Joc intelectual
"Cea mai buna ora".
Scopurile si obiectivele jocului:
1. Să dezvolte ingeniozitatea, imaginația și flexibilitatea gândirii copiilor prin joc; îmbunătățirea culturii vorbirii copiilor; lărgi orizonturile școlarilor mai mici; dezvolta atentia si capacitatea de autocontrol.
2. Urmărește dobândirea de noi cunoștințe, interes pentru ridicarea nivelului intelectual.
3. Dezvoltați abilitățile de lucru în echipă.
Echipament: prezentare, premii pentru spectatori, premii pentru echipe.
Progresul jocului:
1. Comentarii de deschidere
Adesea, în viata de zi cu zi, întâlnim expresia „fest hour”, mai ales când este vorba de oameni care au obținut un anumit succes. Ei spun despre scriitori, oameni de știință, artiști și actori că un moment din viața lor a fost „cea mai bună oră”. Acesta este momentul în care o persoană a putut să-și realizeze pe deplin capacitățile, de exemplu. aplicați-vă talentele, cunoștințele și abilitățile. " Cea mai buna ora„Este momentul de cea mai mare recunoaștere din viața unei persoane.
Astăzi vă invităm să participați la un joc în care fiecare dintre voi, dacă vă străduiți din greu, vă veți putea, de asemenea, să vă realizați potențialul în beneficiul echipei dumneavoastră, apropiindu-și „cea mai bună oră”.
Jocul este format din 6 etape.
Și acum vom selecta membrii juriului (3 persoane).
Sunt 2 echipe care participă. Să le urăm bun venit...
Și acum un cuvânt către echipe: (introducerea echipelor (nume și motto).
Echipa „Umniki”
Nici un pas înapoi,
Nu stați în același loc,
Dar doar înainte
Și numai toți împreună.
Echipa „Experți”
Suntem frumoși și deștepți
Să fim mândria țării!
Vrem să câștigăm astăzi
În această competiție de experți!
Deci, să trecem la concursuri. 1 competiție din jocul nostru "Încălzire."(Fiecărei echipe i se cere să răspundă la 10 întrebări, fără timp pentru discuții). Echipa care răspunde la cele mai multe întrebări câștigă și primește o stea. (1 punct pentru răspunsul corect)
"Încălzire." (1 echipa).
1.Ce legumă au scos din pământ bunicul și întreaga lui familie? (ridiche).
2. Câte zile sunt într-un an (356).
3. Sub aceste haine este un hering pe el masa festiva? (haină de blană).
4. Se trece prin el pentru a face carne tocată? (mașină de tocat carne).
5.Cel mai mult timpul preferat anul de școală? (vară).
6. Acest metal a fost folosit la realizarea lanțului pe care a mers „pisica de știință”? (aur).
7.Ce culoare avea capra care locuia cu bunica ta? (gri).
8. Patine cu roți? (role).
9.Care sunt culorile drapelului Kazahstanului? (albastru).
10. Iubita de basm a lui Koshchei Nemuritorul? (Baba Yaga).
„Încălzire” (echipa 2).
1.Care este cel mai mare pom de Anul Nou? (molid).
2.24 ore? (zi).
3.Se termină vara? (August).
4.Este un prinț, dar este și un prost? (Ivan).
5. Unitatea monetară a Kazahstanului? (tenge).
6.Sfârșitul benzii de alergare? (finalizarea).
7. Câți prieteni pitici a avut Albă ca Zăpada (șapte)
8.O carte care ajută la traducerea dintr-o limbă în alta? (dicţionar).
9. L-a salvat pe Fly-Tsokotukha? (ţânţar).
10. Câți copii a avut mama capră (șapte).
„Remediul magic”
Ce remediu magic a făcut...
1. Cenușăreasa. (Papucul de cristal. Ch. Perrault. „Cenuşăreasa, sau papucul de cristal”).
2. Pinocchio. (Cheia de aur. A.N. Tolstoi. „Cheia de aur sau Aventurile lui Pinocchio”).
3. Zane din basme (bagheta magica).
4. Aladdin (Lampa magică a lui Aladdin).
5. Bătrânul Hottabych (Barbă)
"Confuzie"
Corectează greșeala din poezie.
1. Masha noastră strigă tare:
A aruncat o minge în râu.
(A. Barto. „Minge”. Masha-Tanya)
2. Ursul merge, se leagănă,
Oftă în timp ce merge:
Oh, placa se epuizează.
Acum o să cad!
(A. Barto. „Taur”. Urs – taur)
3. Iepurașul leneș a abandonat iepurașul, -
Un iepuraș a rămas în ploaie.
Nu am putut să cobor de pe bancă,
Eram complet ud.
(A. Barto. „Iepurașul”. Leneșa este gospodina).
4. Un bătrân locuia cu soția lui
Pe cea mai albastră mare.
