dezvoltă interesul pentru lumea înconjurătoare, vorbirea, gândirea, memoria.
Unul dintre scopurile compunerii unui syncwin este acela de a obține capacitatea de a evidenția ideea principală a textului, precum și de a vă exprima pe scurt gândurile.
Care este eficacitatea și semnificația syncwine? În primul rând, simplitatea sa. Sinkwine poate fi orice. În al doilea rând, în compunerea unui syncwin, fiecare copil își poate realiza capacitățile creative și intelectuale. Sinkwine este o tehnică de joc. Compilarea unui syncwine este utilizată ca sarcină finală asupra materialului acoperit, precum și pentru reflecție, analiză și sinteza informațiilor primite.
Exemple de syncwines
OMS? Câine
Care? Paros, mare
Ce face? Doarme, joacă, latră.
Oferi. Îmi place să mă joc cu câinele
Asociere. Prietene
Smecher, pufos, roșu
Se furișează, prinde, sare
Nu-mi place - el înșeală și înșală
A mâncat o chiflă
Un exemplu de scriere a unei povești folosind syncwine:
Alb, pufos.
Speriat, speriat, fuge.
Îmi pare rău pentru iepure.
Animal salbatic.
Povestea: „Iepurele este alb, pufos. Trăiește în pădure. Iepurele se teme de lup și de vulpe, se sperie și fuge de ei. Îmi pare rău pentru iepure. Viața este dificilă pentru animalele sălbatice iarna.”
Concluzie
Sinkwine vă ajută să vă îmbunătățiți vocabularul.
Sinkwine predă o scurtă povestire.
Sinkwine ajută la dezvoltarea vorbirii și gândirii.
Scrierea unui syncwin este un proces creativ. Această activitate distractivă îi ajută pe copii să se exprime prin scrierea propriilor poezii fără rima.
Sinkwine te învață să găsești și să evidențiezi ideea principală într-un volum mare de informații.
Sinkwine facilitează procesul de stăpânire a conceptelor și a conținutului acestora.
Sinkwine este, de asemenea, o modalitate de control și autocontrol (unde copiii pot compara syncwines și le pot evalua).
Remarcabilul lingvist sovietic A. N. Gvozdev a scris: „Construirea propozițiilor formatate gramatical este procesul culminant al formării vorbirii la copii”. Această afirmație ne permite să subliniem importanța și necesitatea lucrului cu copiii folosind metoda syncwine.
Bibliografie
N.D. Dushka Sinkwine în lucrarea sa privind dezvoltarea vorbirii la preșcolari. Jurnalul „Logoped”, nr. 5 (2005).
ȘI DESPRE. Zagneev, S.I. Zaire-Bek Gândirea critică: tehnologia dezvoltării. Editura „Skifia”, „Alliance-Delta”. St.Petersburg 2003
ȘI DESPRE. Zagneev, S.I. Zaire-Bek, I.V. Mushtavinskaya Îi învățăm pe copii să gândească critic. – Sankt Petersburg: Editura Alliance-Delta, 2003.
Scrierea de syncwine și lucrul cu ele. Elemente de tehnologii inovatoare Med Bio (Departamentul de Biologie Medicală și Genetică KSMU).
SPO: jurnal: Academia Rusă de Educație, 2013, nr. 7.
Aplicație
Sistem:
Subiectele lexicale pe care copiii mai mari le învață servesc drept subiecte pentru syncwines. Lucrări proprii ale copiilor (syncwines) grup de senioriîntocmit în formă desene grafice. Cuvântul pepene verde
Diagramele grafice îi ajută pe copii să simtă mai precis granițele cuvintelor și ortografiile lor separate. În această lucrare folosesc diverse imagini și obiecte.
Utilizarea syncwine permite profesorului să combine armonios în munca sa elementele a trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate, ceea ce este deosebit de important atunci când lucrează cu copiii.
