De unde vin oamenii de știință adevărați? La urma urmei, cineva face descoperiri extraordinare, inventează dispozitive ingenioase pe care le folosim. Unii primesc chiar recunoaștere mondială sub formă de premii prestigioase. Potrivit profesorilor, copilăria este începutul drumului către descoperiri și realizări viitoare.
Au nevoie elevii de fizică?
Majoritate programe scolare presupune studierea fizicii din clasa a cincea. Cu toate acestea, părinții sunt conștienți de numeroasele întrebări care apar la copiii mai mici curioși. varsta scolarași chiar la copiii preșcolari. Experimentele în fizică vor ajuta la deschiderea drumului către lumea minunată a cunoașterii. Pentru școlari cu vârsta cuprinsă între 7-10 ani, aceștia vor fi, desigur, simpli. În ciuda simplității experimentelor, dar după ce au înțeles principiile și legile fizice de bază, copiii se simt ca niște vrăjitori atotputernici. Acest lucru este minunat, deoarece un interes puternic pentru știință este cheia pentru studii de succes.
Abilitățile copiilor nu se dezvăluie întotdeauna. De multe ori este necesar să-i oferim copilului o anumită activitate științifică, abia atunci apar înclinații către anumite cunoștințe. Experimente acasă - calea ușoară Aflați dacă copilul dumneavoastră este interesat de științele naturii. Micii descoperitori ai lumii rămân rareori indiferenți la acțiunile „minunate”. Chiar dacă dorința de a studia fizica nu se manifestă clar, pune bazele cunoștințe fizice inca merita.
Cele mai simple experimente efectuate acasă sunt bune, deoarece chiar și copiii timizi, care se îndoiesc de sine sunt bucuroși să facă experimente acasă. Atingerea rezultatului așteptat creează încredere în propria putere. Semenii acceptă cu entuziasm demonstrațiile unor astfel de „smecherii”, care îmbunătățesc relațiile dintre copii.
Cerințe pentru efectuarea experimentelor acasă
Pentru a face studiul legile fizicii acasă în siguranță, trebuie să luați următoarele măsuri de precauție:
- Absolut toate experimentele sunt efectuate cu participarea adulților. Desigur, multe studii sunt sigure. Problema este că bărbații nu trag întotdeauna o linie clară între manipulările inofensive și periculoase.
- Trebuie să fii deosebit de atent dacă se folosesc obiecte ascuțite, străpungătoare sau tăietoare sau foc deschis. Prezența bătrânilor este obligatorie aici.
- Utilizarea substanțelor toxice este interzisă.
- Copilul trebuie să descrie în detaliu ordinea acțiunilor care ar trebui efectuate. Este necesar să se formuleze clar scopul lucrării.
- Adulții trebuie să explice esența experimentelor, principiile de funcționare a legilor fizicii.
Cercetare simplă
Puteți începe să vă familiarizați cu fizica demonstrând proprietățile substanțelor. Acestea trebuie să fie cele mai multe experimente simple pentru copii.
Important! Este recomandabil să anticipați eventualele întrebări ale copiilor pentru a le răspunde cât mai detaliat. Este neplăcut când mama sau tata sugerează efectuarea unui experiment, înțelegând vag ceea ce confirmă. Prin urmare, este mai bine să vă pregătiți studiind literatura necesară.
Densitate diferită
Fiecare substanță are o densitate care îi afectează greutatea. Diverși indicatori Acest parametru are manifestări interesante sub forma unui lichid multistrat.
Chiar și preșcolarii pot efectua experimente atât de simple cu lichide și pot observa proprietățile acestora.
Pentru experiment veți avea nevoie de:
- sirop de zahăr;
- ulei vegetal;
- apă;
- Borcan de sticlă;
- mai multe obiecte mici (de exemplu, o monedă, o mărgele de plastic, o bucată de spumă, un ac).
Borcanul trebuie umplut aproximativ 1/3 cu sirop, adăugați aceeași cantitate de apă și ulei. Lichidele nu se vor amesteca, ci vor forma straturi. Motivul este densitatea; o substanță cu o densitate mai mică este mai ușoară. Apoi, unul câte unul, trebuie să coborâți articolele în borcan. Se vor bloca diferite niveluri. Totul depinde de modul în care densitățile lichidelor și obiectelor se raportează între ele. Dacă densitatea materialului este mai mică decât a lichidului, lucrul nu se va scufunda.
ou plutitor
Vei avea nevoie:
- 2 pahare;
- Lingura de masa;
- sare;
- apă;
- 2 oua.