(A.S. Pușkin. „Povestea pescarului și a peștelui.” Soție - bătrână)
5. Trișorul se apropie de copac în vârful picioarelor,
Își învârte coada și nu-și ia ochii de la broască.
(I. Krylov. „Cierul și vulpea.” Broasca - Corb)
Joc cu spectatori:
1. Cu litera „r”
Mă dau înapoi
Cu litera „m”
Mă ascund într-o chiflă (cancer-mac)
2. Înțeleptul l-a văzut ca pe un înțelept, pe nebun ca pe un prost, pe berbecul ca pe un berbec și pe maimuță ca pe o maimuță. (oglindă)
3. Numiți 4 mări care au o culoare în numele lor?
(negru, alb, roșu, galben).
4. De ce are un iepure urechi mari?
A) pentru a auzi mai bine
B) pentru a evita supraîncălzirea
B) pentru frânarea în viraj
(Pe vreme caldă, urechile de iepure elimină o treime din căldura generată în timpul metabolismului. Excesul de căldură scapă prin urechile de iepure subțiri, fierbinți, cu un număr mare de vase de sânge).
6. Ce note pot fi folosite pentru a măsura distanța? (Mi-la-mi.)
7.Sub aceste haine se ascunde heringul de pe masa festivă? (haină de blană).
8.Numele marelui poet rus Pușkin? (Alexander).
9.Care este cel mai mare ocean de pe planetă? (Liniște).
10. Semnătura vedetei și nu numai a ei? (autograf).
11. Acest peste are mustati lungi? (Som).
12.Pornirea benzii de alergare? (start).
13.Unitatea monetară care se bate? (monedă).
14.Numiți planeta cu nume de femeie? (Venus).
15.Nu poți cerși de la o persoană zgârcită chiar și iarna? (zăpadă).
16.Cuvinte cu sensuri opuse? (antonime).
17.Care este cel mai rece ocean de pe planetă? (Arctic).
18.Ce măsoară vitezometrul? (viteză)
"Atenție dorită!"
Pentru a-l crea, tata a ales unul foarte comun material natural, în urma căruia băiatul s-a dovedit a fi foarte curios, foarte neascultător, intrând constant în diverse necazuri. Caracteristici speciale: un nas foarte lung. (Pinocchio).
Căutăm un bărbat în floarea vieții, care să se distreze cu plimbări nocturne pe acoperișuri. Caracteristici speciale: felul preferat - dulceata, cel mai bun prieten - Baby. (Carlson).
Căutăm un cuplu căsătorit cu vârsta de pensionare care se angajează să stocheze economii de la cetățeni cinstiți și creduli. Caracteristici speciale: ochelari negri, un baston, pozând în orb și șchiop.
(Vulpea Alice și pisica Basilio).
Un animal de companie foarte înțelept, care a mers la proprietarul său în timpul împărțirii moștenirii și, datorită vicleniei și ingeniozității sale, i-a oferit o viață fericită și bogată. Caracteristici speciale: pălărie cu pană, cizme.
(Motanul încălțat).
Un rus nu foarte educat, priceput, care a reușit să o farmece pe prințesă. Caracteristici speciale: se deplasează pe aragaz.
(Emelya este o proastă).
Publicul nostru s-a plictisit cumva. Acum vom juca cu ei, iar echipele se vor odihni. Eu pun întrebări și tu răspunzi. Pentru răspunsul corect ei primesc un premiu. Dar există o condiție: nu striga, altfel răspunsul nu va fi protejat.
În timp ce juriul își rezumă rezultatele.
„Basmul a devenit realitate”
Trebuie să ghiciți ce au devenit aceste miracole.
Gusli - samogudy (registrofon)
Stupa (rachetă, avion)
Miracol - oglindă (TV, computer)
Pena păsării de foc (lampa)
O minge de ață care indică drumul (busolă)
O sanie care este condusă singură (o mașină)
Pe baza rezultatelor tuturor competițiilor, juriul determină câștigătorul jocului. Echipa câștigătoare primește o diplomă sub forma unei stele mari cu inscripția „Cea mai bună oră a ta!”, echipa învinsă primește aceeași diplomă cu inscripția „Încă mai ai totul înainte!”
Joc de reflecție.
Copiii își împărtășesc impresiile despre joc, ceea ce au învățat nou și interesant și ce ar dori să știe. Ce a funcționat și ce nu în timpul jocului.
Partea finală.
Asa se incheie jocul nostru, multumesc echipelor pentru participare. Cred că stelele pe care le-ai primit îți vor spori încrederea în tine puterea proprieși dorința de a dobândi cunoștințe noi.
Prieteni, vă mulțumesc pentru atenție!
Au fost nenumărate zâmbete aici.
Este timpul să ne luăm rămas bun
La revedere tuturor, ne revedem!
