Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție? 1) 1) 1, 2, 3 2) 2) 1, 3 3) 3) 2, 3, 4 4) 4) 1, 2, 4 Bărci de pescuit (1) trase la mal (2) formau un șir lung de chile întunecate (3) care amintesc de (4) crestele peștilor uriași.
În ce propoziție? propoziție subordonată propoziţia complexă nu poate fi înlocuită definiție separată, exprimată prin sintagma participială A1A1 1) În ultimele decenii ale secolului al XX-lea în literatura rusă Despre adolescenți au apărut multe lucrări minunate, care nici astăzi nu lasă cititorul indiferent. 2) Există două traduceri cunoscute ale baladei lui Burns „John Barleycorn”, care se bazează pe un cântec popular vechi. 3) Șaptezeci de povestiri și romane au fost create de E. Poe, care a avut o influență uriașă asupra dezvoltării întregii literaturi mondiale și asupra operei multor scriitori. 4) Impulsul pentru crearea romanului „Robinson Crusoe” a fost un eseu care a spus despre soarta unui marinar englez - Alexander Selkirk. 2
În ce propoziție partea subordonată a unei propoziții complexe NU POATE fi înlocuită cu o definiție separată exprimată printr-o frază participială. 1) Mass-media, în special televiziunea, influențează numărul de erori de vorbire pe care oamenii le fac. 2) Trebuie să iubim și să păstrăm astfel de exemple de limba rusă pe care le-am moștenit de la meșteri de cuvinte de primă clasă. 3) Cele mai bune obiceiuri ale popoarelor, care conțin înțelepciune și bunătate, trăiesc și astăzi. 4) Limba poporului este un fenomen, o moștenire pe care nu avem dreptul să-l neglijăm.
Participurile sunt formate din tulpina verbului la timpul prezent prin adăugarea de sufixe. Cum se formează participiile prezente? (I C PR.)-USCH-, -YUSH- (II C PR.)-ASCH-, -CUTIE- JOC – YUT CH. NAST. TIMP 3 l. Participii active prezent timp N - r: PLAYING ADHESIVE close - yut view - yat Participii pasive prezent timpul N - r: ÎNCHIS VIZIBIL (I sp.) -om-, -em- (II sp.) -im- Repet!
Participiile trecute sunt formate din tulpina infinitivului verbului (sau tulpina verbului la timpul trecut) folosind sufixe. Cum se formează participiile trecute? Repeta! Construiește - t, lătrat - l Spune - t, calculează - împărțire - l Participii trecute active N - r: construit, lătrat Participii trecute pasive N - r: narat, calculat, împărțit - VSH -, - Sh - - NN -, - T - Dacă este pornit - IT, atunci - ENN -
1) TORTURA... PERISIBILI, 2) AȘA ZĂPADA, 3) RĂSPUNS CĂNTARIT, 4) KA... PERIS, 5) PERISIBIL... PRODUS, 6) FĂCAT... CÂINE, 7) LAMPĂ suspendată, 8 ) O VOCE BLASTED, 9) UN OM RESPIRĂ ÎN TĂMĂIE, 10) O ALBINĂ DURORĂ. Testați Rescrie prin inserarea literelor lipsă. Marcați numerele cuvintelor în care este scris A (Z). 1, 5, 8, 9, 10
Găsiți participii unice, fraze participiale și un substantiv definit și subliniați-le ca părți ale propoziției. Și îmi vine în minte ce este mai bun din mai bun: o rază de soare care pătrunde prin ace spre... chei, un fir tânăr de iarbă care iese printre lespezile aceluiași (n, nn) s... sl ..zinka. (N. Aseev) Ce sarcină? SUBSTANT, / PARTICIPIU + CUVINTE DEPENDENTE/, ……
Este inacceptabil să nu fii de acord în timp cu verbul participiu - predicatul sau vocabularul din jur. La întâlnire au participat reprezentanți din toate raioanele, cu excepția a doi delegați care au lipsit din cauza motive întemeiate. La întâlnire au participat reprezentanți ai tuturor raioanelor, cu excepția a doi delegați care au lipsit din motive întemeiate. Greseala gramaticala!!! Corecţie! Participiu (absent) – la timpul prezent Atât verbul, cât și participiul sunt folosite la timpul trecut
Sarcina Romanul dezvăluie toată profunzimea inegalității sociale care a predominat în vremurile pre-revoluționare în Rusia. Greseala gramaticala!!! Propunere corectată. Romanul dezvăluie toată profunzimea inegalității sociale care a predominat în Rusia pre-revoluționară.