Preșcolar autonom municipal instituție educațională
„Grădinița nr. 17 de tip general de dezvoltare”
Pechora
„Utilizare tehnologie inovatoare Sinkwine"
V dezvoltarea vorbirii prescolari
(Din experiența de muncă)
Educatoare: Nina Nikolaevna Oleneva
10.11.2015
Practica lucrării mele privind dezvoltarea vorbirii coerente la copii a arătat că ca mijloace eficiente Când lucrați cu copiii, puteți utiliza metoda de modelare vizuală. Îi permite copilului să-și imagineze vizual concepte abstracte (sunet, cuvânt, text) și să învețe să lucreze cu ele. Acest lucru este deosebit de important pentru preșcolari, deoarece sarcinile lor mentale sunt rezolvate cu rolul predominant al mijloacelor externe, material vizual este absorbit mai bine decât verbal.
Relevanța utilizării modelării vizuale în lucrul cu copiii este aceea că:
? în primul rând, un copil preșcolar este foarte flexibil și ușor de predat, dar preșcolarii se caracterizează prin oboseală rapidă și pierderea interesului pentru activități. Utilizarea modelării vizuale creează interes și ajută la rezolvarea acestei probleme;
? în al doilea rând, utilizarea analogiei simbolice facilitează și accelerează procesul de memorare și asimilare a materialului și formează tehnici de lucru cu memoria;
? în al treilea rând, folosind o analogie grafică, îi învățăm pe copii să vadă principalul lucru și să sistematizeze cunoștințele dobândite.
Un tip de modelare este syncwin . Cuvântul cinquain provine din cuvântul francez „cinci”, care înseamnă „o poezie din cinci rânduri”, care sunt scrise după anumite reguli. În literatura metodologică, syncwine este caracterizat ca o metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurate. Această metodă se integrează cu ușurință cu alte zone educaționale ale programului, iar simplitatea construirii unui syncwine vă permite să obțineți rapid rezultate.
Funcții Synquain.
1) Promovează dezvoltarea vorbirii: clarificarea, activarea vocabularului copiilor, consolidarea cunoștințelor despre părțile de vorbire.
Învață repovestirea scurtă.
Te învață să selectezi sinonime.
2) Dezvolta procesele mentale: atentie, gandire, memorie, imaginatie.
3) Îmbunătățește abilitățile motorii fine și abilitățile vizuale.
4) Promovează dezvoltarea activității creative și a independenței.
5) Conține un moment de joc.
6) Principalul lucru este că toată lumea poate compune, dar nivelul de compilare va fi diferit, deoarece depinde de inteligență și pasiune pentru subiect.
Prin urmare, în munca mea de dezvoltare a vorbirii coerente a copiilor, pun accentul principal pe învățarea copiilor cum să compună syncwine.
Schema de compilare a unui syncwine este următoarea:
1 rând (Cine? Ce?) - substantiv - un cuvânt cheie.
Linia 2 (Care? Care? Care?) - două adjective care caracterizează primul rând;
Rândul 3 (Ce face?) – trei verbe care denotă o acțiune legată de subiect;
Rândul 4 - o propoziție care arată atitudinea autorului față de subiect;
Rândul 5 – un cuvânt (substantiv) sau frază – asociere, sinonim care repetă esența subiectului din rândul 1.
Pentru a-și exprima gândurile cel mai corect, complet și corect, un copil trebuie să aibă suficientvocabular.
Munca de a-i învăța pe copii cum să compună un sinquin a fost realizată în mai multe etape.
Pe stadiul inițial Am folosit urmatoarele exercitii:
o „Alegeți definiții” - de exemplu, pentru cuvântul „măr”. Cum este: copt, suculent, roz, gustos.
o „Aflați obiectul prin definiție” - alb, lung, curat, terry... (prosop)
o — Cine ce face? - gătește... (gătește, prăjește, coace); frunză... (cade, se învârte, zboară, crește).
o "Ce fac ei?" - desenați... cu creion, cretă, cărbune, creion, pensulă)
o „Numiți o parte a întregului” - copac... (trunchi, ramuri, rădăcină, frunze); si etc.