Ambele pahare trebuie umplute cu apă. Se dizolvă 2 linguri pline de sare într-una dintre ele. Apoi ar trebui să coborâți ouăle în pahare. In apa normala se va scufunda, dar in apa sarata va pluti. Sarea crește densitatea apei. Aceasta explică faptul că în apa de mareînotul este mai ușor decât în apă dulce.
Tensiunea superficială a apei
Copiilor ar trebui să li se explice că moleculele de pe suprafața unui lichid se atrag reciproc, formând o peliculă elastică subțire. Această proprietate a apei se numește tensiune superficială. Acest lucru explică, de exemplu, abilitatea pășitorului de apă de a aluneca pe suprafața apei a unui iaz.
Apă care nu se vărsă
Necesar:
- pahar de sticla;
- apă;
- agrafe.
Paharul este umplut până la refuz cu apă. Se pare că o agrafă este suficientă pentru ca lichidul să se reverse. Introduceți cu grijă agrafele în sticlă una câte una. Coborând aproximativ o duzină de agrafe, puteți vedea că apa nu se revarsă, ci formează o mică cupolă la suprafață.
Chibrituri plutitoare
Necesar:
- Castron;
- apă;
- 4 meciuri;
- sapun lichid.
Se toarnă apă într-un bol și se pune în chibrituri. Vor fi practic nemișcați la suprafață. Dacă îl scăpați în centru detergent, chibriturile se vor răspândi instantaneu pe marginile vasului. Săpunul reduce tensiunea superficială a apei.
Experimente distractive
Lucrul cu lumina și sunetul poate fi foarte spectaculos pentru copii. Profesorii susțin că experimentele distractive sunt interesante pentru copii diferite vârste. De exemplu, experimentele fizice propuse aici sunt potrivite și pentru preșcolari.
„lavă” strălucitoare
Acest experiment nu creează o lampă reală, ci simulează frumos funcționarea unei lămpi cu particule în mișcare.
Necesar:
- Borcan de sticlă;
- apă;
- ulei vegetal;
- sare sau orice tabletă efervescentă;
- colorant alimentar;
- lanternă.
Borcanul trebuie umplut aproximativ 2/3 cu apă colorată, apoi adăugați ulei aproape până la refuz. Deasupra presara putina sare. Apoi intră într-o cameră întunecată și luminează borcanul de jos cu o lanternă. Boabele de sare se vor scufunda în fund, luând cu ele picături de grăsime. Mai târziu, când sarea se dizolvă, uleiul se va ridica din nou la suprafață.
Curcubeu acasă
Lumina soarelui poate fi descompusă în raze multicolore care alcătuiesc spectrul.
Necesar:
- lumină naturală strălucitoare;
- ceașcă;
- apă;
- cutie sau scaun înalt;
- frunză mare hartie alba.
Într-o zi însorită, ar trebui să așezați hârtie pe podea în fața unei ferestre care lasă să pătrundă lumina puternică. Așezați o cutie (scaun) în apropiere și puneți deasupra un pahar plin cu apă. Un curcubeu va apărea pe podea. Pentru a vedea culorile în întregime, mutați hârtia și prindeți-o. Un recipient transparent cu apă acționează ca o prismă care împarte fasciculul în părți ale spectrului.
Stetoscopul medicului
Sunetul călătorește prin valuri. Unde sonoreîn spațiu poate fi redirecționat, consolidat.
Vei avea nevoie:
- o bucată de tub de cauciuc (furtun);
- 2 pâlnii;
- plastilină.
Trebuie să introduceți o pâlnie în ambele capete ale tubului de cauciuc, fixându-l cu plastilină. Acum este suficient să-ți pui unul la inimă, iar celălalt la ureche. Bătăile inimii pot fi auzite clar. Pâlnia „colectează” undele; suprafața interioară a tubului nu le permite să se disipeze în spațiu.
Stetoscopul unui medic funcționează pe acest principiu. Pe vremuri, aparatele auditive pentru persoanele cu deficiențe de auz aveau aproximativ același dispozitiv.