Participial nu ar trebui să includă un substantiv din care punem o întrebare la fraza participială. Tin în mână un manuscris editat de autor. țin în mâini / editat de autor / un manuscris țin în mâini un manuscris / editat de autor /. Greseala gramaticala!!! Corecţie!
Sintagma participială este de obicei adiacentă (în față sau în spate) substantivului pe care îl modifică Un lanț de munți se întinde de la est la vest, / format din multe creste /. Lanțul muntos, / format din multe creste, / se întinde de la est la vest. / Format din multe creste /, lanțul muntos se întinde de la est la vest. Greseala gramaticala!!! Corecţie! cauze. Expresia participială care stă înaintea substantivului definit are sensul de cauză. Principalul lucru este pentru că, pentru că...
Ce numere ar trebui înlocuite cu virgule? 1) 1,2,3,4,5. 2) 2,3,4,5. 3) 2, 3, 4. 4) 1, 3, 4. Sub ramurile groase și înțepătoare ale murelor sălbatice erau ascunse un sac de dormit și un rucsac (2) camuflați cu frunze de ferigă (3) bine împăturiți (1) de un zid solid ce inconjoara ( 5) pin secular. 3
În ce caz litera evidențiată indică plasarea incorectă a tensiunii? Răspunsuri:) inițiat (caz) 2) (mare) porturi 3) agent 4) arahide) alcool 2) analog 3) apartamente 4) arestare
În ce caz litera evidențiată indică plasarea incorectă a tensiunii? Răspunsuri:) răsfăț 2) plecăciuni 3) nereținut 4) scoarță de mesteacăn) frică 2) salcie 3) religie 4) va include
* * Variantele accente pot avea diferite colorare stilistică, folosit in zone diferite comunicare: busolă și busolă pentru marinari, cauciuc și cauciuc pentru lucrătorii din petrol și lucrătorii întreprinderilor chimice. * * Opțiuni specifice pentru discurs poetic, sunt prevăzute în dicționarul de ortografie cu un semn special (poet): cimitir, mătase, sângeroase. Notă! Informație! 24 Corectează propozițiile! Pirin este unic prin frumusețea sa: vârfurile sale sunt ca nervurile de marmură. Pe parcela vecina se întâmplă o minune - acolo se nasc seturi de instrumente pentru atelierele de fizică din școli. Eliminați pierderea de cartofi - un astfel de gând ar trebui să pulseze neobosit în inima fiecărui sătean. coastele de marmură pulsa în inima fiecărui sătean, se nasc seturi de instrumente pentru atelierele fizice din școli
Corectați greșelile! Corectați greșelile! Găsiți expresii de natură frazeologică, indicați cât de justificată stilistic este utilizarea lor în context. După încheierea nereușită a sărbătorii, directorul artistic al programului a explicat că această sărbătoare a fost doborâtă de sus. Uneori lucrătorii vin să-l vadă pe director și încep să-și descarce licențele. Răspunzând la întrebări despre motivele părăsirii postului, ministrul a spus: „Am vrut să simt că ceea ce făceam nu era treaba unei maimuțe”.