Bugetul municipal preșcolar instituție educațională
grădiniţă„Khunchugesh” tip combinat Cu. Ergi-Barlyk
joc intelectual pentru copii:
Dirigida de director muzical:
Kuular T.Ch.
Ergi-Barlyk-2015
Joc intelectual pentru copii „Finest Hour”
Sarcini:
Extinde orizontul copiilor;
Echipament: desene și imagini care înfățișează personaje de basm, animale domestice și sălbatice, profesii, legume, televizor LCD, vedete de hârtie, unități flash.
Regulile jocului:
Cu ajutorul unui test, copiii sunt împărțiți în 3 echipe. Fiecare echipă se deplasează cu un spațiu înainte pentru fiecare răspuns corect;
- Pentru fiecare răspuns corect, echipele primesc o stea;
După fiecare rundă, echipa care se află în spate (sau echipa cu cele mai puține stele) este eliminată din joc.
Progresul jocului:
Conducere: Bună ziua, dragi participanți și echipe. Astăzi vom juca jocul „Finest Hour”. Jocul constă din mai multe runde și fiecare rundă este formată din diverse probleme. Înainte de a începe jocul nostru, să ne împărțim în 2 echipe: 1 - echipa roșie, a 2-a - echipa roșie.
eu Tur: „Animale în mistere”
Ghicitorile despre animalele sălbatice și domestice ne introduc mai aproape de regatul animalelor. Fiecare ghicitoare este ca un mic extras dintr-o enciclopedie despre animale: aflăm despre culoarea animalelor, comportamentul lor și ne familiarizăm cu noi animale rare. Ghicitori despre animale îți vor fi deosebit de utile. Ele vă vor ajuta să învățați ceva nou într-o formă de joc comică.
1. coasa nu are bârlog,
Nu are nevoie de o gaură.
Picioarele te salvează de dușmani,
Și de foame - scoarță.
(Iepure de câmp)
2. Picior stâng și mare,
Iarna doarme într-un bârlog.
Iubește conurile de pin, iubește mierea,
Ei bine, cine îi va numi?
(Urs)
11. Pasăre roșie
Am venit la coșul de găini,
Am numărat toți puii
Și l-a luat cu ea.
(Vulpe)
13. Acest copil mic
Mă bucur chiar și pentru un pesmet,
Pentru că înainte de întuneric
Ea se ascunde într-o gaură.
(Mouse)
II Tur „Profesiile în mistere”
Seryozha tușește zgomotos.
Se pare că are bronșită.
Ei sună la clinică
Și i-au spus lui Seriozha:
- Nu-ți fie frică și nu plânge -
Vine unul bun să te vadă...
(Doctor)
Spune-mi cine este atât de delicios
Pregătește supă de varză
cotlet, chiftele, cârnați,
Salate, vinegrete,
Toate micul dejun, prânzul.
(Bucătar)
Suntem muncitori curajoși
Suntem parteneri cu apa
Oamenii chiar au nevoie de noi
Deci cine suntem?
(pompierii)
Vesel, vesel maestru
Întotdeauna gata să-mi tund părul.
Și o are mereu în mâini
Mașină, foarfece, pieptene
Si apa cu sapun...
(coafeză)
El bate, el bate
Deschide-i ușa repede
Ți-a adus scrisori...
(poştaş)
III tur: „Ce crește în grădina noastră?”
Am încercat toată vara -
Îmbrăcat, îmbrăcat...
Și când a venit toamna,
Ne-a dat niște haine.
O sută de haine
Îl punem într-un butoi.
(Varză)
Îngropat în pământ în mai
Și nu l-au scos timp de o sută de zile,
Și în toamnă au început să sape -
Nu a fost găsit doar unul, ci zece!
Cum îl cheamă, copii?
(Cartof)
* **
El niciodată și nimeni
Nu te-am jignit în lume.
De ce plâng din cauza lui?
Atat adulti cat si copii?
(Ceapă)
* * *
nas rosu
Înrădăcinată în pământ
Și coada verde este pe exterior.
Nu avem nevoie de o coadă verde
Tot ce ai nevoie este un nas roșu.
(Morcov)
* * *
Vara - în grădină,
proaspăt, verde,
Și iarna - într-un butoi,
Puternic, sărat.
(Castraveți)
* * *
Creșterea în grădină
ramuri verzi,
Și asupra lor
Copii roșii.
(rosii)
* * *
E mare ca o minge de fotbal!
Dacă este copt, toată lumea este fericită!
Are un gust atât de bun!
Ce-i asta? ...
(Pepene)
IV Tur: „Jucării”
Toți copiii mici își plac jucăriile, dar ghiciți ghicitori despre ele? Să încercăm să ne descurcăm.
L-au bătut cu o mână și un băț,
Nimănui nu-i pare rău de el.
De ce îl bat pe bietul tip?