În a doua etapă a fost introdus conceptul „cuvânt-obiect”, au fost prezentate un model-substantiv, un model-obiect (jucărie, imagine). În această etapă, copiii stăpânesc conceptele de obiecte „vii și neînsuflețite” și învață să pună corect întrebări cuvintelor care denotă obiecte.
În a treia etapă, a fost introdus conceptul „un cuvânt care denotă acțiunea unui obiect”, pregătind astfel o platformă pentru lucrările ulterioare la propunere.
La a patra etapă, dând conceptului „un cuvânt care denotă o trăsătură a unui obiect”, copiii au acumulat material pentru răspândirea propoziției prin definiție.
Utilizarea diagramelor vizuale și grafice îi ajută pe copii să înțeleagă rapid aceste concepte.
Trebuie să începeți cu concepte simple, un subiect familiar. De exemplu, „Jucării”:
1. Masina.
2.Roșu, rapid.
3. Conduce, bâzâie și are noroc.
4. Îmi place să mă joc cu mașinile.
5. Jucărie.
Eu folosesc syncwine:
1) Pe GCD pentru a consolida tema lexicală studiată.
2) Pentru a consolida conceptele învățate la orele de pre-alfabetizare.
3) La GCD pentru dezvoltarea vorbirii coerente: folosind cuvinte din syncwine, copiii vor veni cu o poveste.
Sarcinile pentru copii pentru a compune syncwine pot fi diferite:
v la un cuvânt-subiect pe o temă lexicală
v la diferite cuvinte-obiecte legate între ele prin tema lexicală.
v alcătuirea unei nuvele bazate pe un syncwin didactic gata făcut folosind cuvinte și fraze care fac parte din acest syncwin.
v corectarea și îmbunătățirea syncwine finite
v analiza unui syncwin incomplet pentru a determina partea lipsă (de exemplu, un syncwin este dat fără a indica subiectul - fără prima linie, este necesar să o determinați pe baza celor existente). „Invenționează o ghicitoare”, „Ghicește ghicitoarea”.
Cu cât nivelul de dezvoltare a vorbirii copilului este mai mare, cu atât sunt mai interesante syncwines. Simplitatea aparentă a formei acestei tehnici ascunde un instrument puternic, cu mai multe fațete pentru reflecție. La urma urmei, evaluarea informațiilor, exprimarea gândurilor, sentimentelor și ideilor în câteva cuvinte, de fapt, nu este atât de ușoară nici măcar pentru un adult. Aceasta este o muncă complexă și plină de satisfacții.
Concluzii:
§ Sinkwine vă ajută să vă îmbunătățiți vocabularul.
§ Sinkwine predă o scurtă povestire.
§ Sinkwine ajută la dezvoltarea vorbirii și gândirii.
§ Scrierea unui syncwin este un proces creativ. Această activitate distractivă îi ajută pe copii să se exprime prin scrierea propriilor poezii fără rima.
§ Sinkwine te învață să găsești și să evidențiezi ideea principală într-un volum mare de informații.
§ Sinkwine facilitează procesul de stăpânire a conceptelor și a conținutului acestora.
§ Sinkwine este, de asemenea, o modalitate de control și autocontrol (copiii pot compara syncwines și le pot evalua).
-760730-257175 Institutie municipala de invatamant prescolar
grădinița de dezvoltare generală „Zhuravushka”
Master-class
Tema: „Aplicarea metodei syncwine în dezvoltarea vorbirii copiilor
varsta prescoala superioara"
Belyanskaya E.T.
profesor logoped
primul
calificare
categorii
Districtul Ust-Ilimsky, satul Nevon, 2016
Cel care gândește limpede vorbește limpede.Proverb străvechi
Copiii cu tulburări de vorbire întâmpină dificultăți și nu au suficiente abilități de vorbire coerente. Ei întâmpină dificultăți în pronunția sunetului, nu disting sunetele după ureche, se caracterizează prin erori în formarea și flexiunea cuvintelor, un nivel foarte scăzut de vocabular, erori în utilizarea construcțiilor prepoziționale, iar procesele de citire și scriere sunt dificile din cauza la o serie de caracteristici ale formării vorbirii.