Compoziţie
Cred că fără respect, fără dragoste pentru cuvântul natal, nu poate exista nici cultură spirituală, nici cultură a vorbirii. Ea depune mărturie dezvoltare generală personalitatea, gradul de implicare în bogățiile spirituale ale poporului său natal și moștenirea întregii omeniri. Pot spune cu încredere că la baza culturii lingvistice se află alfabetizarea, adică respectarea normelor literare general acceptate în utilizarea mijloacelor lexicale, fonetice, morfologice, sintactice și stilistice ale limbajului.
În plus, sunt convins că vorbirea nu trebuie să fie doar corectă, ci și bogată lexical și diversă sintactic. Pentru a realiza acest lucru, trebuie să ascultați vorbire vie, să folosiți dicționare, să citiți cu atenție literatură politică, artistică și științifică, acordând în același timp atenție utilizării cuvintelor individuale, în special declarațiilor de succes, și construcției propozițiilor. Cred că trebuie să-ți dezvolți în mod activ discursul și să înveți să-ți exprimi propriile gânduri oral și în scris, să te corectezi, să construiești și să rearanjezi corect ceea ce se spune, să cauți ce este mai bun și mai bun. opțiunile necesare declarații. Nu sunt de acord cu prezentarea gândurilor de către autor în toate. La urma urmei, analfabetismul lingvistic al traducerii ar trebui luat în considerare nu numai în relație cu limba rusă, ci și cu alte limbi. Este trist să recunoaștem că singura componentă constantă a comportamentului a milioane de oameni din țara noastră poate fi numită cultura „fondului comun”. În mod imperceptibil, argoul închisorii a intrat acum în limbajul adolescenților și studenților, ceea ce în sine nu este un fenomen atât de inocent. Din păcate, a devenit deja proprietate comună în mass-media, în discursurile deputaților și înalților funcționari, este inclusă în familii și companii de curte, colective de muncăși la petreceri. Acest lucru mă îngrijorează cel mai mult. Și cine ar trebui să aibă grijă de adevărata trezire? Limba ucraineană, daca nu statul?
Cred că doar acum putem păstra acele comori spirituale pe care le-am moștenit de la generațiile anterioare, și să le transmitem urmașilor noștri, fără a întrerupe codul neamului, care îi determină identitatea și originalitatea. Și indiferent ce procese amenințătoare apar cu limba noastră, nu cred că sunt ireversibile. După cum notează lingviștii, unul dintre indicatorii esențiali ai nobilimii umane este cultura vorbirii - nu numai un concept lingvistic, ci și un concept pedagogic, psihologic, estetic și etic.
De o importanță deosebită este tonul conversației, capacitatea de a asculta pe altul și de a susține subiectul în timp util și adecvat. Politețea și atenția sunt cerințele de bază ale etichetei lingvistice. Un salut politicos, o strângere de mână nobilă, o conversație relaxată și discretă este o situație de câștig pentru toate. Calafarea, ipocrizia, incapacitatea de a asculta interlocutorul, dimpotrivă, provoacă doar nervozitate și strica starea de spirit...
Putem vorbi mult despre magia cuvintelor și despre cultura vorbirii. Dar aceste concepte, aceste lucruri ciudate sunt la fel de vechi ca oamenii înșiși. Să spunem că și apelurile conexe merită o discuție separată. În mod tradițional, în Ucraina, copiii își spuneau părinții „tu”, ceea ce era dictat de un mare respect pentru oamenii cei mai apropiați. Multe salutări verbale au intrat în viața noastră de zi cu zi, dar strămoșii noștri au fost mai atenți cu ele și în fiecare caz nu au folosit întregul arsenal. Dimineața, la prânz sau seara, se consumau doar cele care corespundeau unei anumite ore. Același lucru este valabil și pentru numărul de persoane, vârsta, sexul, chiar și clasa socială. De exemplu, când un singuratic saluta mai multe persoane, cu siguranță a folosit forma de plural: "Buna ziua!" sau „Multă sănătate!” Există, de asemenea, un cuvânt scurt, dar surprinzător de cald, „mulțumesc” în limba noastră. Cât de des îl dăm altora? Din pacate, nu.