Si pentru faptul ca este umflat! (minge)
***
Stau înghesuit într-un colț,
În timp ce stai cu o carte.
Când se va termina lecția?
Și voi sări cu tine (minge).
Sus și jos, sus și jos.
Dacă vrei să călărești, stai pe ele.(leagăn)
V tur: „Cunoscători de basme
Există multe basme în lume:Trist și amuzantȘi trăiește în lumeNu putem trăi fără ele.Într-un basm, orice se poate întâmpla.Basmul nostru este înainteUn basm bate la ușa noastră.Să spunem „intră” în basm.
Amestecat cu smantana
E frig la fereastră.
Are o latură roșie
Cine este aceasta? (Kolobok)
O fată bună a trăit într-un basm,
M-am dus să o vizitez pe bunica în pădure.
Mama a făcut o pălărie frumoasă
Și nu am uitat să aduc niște plăcinte cu mine.
Ce fată dulce.
Care este numele ei? … (Scufița roșie)
Unul pentru altul într-un lanț
Toată lumea l-a prins atât de tare!
Dar mai mulți ajutoare vor veni în curând alergând,
Munca comună prietenoasă va învinge persoana încăpățânată.
Cât de ferm blocat! Cine este aceasta? ... (Ridiche)
Sunt un băiat de lemn
Iată cheia de aur!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Toți sunt prieteni cu mine.
Îmi bag nasul lung peste tot,
Numele meu este... (Pinocchio)
Băiat cu pălărie albastră
Dintr-o celebră carte pentru copii.
Este prost și arogant
Și numele lui este... (Nu știu)
Și l-am spălat pentru mama vitregă
Și a sortat mazărea
Noaptea la lumina lumânărilor,
Și ea a dormit lângă sobă.
La fel de frumos ca soarele.
Cine este aceasta? ... (Cenusareasa)
Trei dintre ei locuiesc într-o colibă,
Are trei scaune și trei căni,
Trei paturi, trei perne.
Ghici fără indiciu
Cine sunt eroii acestui basm? (Trei Urși)
Într-o pădure întunecată de la margine,
Toți locuiau împreună în colibă.
Copiii își așteptau mama,
Lupul nu avea voie să intre în casă.
Acest basm este pentru băieți... (Lupul și șapte copii)
Autoanaliză a jocului „Finest Hour”
Pe 16 octombrie 2015, în grupa școlii pregătitoare, am jucat jocul intelectual „Ora stelelor”. Jocul s-a desfășurat în mai multe runde și fiecare rundă constă din întrebări diferite. La joc au participat 15 copii grupa pregatitoare. Cu ajutorul unui test, copiii au fost împărțiți în 3 echipe. Când dezvolt jocul, mi-am propus următoarelesarcini:
- Învață copiii să se concentreze, să se mobilizeze activitate mentala pentru a găsi un răspuns la întrebarea pusă;
Extinde orizontul copiilor;
- Dezvoltați ingeniozitatea, inventivitatea, gândirea;
Cultivați atenția și activitatea la copii.
În timpul jocului, echipele au manifestat un mare interes și activitate. Sarcinile atribuite au fost îndeplinite. La planificarea și desfășurarea jocului, am încercat să țin cont de nivelul de dezvoltare și de cantitatea de cunoștințe și abilități ale fiecărui copil la o anumită etapă de vârstă. Pe parcursul jocului, am încercat să-i interesez pe cât posibil pe copii, să ajut la extinderea și îmbogățirea cunoștințelor lor. Jocul pe care l-am jucat a contribuit la cea mai bună asimilare și a activat la maximum activitatea mentală a copiilor. În joc au fost utilizate următoarele metode și tehnici:
Verbal (întrebări adresate copiilor sub formă de ghicitori, încurajarea copiilor);
Vizual (desene și imagini care înfățișează personaje de basm, animale domestice și sălbatice, profesii, legume);
Metoda jocului;
Pe baza rezultatelor jocului se pot trage următoarele concluzii:
Copiii au îndeplinit cu succes sarcinile, primind astfel satisfacție de la rezultatele activităților lor;
Fiecare participant la joc și-a arătat nivelul de cunoștințe și abilități.
SINOPSIS JOCULUI „THE FEST HOUR” pentru școala elementară
Obiective:- extinde orizonturile copiilor;
- dezvolta ingeniozitatea, inventivitatea, gândirea;
- cultivați atenția și activitatea la copii
Progresul evenimentului
Astăzi ne vom petrece „cea mai bună oră”. Probabil că vizionați des acest tip de emisiune la televizor și sunteți familiarizat cu regulile sale. Pentru a selecta participanții la jocul nostru, vom efectua o selecție folosind ghicitori. Acele șase persoane care sunt primele care dau răspunsurile corecte vor deveni participanți la „Finest Hour”.
Pe vreme calmă
Nu suntem nicăieri de găsit
Bate vantul -
Alergăm pe apă.