Important! Nu utilizați surse de sunet puternice, deoarece acest lucru vă poate deteriora auzul.
Experimente
Care este diferența dintre experiment și experiență? Acestea sunt metode de cercetare. De obicei, experimentul este realizat cu un rezultat precunoscut, demonstrând o axiomă deja înțeleasă. Experimentul este conceput pentru a confirma sau infirma ipoteza.
Pentru copii, diferența dintre aceste concepte este aproape imperceptibilă; orice acțiune este efectuată pentru prima dată, fără o bază științifică.
Cu toate acestea, interesul adesea trezit îi împinge pe copii către noi experimente care decurg din proprietățile deja cunoscute ale materialelor. Acest tip de independență ar trebui încurajat.
Lichide înghețate
Materia își schimbă proprietățile odată cu schimbările de temperatură. Copiii sunt interesați de schimbarea proprietăților tuturor tipurilor de lichide atunci când se transformă în gheață. Substanțe diferite au puncte de îngheț diferite. De asemenea, la temperaturi scăzute densitatea acestora se modifică.
Notă! Când congelați lichide, utilizați numai recipiente din plastic. Nu este indicat să folosiți recipiente de sticlă, deoarece acestea pot sparge. Motivul este că lichidele își schimbă structura atunci când îngheață. Moleculele formează cristale, distanța dintre ele crește, iar volumul substanței crește.
- Dacă umpleți diferite forme cu apă și suc de portocale, lăsați-le înăuntru Lada frigorifica, ce se va intampla? Apa va îngheța deja, dar sucul va rămâne parțial lichid. Motivul este punctul de îngheț al lichidului. Experimente similare pot fi efectuate cu diferite substanțe.
- Turnând apă și ulei într-un recipient transparent, puteți vedea separarea deja familiară. Uleiul plutește la suprafața apei deoarece este mai puțin dens. Ce se poate observa când un recipient cu conținut este înghețat? Locurile de schimb de apă și ulei. Gheața va fi deasupra, uleiul va fi acum în partea de jos. Pe măsură ce apa a înghețat, a devenit mai ușoară.
Lucrul cu un magnet
Manifestarea proprietăților magnetice ale diferitelor substanțe prezintă un mare interes pentru școlari mai mici. Fizica distractivă sugerează verificarea acestor proprietăți.
Opțiuni de experiment (vor fi necesari magneți):
Testarea capacității de a atrage diverse obiecte
Puteți ține evidențe care indică proprietățile materialelor (plastic, lemn, fier, cupru). Lucruri interesante- pilitură de fier, a căror mișcare pare fascinantă.
Studiul capacității unui magnet de a acționa prin alte materiale.
De exemplu, obiect metalic expus unui magnet prin sticlă, carton, suprafață din lemn.
Luați în considerare capacitatea magneților de a atrage și de a respinge.
Studiul polilor magnetici (ca polii se resping, spre deosebire de polii se atrag). O opțiune spectaculoasă este atașarea magneților la bărcile de jucărie plutitoare.
Ac magnetizat - analogul unei busole
În apă, indică direcția „nord – sud”. Acul magnetizat atrage alte obiecte mici.
- Este indicat să nu supraîncărcați cu informații pe micul cercetător. Scopul experimentelor este de a arăta cum funcționează legile fizicii. Este mai bine să examinezi un fenomen în detaliu decât să schimbi direcțiile la nesfârșit de dragul divertismentului.
- Înainte de fiecare experiment, este ușor de explicat proprietățile și caracteristicile obiectelor implicate în ele. Apoi rezumă cu copilul tău.
- Regulile de siguranță merită o atenție specială. Începutul fiecărei lecții este însoțit de instrucțiuni.
Experimentele științifice sunt interesante! Poate că va fi la fel și pentru părinți. Împreună, descoperirea unor noi laturi ale fenomenelor obișnuite este de două ori interesantă. Merită să aruncați grijile de zi cu zi și să împărtășiți bucuria descoperirii din copilărie.
Bună ziua, oaspeți ai site-ului web al Institutului de Cercetare Eureka! Sunteți de acord că cunoștințele susținute de practică sunt mult mai eficiente decât teoria? Experimente distractiveîn fizică nu numai că va oferi un mare divertisment, dar va trezi și interesul copilului pentru știință și va rămâne, de asemenea, în memorie mult mai mult decât un paragraf dintr-un manual.