Crescut de secole și fixat în viața de zi cu zi cele mai bune forme salutările și adresele pentru comunicarea de zi cu zi nu sunt un capriciu uman obișnuit și, cu atât mai mult, nu fraze goale. Aceasta este eticheta noastră de zi cu zi, cultura noastră, relațiile și, în cele din urmă, sănătatea noastră - fizică și spirituală. Acesta este modul nostru de viață...
Dar cum rămâne cu noi, generația tânără, care intrăm în viața independentă la începutul mileniului trei? În haosul proastelor maniere și al lipsei de cultură, inclusiv a limbii. Într-o lume dominată de ignoranță, grosolănie, insensibilitate. Și cât de enervant este - într-o lume în care mulți dintre colegii mei cresc pentru a fi zgârciți de afecțiune și de un cuvânt cald, se feresc de bogăția limbii lor materne, se mulțumesc cu Surzhik, cu cuvintele altora, uitând să salută politicos si multumesc sincer. Care iesire? Trebuie să ne învățăm pe noi înșine și să-i învățăm pe alții, deoarece „...fără respect, fără dragoste pentru cuvântul nativ, nu poate exista nici educație umană cuprinzătoare, nici cultură spirituală” (Vasili Sukhomlinsky).
„Cultura limbajului și vorbirii” - Norme gramaticale. Norme pentru construirea textului. A manipula limbajul înseamnă cumva să gândești prost. O cultură a vorbirii. Norme de punctuație. Standarde de ortografie. Ce este cultura vorbirii? Norme lexicale. Continuați textul. Citiți poeziile și explicați prin ce tema sunt unite. Cultura vorbirii este o ramură a lingvisticii.
„Profanitate” - Un răspuns decent. Oameni tăcuți. Uman. Univers. M. Lermontov. Ecologia cuvântului. Răul nu poate fi oprit prin tăcere. Regulă. Luminari. Pudra. O prioritate. Întuneric. inima. Dorinta pentru un mediu decent. Mamă. Cuvântul vindecă. Limbaj vulgar. poporul rus. Viciu. Fizicienii. Cap. Copac. înjurături. Ușoară.
„Jargonisme” - Ce să faci. Shags. Cuvinte folosite adesea în discursul școlar. Cum să fii. Limba rusă este pe moarte. Expresii obscene. Proverb. Proces. Slogan. Probleme de conservare. Limbaj vulgar. Principalele probleme astăzi. Motive pentru jargon în vorbire. Prietenul meu. Cuvânt străin. Tu decizi soarta limbii tale materne.
„Discurs competent” - Certificat de siguranță. Erori la stres. Nivel educational. Opreste-l pe jurnalist. Internet. Secretele limbii materne. Barbarii. Oportunități bogate de mediu educațional. Surse de comunicare. Acțiunea „Certificat de siguranță”. Aplicație. Gunoiul verbal. Erori de limbaj. Jargonisme. Utilizarea incorectă a cuvintelor.
Există un total de 26 de prezentări în acest subiect
Kovaleva Irina Vladimirovna
Denumirea funcției: profesor de limba și literatura rusă
Instituție educațională: GBPOU RO "ZSHT numit după P.A. Babaevsky"
Localitate: Satul Zimovniki, regiunea Rostov
Denumirea materialului: dezvoltare metodologică
Subiect: Cultura vorbirii unei persoane este o oglindă a sufletului său
Data publicării: 01.04.2016
Capitol: secundar profesional
MINISTERUL GENERALELOR ŞI PROFESIONALELOR
EDUCAŢIE
REGIUNEA ROSTOV
BUGET DE STAT PROFESIONIST
INSTITUȚIE EDUCAȚIONALĂ
REGIUNEA ROSTOV
„ZIMOVNIKOVSKY TEHNICA AGRICOLĂ
NUMIT DUPĂ BABAYEVSKY P. A.”