(Valuri)
Foșnește, foșnește iarba,
Biciul se va târâ prin viu.
Așa că s-a ridicat și a șuierat:
Vino, dacă ești foarte curajos.
(Şarpe)
S-ar putea rupe
S-ar putea găti
Dacă vrei să lovești pasărea
Se poate întoarce.
(Ou)
Este înalt și pătat
CU gât lung, lung,
Și mănâncă frunze -
Frunze de copac.
(Girafă)
Și fără zăpadă și fără gheață,
El va transforma copacii în argint.
(Îngheţ)
Scăzut și înțepător
Dulce și parfumat
Culege fructele de pădure -
Îți vei smulge toată mâna.
(Agrișă)
- Participanții au fost selectați - trecem la joc (participanții își aleg asistenții - rudele: mama, sora, fratele etc. - Prima noastră rundă este dedicată). eroi de basm. Am citit și trebuie să ridicați semnul cu numărul corespunzător. Pentru răspunsul corect - un punct. Dacă răspunsurile sunt aceleași și corecte, fiecare echipă primește un punct.
Maimuță-3 Nap-4 Prinț-5 Scufița Roșie-6
Frumoasa adormită-2 Cenușăreasa-1 Kolobok-7 Prințesa broască 8-
Prima întrebare. „...la bătrânețe ochii i s-au slăbit, dar la oameni auzea. că acest rău nu este încă adevărat mâini mari: Trebuie doar să iei ochelari. Își întoarce ochelarii într-un loc și în altul: ochelarii nu funcționează deloc. Din frustrare și tristețe, i-a lovit atât de tare de piatră încât stropii au scânteie.” Despre ce erou vorbim?
A doua întrebare. „Și fratele mai mare a tras o săgeată, iar săgeata a căzut în curtea boierului și fiica boierului a luat-o. Fratele mijlociu a tras o săgeată, iar săgeata a căzut în curtea negustorului, iar fiica negustorului a luat-o.” Cine a ridicat săgeata?
A treia întrebare. Acest erou a întâlnit în drum un iepure, un urs, un lup și o vulpe. Și doar vulpea a reușit să-l depășească. Pe cine a mâncat vulpea?
A patra întrebare. Această eroină a adormit după ce a gustat un măr otrăvit și s-a trezit din sărutul salvatorului ei. Cine este ea?
A cincea întrebare. Această fată a trebuit să se ascundă într-un coș pentru a scăpa de urs. Care este numele acestei fete?
Rezumând rezultatele primei runde - A doua rundă este despre păsări de curte și animale. Ascultă ghicitorile și, la comanda mea, ridică semnul cu numărul corespunzător.
Cămilă-3 Pui-4 Măgar-5 Capră-6
Rață-2 Vaca-1 Pisică-8 Gâscă-7
Domnule, nu un lup,
cu urechi lungi, dar nu un iepure,
Cu copite, dar nu cu cal. (5)
Există un car de fân în mijlocul curții:
O furcă în față, o mătură în spate. (1)
Cu coarne, nu cu taur,
Nu un cal, ci lovind cu piciorul,
Ei mulg, nu vaca,
Cu puf, nu o pasăre.
Trage puf, dar nu țese pantofi de bast. (6)
Am înotat în apă și am rămas uscat. (7)
Ochi, mustață, coadă,
Și se spală mai curat decât toți ceilalți. (8)
Statură mică, coadă lungă,
Blana cenușie, dinți ascuțiți. (0)
Însumând rezultatele rundei 2. - Cuburi cu litere se toarnă din această cutie. Trebuie să faci un cuvânt din aceste litere. Cuvântul ar trebui să fie cât mai lung posibil.
C r o m a t e l s i
(Bătrân, pădurar. bătrân, marinar, romantic etc.)
Rezumând rezultatele rundei 3 - Toate aceste nume se referă la fructe. Amintiți-vă care fruct este cel mai mic și care este cel mai mare ca mărime.
Este „lanțul” nostru amplasat corect în ordinea creșterii mărimii fructelor sau ar trebui schimbate numerele?
Prune-1 Cireș-2 Măr-3
Mergând spre Orașul de Smarald, Eli s-a întâlnit în drum mai întâi pe Sperietoare, apoi pe Leul și în sfârșit pe Tăiătorul de Lemn. E chiar asa? Sau trebuie să schimbați numerele?
Sperietoare Leu Tăietor de lemne
1 2 3
- Toate aceste basme cu final fericit pentru eroine. Cine nu este de acord, ridică un semn cu numărul dorit.
Mica Sirenă-1 Albă ca Zăpada - 2 Cenușăreasa-3
Rezumând rezultatele rundei a 4-a - Doi participanți au avansat în runda a cincea. Această rundă poate fi numită duel. Ți se dă un cuvânt și în 2 minute trebuie să faci cât mai multe substantive din el. Acest cuvânt:
ZĂpadă
(Zăpadă, an, iad, picior, fân, nas, somn, beatitudine, recesiune, spumă și așa mai departe).