Astăzi se caracterizează prin creșterea activă a noilor tehnologii în curs de dezvoltare, dintre care multe pot fi utilizate cu succes în corectarea tulburărilor de vorbire; pentru ca munca să aibă succes, impactul trebuie să fie sistemic, să descrie și să acopere întregul proces de corecție.
Una dintre acestea metode eficiente dezvoltarea vorbirii unui copil, care vă permite să obțineți rapid rezultate, este să lucrați la crearea unui syncwine.
Cinquain nu este o poezie obișnuită scrisă în conformitate cu anumite reguli:
Linia 1 – cine? Ce? 1 substantiv
Linia 2 – care? 2 adjective
Linia 3 - ce face? 3 verbe
Rândul 4 – frază din 4 cuvinte
Linia 5 – asociații care apar atunci când auziți acest cuvânt
Seamănă cu un pom de Crăciun sau cu o piramidă.
Care este eficacitatea și semnificația acestuia?
materialul studiat la clasă dobândeşte colorare emoțională, care contribuie la absorbția sa mai profundă;
se dezvoltă cunoștințele despre părțile de vorbire și propoziții;
copiii învață să observe intonația;
vocabularul este semnificativ activat;
abilitatea de a folosi sinonime și antonime în vorbire este îmbunătățită;
activitatea mentală este activată și dezvoltată;
capacitatea de a-și exprima propria atitudine față de ceva este îmbunătățită, se efectuează pregătirea pentru o scurtă repovestire;
copiii învață să se identifice baza gramaticală propuneri
Când compilați un syncwine cu preșcolari, trebuie să vă amintiți că este necesar să compuneți un syncwine numai pe subiecte care sunt bine cunoscute copiilor și asigurați-vă că arătați un eșantion. Credem că prin utilizarea acestei tehnici, copiii își vor crește vocabularul, vorbirea lor va deveni mai bogată, mai strălucitoare, copiilor nu le va mai fi frică să-și exprime gândurile cu voce tare, ceea ce este deosebit de important pentru copii.
II. Partea practică.
Acum vom învăța cum să compunem un syncwin.
Nu uitați de regulile pentru realizarea unui syncwin.
1. Compilare colectivă a unui syncwin pe baza unei imagini a subiectului la întrebările unui logoped.
("Portocale")
- Ce este asta?
- Portocale.
Alegeți două cuvinte caracteristice.
- Ce portocală?
- Rotund, portocaliu.
Alege trei cuvinte de acțiune.
- Ce face o portocală?
- Atârnă, crește, se maturizează.
- Compune o frază sau o propoziție în care exprimi atitudinea personală a autorului în acest caz față de subiect.
- Îmi place portocala.
Acum alegeți un cuvânt rezumat care caracterizează esența subiectului sau obiectului.
- Fructe.
Întrebări: Toată lumea înțelege regulile pentru compilarea unui syncwine?
Concluzie: Așa am învățat tu și cu mine cum să compunem un syncwin pe baza unei imagini de obiect. Am compilat-o colectiv. Ți-am pus întrebări, ghidându-te astfel.
2. Compilarea unui syncwine bazat pe imagini individuale.
(„Pisică, roșie, lup”)
Lucru individual și testarea syncwinelor terminate.
Întrebări: v-a interesat? Cine s-a simțit un adevărat poet sau scriitor? În opinia dumneavoastră, acest lucru construiește încrederea în sine, dorința de a răspunde, de a gândi, de a crea, de a raționa?
Concluzie: Scrierea unui syncwin este un proces creativ. Sinkwine este, de asemenea, o modalitate de control și autocontrol (copiii pot compara syncwines și le pot evalua).
3. Corectarea și îmbunătățirea syncwine-ului finit.
Acum veți asculta syncwinul terminat și veți încerca să vă dați seama dacă totul este corect aici? ("Veveriţă")
Veveriţă.
Cu părul roșu, cu picior roșu.
Salturi, galopuri, urlete.
Îmi place o veveriță deșteaptă.
Animal salbatic.