DEZVOLTAREA LECȚIEI
(ca parte a unui proiect pedagogic)
pe tema:
„Cultura vorbirii unei persoane este oglinda sufletului său”
Dezvoltat de:
profesor de limba și literatura rusă I.V
Zimovniki, 2016
Subiectul lecției: „Cultura de vorbire a unei persoane este o oglindă a spiritualității sale
cultură” (V. Sukhomlinsky)
Obiectivele lecției:
1. Îmbunătățirea culturii vorbirii; să fiți capabil să vă justificați răspunsul la afirmațiile despre cultura vorbirii; 2. Folosește cunoștințele de ortografie; 3. Demonstrați abilitățile de utilizare corectă a cuvintelor; 4. Dezvoltați gândirea sistemică.
Echipament:
1. Fișe cu sarcini de ortografie și vocabular; 2. Desene, tabele pentru proiectarea tabla; 3. Prezentare pe tema lecției.
ÎN CURILE CLASURILOR
1. Moment organizatoric.
Profesor:
Buna ziua prieteni. Numele meu este Irina Vladimirovna. Astăzi voi și cu mine vom încerca să mă ajutați să implementez un proiect interesant și să confirmăm sau să infirmăm ipoteza propusă de tineri că persoana de succes a face bani valori materiale Nu trebuie să spui corect. Pentru a face acest lucru, ne vom împărți în 2 echipe astfel încât un timp scurt avem timp să ne realizăm obiectivele; sunt afișate pe ecran. (Îmbunătățiți cultura vorbirii, fiți capabil să vă construiți răspunsul, folosiți cunoștințele de ortografie și vocabular, învățați să dezvoltați gândirea sistemică). Pe mesele tale
Cărțile sunt sarcini și sper că aveți cunoștințe solide în cap!
Asa de. În fața noastră se află un tânăr de succes și vom încerca să dovedim că subiectul nostru are relevanță directă pentru el... sau nu.
Parte principală
:
1. Lucrați la epigrafele lecției.
(Pe ecran există afirmații despre sensul cuvântului) - Băieți, găsiți cuvintele cheie din aceste expresii. - Ce spun proverbele? - Găsiți și citiți cuvinte legate de astăzi.
2.
Realizarea unui joc de simulare. (
Elevilor li se face un scurt test de diagnosticare pe ortoepie). Băieți, vă invităm să participați
joc de rol„Difuzor”. (Diapozitiv)
(Primele 6 propoziții sunt citite de 1 echipă. De la 7-12 - 2 echipe)
Lucrați la ortoepie.
1. Apa a început să curgă în piscină. 2.Aceste cizme sunt mai frumoase și mai confortabile. 3. Toboganul de gunoi a fost reparat la timp. 4. Noul program a fost adoptat și aprobat în scurt timp. 5. Acordul va facilita schimbul de mărfuri între ambele țări. 6. Nu te juca! 7.Orga este un instrument muzical. 8.Sarcina din primul trimestru este finalizată. 9.Te sunăm mâine. 10. S-a decis să se răsplătească pe cei care s-au remarcat. 11. Scopul nostru este aproape. 12. Răspunsurile sunt corecte. Pe baza dificultăților întâmpinate, cuvintele sunt selectate pentru încălzirea ortografiei - scandarea (fiecare cuvânt se pronunță de cel puțin trei ori).
3. Editări editoriale (diapozitiv)
Editarea lui Pușkin este un exemplu de atitudine exigentă față de propriul cuvânt.
"Viscol"
1). Într-un minut drumul a fost acoperit de zăpadă. 2). Într-un minut, drumul a fost acoperit de zăpadă. 3). Într-un minut drumul a derapat. Și versiunea finală: 4). Într-un minut drumul a derapat. Genialul poet ne arată cât de simplu și greu de găsit singurul decizia corectă probleme de vorbire.
Editați sugestiile și comentați răspunsul:
1 grup de participanți.