Rezumând întregul joc.
Activitate extracuriculara
pentru elevii din clasele primare
Script dezvoltat de:
Profesor de educație suplimentară la Organizația bugetară municipală de educație suplimentară, Centrul de creativitate pentru copii din raionul orașului Partizan - Olga Vasilievna Grishakova.
Scopul jocului: organizarea de recreere interesante și educative pentru copii, dezvoltarea gândirii, perspectivei și erudiției.
Pentru a juca jocul veți avea nevoie de un videoproiector, ecran și computer.
Stele, care se acordă jucătorilor pentru răspunsul corect, semne cu numerele 1,2,3,4,5,6, pe care jucătorii le ridică. Când răspund la o întrebare. Jocul se joacă în funcție de tipul de joc de televiziune „Finest Hour”
Slide 1
Sunete de fanfară 1
Gazdă: Să ne urăm bun venit participanților. Astăzi se joacă: _________ (6 participanți).
Sunete de fanfară 2
1-a rundă Slide 2
1. Iată fragmente din basme :
ridiche
Pui Ryaba
Pisica, cocos si vulpe
gândac de bucătărie
Kolobok
Vulpe, iepure și cocoș.
Întrebare de atenție
Eu susțin că toate aceste povești sunt povești populare rusești .
Răspuns: 4. „Gândacul” a fost scris de Korney Chukovsky.
Din ce basm este acest cântec?
„Cocoș, cocoș,
Pieptene de aur, uită-te pe fereastră
Îți dau niște mazăre"
Răspuns: 3. „Pisică, cocoș și vulpe”
Sunete de fanfară 2
Pe tablă vezi animale:Slide 3
1. Cămilă
2. Tigrul
3. Girafă
4. Rinocer
5. Leu
6. Elefant.
Care animal poate perioadă lungă de timp„Fără apă și mâncare”?
Răspuns: 1. Cămilă.
Ce animale considerau sacre vechii egipteni?
Răspuns: 5. Lev.
Ce animale erau considerate sacre în India?
Răspuns: 6. Elefant
Aceste animale sunt considerate blindate .
Răspuns: 4. Rinocer.
A rezuma:
Cine are mai puține stele?
2 participanți părăsesc jocul.
Fiecare persoană primește un premiu memorabil.
Sunete de fanfară 2
a 2-a rundă
Să vă reamintim cine a ajuns în runda a 2-a.
Lucrul cu literele . Slide 4
Sunt litere pe tablă în fața ta. Trebuie să faci cel mai lung cuvânt din aceste litere. Nu puteți folosi aceeași literă de două ori.
Inventează cuvinte.
În primul rând, cel mai lung cuvânt din public. (Se acordă un premiu).
Acum mergem la părinții noștri. Cel mai lung cuvânt.
Premiu pentru părinte
Participantul cu cel mai lung cuvânt primește o stea și deschide cutia. (există un premiu)
Realizator: Ei bine, ce ar trebui să fac cu tine? Din păcate, trebuie să ne despărțim de un participant.
1 participant (oricine are cel mai scurt cuvânt părăsește jocul - un premiu ca suvenir).
Sunete de fanfară 2
runda a III-a.
Să vă reamintim cine a ajuns în runda a 3-a. Acest:
Pe tablă sunt fragmente de basme: Slide 5
1. „Cenuşăreasa” (Fraţii Grimm).
2. „Spărgătorul de nuci și regele șoarecelui„(E. Goffmon).
3. „Cei trei purceluși” (S. Mikhalkov).
4. „Puss in Boots” (C. Perrault).
5. „Thumbelina” (X. Andersen).
6. „Pippi - ciorapi lungi” (A. Lindgren).
Atentie intrebare:Mi se pare că toate aceste basme au fost scrise de autori străini?
Răspuns: 3. Serghei Mihalkov.
Fragmente de basme pe tablă Slide 6
1. Un basm despre un pescar și un pește.
2. Un basm despre un preot și muncitorul lui.
3. Povestea cocoșului de aur.
4. Povestea țarului Saltan
5. Prințesa broască
6. Povestea prințesei moarte
Atentie intrebare:Susțin că toate aceste povești aparțin condeiului minunatului poet Alexandru Sergheevici Pușkin.
Răspuns: 5. Prințesa broască - basm popular rusesc
Acum să vedem cine are mai puține stele, ne despărțim de un participant - se acordă un premiu de consolare.
Așa că 2 participanți au ajuns în finală. Acest:
Acum veți concura unii cu alții. Va trebui să faci cât mai multe cuvinte din literele date în 5 minute. Trebuie să fie un substantiv, la caz nominativ și la singular.