Întrebări: M-ați ajutat să-mi dau seama și am corectat erorile.
Cum crezi? Ajută acest lucru la dezvoltarea capacității de a asculta vorbirea vorbită, de a gândi și de a selecta rapid cuvintele potrivite?
Concluzie: Acest tip munca activează vocabularul copiilor. Învață copiii să fie atenți și dezvoltă pregătirea lexicală în alegerea cuvintelor.
______ .
Este în creștere și în picioare.
Alb-trunchi, zvelt, rus.
Admir ___ zvelta .Arborele.
Concluzie: Sinkwine clarifică conținutul conceptelor. Ea dezvoltă nu numai vorbirea, dar promovează și dezvoltarea atenției, a memoriei și a gândirii.
5. Compilarea unui syncwine bazat pe o poveste sau un basm pe care l-ai ascultat.
Acum vom compune syncwine despre eroii limbii ruse poveste populara„Cabana lui Zayushkina”. Vom lucra în grupuri. Primul grup va fi un syncwin despre un iepuraș, al doilea despre o vulpe, al treilea despre un cocoș. („Cabana lui Zayushkina”)
iepuraș, vulpe.
Slab, laș, viclean, arogant.
Plângând, înspăimântat, cerând (ajutor), dat afară, înșelat, păcălit.
Îmi pare rău pentru iepuraș, vulpea a făcut ceva rău.
Erou de basm. Erou de basm.
Cocoş.
Curajos, curajos.
Salvat, protejat, alungat (vulpea).
Cocoşul a acţionat cu îndrăzneală.
Erou de poveste.
Întrebări: Crezi că lucrul în grup dezvoltă abilități de cooperare?
Concluzie: Sinkwine te învață să găsești și să evidențiezi ideea principală într-un volum mare de informații. Compunând un syncwin, fiecare copil își poate realiza capacitățile intelectuale.
Pentru a vizualiza prezentarea cu imagini, design și diapozitive, descărcați fișierul și deschideți-l în PowerPoint pe calculatorul tau.
Conținutul text al slide-urilor prezentării: Cel care gândește limpede, vorbește clar.Proverb antic Sincwinul didactic:Nu numai că dezvoltă vorbirea, dar contribuie și la dezvoltarea VPPFDezvoltă Abilități creative copii, promovează exprimarea sentimentelor, manifestarea individualității și inițiativa copiilor Activează activitatea cognitivă a copiilor: îi învață să analizeze, să tragă concluzii, să găsească semnele cele mai importante și semnificative într-un flux mare de informații, promovează dezvoltarea gândire critică, care este relevant în legătură cu intrarea în vigoare a standardului educațional de stat federal
Ce este scris în fiecare rând?1 rând2 rând3 rând4 rând5 rând1 cuvânt - titlu. Este un substantiv sau pronume. (Cine? Ce?) 2 cuvinte Acestea sunt adjective. (Care? Care? Care? Care?) 3 cuvinte Acestea sunt verbe. (Ce face? Ce fac ei?) 4 cuvinte Aceasta este o frază care exprimă o părere personală asupra subiectului conversației 1 cuvânt Concluzie, rezumat. Este un substantiv. (Cine ce?)
Reguli pentru scrierea unui syncwine: 1 cuvânt 2 cuvinte 3 cuvinte 4 cuvinte 1 cuvânt Un syncwine este format din 5 rânduri.Forma sa seamănă cu un brad de Crăciun.
Denumirile convenționale ale cuvintelor pentru alcătuirea syncwine de către copii: Cuvânt - obiect viu (cine?) Cuvânt - obiect neînsuflețit (ce?) Cuvânt - definiție (care? care? care? care?) Cuvânt - acțiune (ce face? ce face? ei fac?) Propoziție Cuvânt – asociere
Copiii compun syncwine...
„Creativitatea unui preșcolar este crearea de către acesta a unui produs original, a unui produs, în procesul de lucru asupra căruia aplică în mod independent cunoștințele, abilitățile și abilitățile dobândite” I. P. Volkov,
Fișiere atașate