(Diapozitiv) 1. Am fost
șocat (
surprins, uimit
)
actorie minunată. 2.Molchalin
lucrări (
are rang de secretar
)
secretar al Famusov.
Răspunsuri: 1B; 2A
grup de participanți.
1.
Tineri
tânăr
; Foarte
frumoasa. (Tânăr minunat.) 2. In aceea
poveste
se spune
despre evenimente reale (Această lucrare vorbește despre evenimente reale).
Răspunsuri: 1B;2A
4.(!)
Fictiune a fost și rămâne întotdeauna o școală de excelență. Mai mult, a scrie bine și cu probă, ornat nu este același lucru. Îți amintești cum a descris Homer frumusețea lui Helen? „Când Helen a intrat, văzându-i frumusețea, bătrânii s-au ridicat.” Cuvinte simple, dar toată lumea simte puterea frumuseții pe care o stăteau bătrânii înainte. (diapozitiv) O lucrare percepută doar ca „conținut” nu va aduce plăcere, nu va potoli setea inimii. Pentru a-ți îmbunătăți propriul discurs, este important să înveți să evaluezi forma.
Să scriem un scurt eseu despre percepție.
Citesc poeziile lui V. Soloukhin și rețineți detaliile și originalitatea artistică care v-au frapat. Ce stare de spirit creează aceste rânduri? Ce a cauzat-o?
- Buna ziua! –
Ce lucruri deosebite ne-am spus unul altuia?
Doar „bună”, nu am spus nimic altceva.
De ce există o picătură de soare în lume?
De ce a existat un strop de fericire în lume?
De ce viața a devenit puțin mai veselă?
Se propune citirea mini-eseurilor scrise. Toți au ascultat același text, dar ce varietate de impresii și gânduri! Și acesta este punctul de plecare pentru munca in continuare profesori. Împreună căutăm răspunsul la întrebarea care este puterea cuvintelor.
5..
Metoda de comparare
vă ajută să alegeți tactica corectă de vorbire. El predă în mod egal atât din exemplul pozitiv, cât și din cel negativ. Iată textul felicitării: „Dragă bunică, te felicit pentru vacanță, îți doresc toate cele bune.” Și așa încep multe dintre scrisorile lui Petru I către soția sa Ekaterina Alekseevna: „Katerinushka, draga mea prietenă, salut!” Ce vrei să spui despre aceste exemple de gen epistolar? Încearcă să scrii felicitări persoanelor apropiate. Ți-a fost ușor să o scrii? Ești mulțumit de felul în care au ieșit felicitările tale? În timp ce scrieți, rugați 1 participant să vină la masa mea și să aleagă cartonașe pentru a ilustra proiectul.
Să rezumam lecția:
Să vedem ce calități ne-am înzestrat cu o persoană de succes. (Înțelepciunea populară. Bogăția limbajului. Vorbire scrisă competentă etc.)
Pentru a vă evalua corect comportamentul de vorbire, trebuie
amintiți-vă că „doar inima este vigilentă”. Discursul nostru este cel mai important
face parte nu numai din comportamentul nostru, ci și din sufletul nostru, mintea.
Îmi doresc foarte mult ca fiecare dintre noi să ne pună această întrebare:
„Când și cine a fost ultima dată când am consolat, inspirat, vindecat cu un cuvânt?”
Dacă răspunsul este dezamăgitor, nu este prea târziu pentru a corecta situația.
Modelare
Cei prezenți sunt invitați să-și construiască propriul model al regulilor în modul tehnologiei prezentate, ca o căutare a unui răspuns la întrebarea: „Ce determină succesul performanței?”
(
În continuare este o discuție a modelelor propuse pentru sesiunea de formare.)
Reflecţie
1. În opinia dumneavoastră, sunt eficiente tehnicile folosite în construirea discursului dumneavoastră?
Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos
Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
Postat pe http://www.allbest.ru
„Limba este o oglindă a culturii umane”
Fiecare dintre noi învață despre lume: unora le este mai greu, altora le este mai ușor, unii cresc mai repede, alții mai încet. Dar, în orice caz, niciunul dintre noi nu se poate lipsi de limba noastră maternă, fără cea mai mare parte cuvinte simpleși expresii.
Sunt multe lucruri pe lume limbi diferite, deoarece există și multe naționalități. Fiecare popor al lumii are propria sa limbă. U rușii - grozavși puternica limbă rusă. Britanicii au engleza. În Ucraina se vorbește ucraineană. Există și limbi: arabă, germană, spaniolă, franceză. Limbile sunt diferite, dar pentru națiuni diferite lumea are a ei limba maternă. Pentru mine, limba mea maternă este udmurta. Sunt mândru de asta pentru că locuiesc în Udmurtia.
Limba este intreaga lume. Încă din copilărie învățăm despre lume. La început doar din curiozitate, apoi din necesitate, pentru a-mi găsi locul în ea. Fiecare persoană este pe cont propriu drumul vietii se confruntă cu o problemă. Orice problemă trebuie în primul rând formulată în cuvinte. Abilitatea de a-ți exprima corect gândurile în cuvinte nu este o sarcină ușoară. Chiar și în conversația obișnuită, vorbitorul trebuie să fie capabil să-și exprime gândul în așa fel încât ascultătorul să îl înțeleagă în consecință. Un gând prost exprimat nu este doar o incapacitate de a vorbi, ci și o incapacitate de a gândi. Prin urmare, putem spune că limba este cultura vorbirii.
Limba, ca cultură a vorbirii, ocupă un loc vital în activitatea umană, permițând cuiva să studieze știința, morala și obiceiurile și să se angajeze în politică și artă. O persoană cu o cultură a vorbirii este o persoană care știe să-și exprime gândurile clar și clar. Competența unei persoane în cultura vorbirii este un indicator nu numai nivel inalt dezvoltare intelectuală și spirituală, dar și un indicator al aptitudinii profesionale pentru persoanele de diverse profesii. Este important să stăpânim cultura vorbirii pentru toți cei care, prin natura activităților lor, sunt conectați cu oamenii, învață, educă, conduc intalnire de afaceri. limba cultură spirituală
Multe depind de ceea ce spune o persoană. Dacă o persoană știe să-și exprime gândurile, atunci îi este mult mai ușor să comunice cu ceilalți. Când o persoană vorbește competent, este mult mai interesant să comunici cu el. Cultura vorbirii arată cât de educată este o persoană. În zilele noastre, foarte des oamenii folosesc un limbaj obscen, vor să câștige autoritate făcând asta și nu observă cât de urât este.
Fiecare om trebuie să stăpânească arta comunicării, deoarece succesul în sfera personală și profesională a vieții depinde de nivelul său de comunicare.
Deci, limba este o oglindă a culturii umane. Cuvântul cultură se referă cel mai adesea la nivelul dezvoltării umane. Cultura poate însemna și gradul de dezvoltare spirituală a unei persoane și nivelul educației sale. O persoană ar trebui, de asemenea, să dezvolte cultura spirituală, să insufle dragostea pentru frumos, să viziteze muzeele mai des și să privească pur și simplu lucruri frumoase.
Foarte des se spune despre o persoană că este cultivată sau invers. Fiecare persoană îl evaluează pe celălalt în felul său, pe baza propriei înțelegeri a conceptului de cultură. După părerea mea, o persoană cultă este o persoană care aderă la standardele de comportament general acceptate: politicoasă, punctuală, sensibilă, gata să ajute, modestă, umană. Modestia te ajută să te protejezi pe tine și pe ceilalți de aroganță și nedreptate. În același timp, este imposibil să ne imaginăm cultura fără capacitatea de a comunica și de a adera la standarde etice. De asemenea, o persoană nu ar trebui să uite de respectarea regulilor de comportament, deoarece trăiește printre oameni. Acest lucru, desigur, trebuie învățat pe tot parcursul vieții.