Participanților li se oferă foi de hârtie și pixuri.
Sunete de fanfară 2
Pe tabela de marcajslide 6
Timp. Acum trebuie să numești cuvintele unul câte unul. Condiția este ca, dacă acest cuvânt este numit de un participant, al doilea nu îl numește. Ultimul care va rosti cuvântul va fi câștigătorul. Să începem.
Sunete de fanfară 3
Câștigătorul primește un certificat și un premiu și vine cea mai bună oră a lui, el pronunță cuvântul de răspuns.
Sezonul de puncte
Jocul constă din trei runde și o finală. 6 jucători - copii ai echipelor de seniori - au mers la start. La joc iau parte și consilieri sau prieteni - au făcut față și sarcinilor, aducând bonusuri jucătorilor. Consilierii care au făcut 3 greșeli au fost eliminați.
Primul tur
În prima rundă, participanților li s-au oferit opt elemente sau concepte indicate pe o tablă video și li s-au adresat întrebări la care aceste elemente au fost răspunsurile. Răspunsurile au fost date prin ridicarea tabletelor cu numere-numere de răspuns (respectiv, de la 1 la 8). S-a dat un grup de răspunsuri la 3-4 întrebări. Participantul care a răspuns corect la întrebare a făcut un pas înainte împreună cu spațiul de joc și a primit de la 40 la 60 de puncte (valoarea fiecărei întrebări a fost raportată într-un singur transfer). Dacă participantul și consilierul său au răspuns corect în același timp, s-au adăugat alte 10 puncte. Participantul care a dat 4 răspunsuri corecte a avansat în runda a doua (fără a opri participarea la prima rundă). Jocul s-a oprit când 4 (sau mai mulți, dacă au un număr egal de puncte) au ajuns în runda a doua.
Runda a doua
La începutul celei de-a doua runde au fost turnate 10 cuburi mari cu litere scrise pe fețe. Acele litere care au ajuns pe fețele de sus când cuburile s-au oprit au fost luate pentru sarcina de competiție. Din aceste litere a fost necesar să se formeze cel mai lung cuvânt. Pentru fiecare literă din cuvântul participantului, 50 de puncte. Pentru cel mai lung cuvânt, părintele primește +50 de puncte. Dacă și consilierul are cel mai lung cuvânt, sau sunt mai scurte, dar la fel, +50 de puncte.
A fost și un joc cu spectatorii după reguli: au ieșit spectatorii care au denumit primii fiecare cuvânt, dacă era cel mai lung care s-a compus. Apoi a fost un singur premiu: trebuia să ghiciți care dintre ele (puneau pe rând o întrebare la care se putea răspunde da/nu). Și primiți un premiu dacă prezentatorul răspunde „da” la numele exact, uneori apropiat, al articolului).
Exemple de întrebări:
- Este o jucărie?
- Acesta este inclus în rețea?
- Este rotund?
- Aceasta este ciocolată?
Trei (sau mai mulți, o dată cu șase) jucători au avansat în runda a treia, toți dintre care au compus mai întâi cel mai lung cuvânt, indiferent de numărul de puncte. În al doilea rând, cei care au compus cuvinte mai scurte cu cel mai mare număr de puncte. Dacă există egalitate, toată lumea trece.
Concursul „Premii”.
Jucătorul care a compus cel mai lung cuvânt (dacă este mai mult, atunci cel care a înscris cele mai multe puncte în runda 1-2; dacă a existat egalitate, se punea o întrebare suplimentară) avea dreptul de a-și alege un premiu. Premiile erau ascunse în cinci casete numerotate, spre care trebuia să indicați caseta din dreapta. Jucătorul poate păstra premiul sau deschide altul (până la trei cutii). Absolut orice ar putea fi ascuns printre premii - de la un semn cu inscripția „aplauze” până la...
A treia rundă
În runda a treia au apărut pe tabela de marcaj 4 obiecte sau concepte. Pentru fiecare întrebare, spre deosebire de prima rundă, a apărut diverse articole. Era necesar fie să se indice care dintre obiecte sau concepte era de prisos, fie prin ridicarea a două semne deodată pentru a arăta care dintre obiecte trebuia schimbat, astfel încât să fie situate într-o anumită ordine. Evaluarea a fost similară cu prima rundă. Doar doi jucători au ajuns în finală. (Dacă mai multe, atunci întrebări suplimentare sunt adresate tuturor participanților).
Finala
În finală, participanții s-au întrecut unul împotriva celuilalt, începând cu cel cu cel mai mic număr de puncte. Cel cu cele mai multe victorii cuvinte scurte alcătuit dintr-unul lung. Pentru un cuvânt numit singur, a primit 20 de puncte. Pentru un cuvânt numit cu un părinte (dacă nu-l poate numi, trebuie să-l numească) +10. Dacă în timpul jocului jucătorul a marcat 1000 de puncte și a câștigat finala, a câștigat un super premiu.
Sezonul vedetelor
Meciul a constat în trei etape și finala. Au fost 6 jucători la start - copii din echipele mijlocii. La joc au luat parte și consilierii - au făcut față și sarcinilor, aducând bonusuri jucătorilor.
Zero rundă
Cadou pentru prezentator: discurs. Steaua a fost dată doar celor mai buni.
Primul tur
În prima rundă, participanților li s-au oferit opt elemente sau concepte indicate pe o tablă video și li s-au adresat întrebări la care aceste elemente au fost răspunsurile. Răspunsurile au fost date prin ridicarea tabletelor cu numere-numere de răspuns (respectiv, de la 1 la 8). Un semn cu numărul „0” însemna că nu a existat un răspuns corect printre opțiunile enumerate. Participantul care a răspuns corect la întrebare a făcut un pas înainte împreună cu spațiul de joc. Dacă atât participantul, cât și părintele său au răspuns corect, a fost adăugată o altă stea bonus (dar dacă nu toți participanții și părinții au răspuns corect în același timp). Asteriscurile au fost considerate indicatori suplimentari în cazurile de egalitate între jucători. Participantul care a dat 3 (în primele jocuri 4) răspunsuri corecte a intrat în a doua rundă (fără a opri participarea în prima rundă). Jocul s-a oprit când 4 participanți au trecut în runda a doua. Dacă mai mult, atunci conform următoarelor reguli:
- Dacă numărul întrebări puse minim, apoi iese toată lumea
- Dacă numărul de participanți este mai mare de patru, atunci aceștia trec
- a avansat în runda a doua înainte de a primi răspuns la această întrebare
- având cele mai multe stele. Dacă rămân mai mult de patru participanți, atunci toată lumea pleacă
Runda a doua
La începutul rundei a doua, s-au turnat 10, iar ulterior 9 cuburi mari cu litere scrise pe fețe. Acele litere care au ajuns pe fețele de sus când cuburile s-au oprit au fost luate pentru sarcina de competiție. Din aceste litere a fost necesar să se formeze cel mai lung cuvânt. A existat, de asemenea, un bonus pentru participanți - aceștia aveau dreptul de a folosi o singură literă care nu era printre cele abandonate. În timpul jocului cu spectatori cu aceeași sarcină, nu a existat niciun bonus.
Jucătorul care a compus cel mai scurt cuvânt este eliminat (dacă sunt mai multe, atunci cel cu cele mai puține stele).
Trei jucători trec în runda a treia:
- alcătuia cele mai lungi cuvinte
- având cel mai mare număr vedete printre cei care au compus cuvinte mai scurte.
A treia rundă
În runda a treia au apărut 3 obiecte sau concepte pe tabela de marcaj. Pentru fiecare întrebare, spre deosebire de prima rundă, au apărut elemente diferite. Era necesar fie să se indice care dintre obiecte sau concepte era de prisos, fie prin ridicarea a două semne deodată pentru a arăta care dintre obiecte trebuia schimbat, astfel încât să fie situate într-o anumită ordine. La început, stelele au fost premiate în același mod ca în prima rundă. Dar apoi au început să-l dea persoanei care a ridicat semnul mai repede (desigur, dacă răspunsul este corect).
Doar doi jucători au ajuns în finală.
Concursul „Premii”.
Jucătorul care a compus cel mai lung cuvânt (dacă mai mult de unul, atunci cel care a obținut cele mai multe stele) avea dreptul de a alege un premiu. Premiile au fost ascunse în șapte cutii Culori diferite si dimensiuni, a fost necesara indicarea casetei dorite.
A fost luată o stea pentru a deschide fiecare cutie. Dacă nu vă place premiul, îl puteți lăsa și deschide altul. Într-una dintre cutii era o stea, dând dreptul de a deschide o altă cutie gratuit. Caseta roșie poate conține cel mai bun premiu, dar poate fi și goală, după care este imposibil să deschizi în orice caz alte casete (regula nu a fost introdusă imediat). Dacă doi sau mai mulți participanți au un număr egal de stele, atunci ei pot deschide câte o casetă fiecare (cu excepția roșii). Dacă se află „Star”, atunci al doilea este gratuit, dacă „Aplauze” este plătit. Absolut orice ar putea fi ascuns printre premii - de la un semn cu inscripția „aplauze” până la...
Finala
În finală, participanții și părinții lor s-au întrecut unul împotriva celuilalt. Li s-a dat un cuvânt lung, din care trebuiau să facă cât mai multe scurte. Cu toate acestea, dacă participantul rămânea fără cuvinte, ar putea oferi o „stea” bonus, care a fost socotită ca un cuvânt. Câștigătorul a fost cel care a compus cele mai scurte cuvinte.
Legături
- Cea mai bună oră de pe site în memoria lui Serghei Suponev