În primul rând, cred că principalele criterii ale unei persoane cultivate includ cunoașterea limbii materne. La urma urmei, fără respect, fără dragoste pentru cuvântul natal, nu poate exista nici cultură spirituală, nici cultură a vorbirii.
Și în încheiere, vreau să spun că îmi iubesc și îmi respect foarte mult părinții. Pentru că mi-au dat viață, m-au modelat ca persoană, m-au învățat să cred în Dumnezeu și să adere la obiceiurile și tradițiile noastre, să ne păstrez cultura. Dar mai am mulți pași de depășit pentru a deveni persoană cultă. Mai trebuie să învăț multe pentru a deveni o persoană cultă.
Postat pe Allbest.ru
Documente similare
Analiza relației dintre culturi și limbi în zilele noastre lumea modernă. Răspândirea în limba engleză. Cultura țărilor vorbitoare de limbă engleză (Marea Britanie, Statele Unite ale Americii, Australia, Noua Zeelandă, Canada, India). Limba ca oglindă a culturii.
lucrare de curs, adăugată 24.05.2014
Conceptul de cultură și abordări ale studiului acesteia. Concepte de bază ale studiilor culturale. Limba și simbolurile culturii. Imagine culturală a lumii. Rolul factorului politic în formarea culturii ruse. Esența conceptului eurasiatic. Cultura societății moderne.
test, adaugat 13.05.2015
Cultură. Culturologia este știința culturii, a sensului. Lumea culturii umane. Cultura materiala. Limba de cultură. Religie. Artă. cultura greaca. cultura romana. Antichitate. Evul mediu. Epoca Iluminismului. Trăsături de caracter cultura ei.
rezumat, adăugat 17.03.2007
Distorsiunea limbii și a vorbirii ruse în procesul de comunicare pe Internet. Discursul figurat clar din punct de vedere logic ca indicator al dezvoltării mentale. Formarea culturii personalității prin dobândirea limbajului. Nivelurile culturii vorbirii, modelul formării acesteia.
prezentare, adaugat 13.12.2011
Caracteristicile principalelor caracteristici ale culturii ruse vechi. Dezvoltarea păgânismului în Rusiei antice, fundalul adoptării creștinismului de către Rusia. Limba rusă veche ca produs al istoriei de secole. Caracteristici ale dezvoltării fierăriei, arhitecturii, picturii icoanelor.
rezumat, adăugat 30.08.2012
Tipologia sistemelor de semne culturale: naturale, funcționale, iconice, convenționale și verbale. Iluzionismul verbal în cultura modernă; limbajul ca mijloc de gândire și comunicare. Sisteme de interpretare a textului și modelare secundară.
rezumat, adăugat 18.03.2011
Formarea culturii naționale. Geneza culturii de masă. Universalitatea mass-media. Îmbogățirea și dezvoltarea lumii spirituale umane. Mijloace globale de distribuire a produselor culturale de bază. Evoluția idealurilor sociale.
rezumat, adăugat 30.01.2012
Limba ca mijloc de comunicare. Simbolurile, miturile și semnele (scrise) sunt metode de transmitere și conservare a valorilor informaționale. Limba ca instrument principal de cunoaștere și stăpânire a lumii exterioare. Drumul de la lumea reală la un concept și exprimarea acestui concept în cuvinte.
rezumat, adăugat 06.05.2015
Conceptul cultural de origine umană. Formarea culturii și formele timpurii de dezvoltare a acesteia. Cultura materială și spirituală a societății primitive. Etapele dezvoltării culturii materiale și spirituale a Egiptului. Locul omului în religie și artă.
cheat sheet, adăugată 04/04/2011
Apariția culturii ca rol primordial al comunicării. Dovezi străvechi ale existenței culturii umane. Stadiile incipiente ale formării culturii. Conceptele de limbă în culturile Orientului Apropiat antic. Antropogeneza și premisele pentru dezvoltarea culturii.