Ce îi pot învăța pe copii experimentele?
Vă aducem în atenție 7 experimente cu explicații care vor ridica cu siguranță în copilul dumneavoastră întrebarea „De ce?” Drept urmare, copilul învață că:
- Amestecând 3 culori primare: roșu, galben și albastru, puteți obține altele suplimentare: verde, portocaliu și violet. Te-ai gândit la vopsele? Vă oferim o altă modalitate, neobișnuită, de a verifica acest lucru.
- Lumina se reflectă pe o suprafață albă și se transformă în căldură dacă lovește un obiect negru. La ce ar putea duce asta? Să ne dăm seama.
- Toate obiectele sunt supuse gravitației, adică tind spre o stare de repaus. În practică arată fantastic.
- Obiectele au un centru de masă. Si ce? Să învățăm să profităm de asta.
- Magnetul este o forță invizibilă, dar puternică a unor metale, care vă poate oferi abilitățile unui magician.
- Electricitatea statică nu numai că vă poate atrage părul, ci și poate elimina particulele mici.
Deci haideți să facem copiii noștri competenți!
1. Creați o culoare nouă
Acest experiment va fi util pentru preșcolari și școlari primari. Pentru a efectua experimentul vom avea nevoie de:
- lanternă;
- celofan roșu, albastru și galben;
- panglică;
- perete alb.
Efectuăm experimentul lângă un perete alb:
- Luăm un felinar, îl acoperim mai întâi cu celofan roșu și apoi galben și apoi aprindem lumina. Ne uităm la perete și vedem o reflexie portocalie.
- Acum scoatem celofanul galben si punem peste cea rosie o punga albastra. Peretele nostru este luminat în violet.
- Și dacă acoperim felinarul cu celofan albastru și apoi galben, atunci vom vedea o pată verde pe perete.
- Acest experiment poate fi continuat cu alte culori.
2. Culoare neagră și Rază de soare: combinație explozivă
Pentru a efectua experimentul veți avea nevoie de:
- 1 transparent si 1 negru balon IR;
- lupă;
- Raza de soare.
Această experiență va necesita abilități, dar o poți face.
- Mai întâi trebuie să umflați un balon transparent. Țineți-l strâns, dar nu legați capătul.
- Acum, folosind capătul contondent al unui creion, împingeți balonul negru până la jumătate în interiorul celui transparent.
- Umflați balonul negru din interiorul celui transparent până umple aproximativ jumătate din volum.
- Legați capătul mingii negre și împingeți-l în mijlocul mingii clare.
- Mai umflați puțin balonul transparent și legați capătul.
- Poziționați lupa astfel încât razele soarelui să lovească mingea neagră.
- După câteva minute, bila neagră va izbucni în interiorul celei transparente.
Spune-i copilului tău ce materiale transparente Au lăsat să intre lumina soarelui, astfel încât să vedem strada prin fereastră. O suprafață neagră, dimpotrivă, absoarbe razele de lumină și le transformă în căldură. De aceea este recomandat să purtați îmbrăcăminte deschisă la culoare pe vreme caldă pentru a evita supraîncălzirea. Când bila neagră s-a încălzit, a început să-și piardă elasticitatea și să izbucnească sub presiunea aerului interior.
3. Minge leneșă
Următorul experiment este un adevărat spectacol, dar va trebui să exersați pentru a-l realiza. Școala dă o explicație pentru acest fenomen în clasa a VII-a, dar în practică acest lucru se poate face chiar și în vârsta preșcolară. Pregătiți următoarele articole:
- pahar din plastic;
- vas metalic;
- manșon de carton de dedesubt hârtie igienică;
- minge de tenis;
- metru;
- mătură.
Cum se realizează acest experiment?
- Așadar, așezați paharul pe marginea mesei.
- Așezați un vas pe sticlă, astfel încât marginea sa pe o parte să fie deasupra podelei.
- Așezați baza rolei de hârtie igienică în centrul vasului, direct deasupra paharului.
- Pune mingea deasupra.
- Stai la o jumătate de metru de structură cu o mătură în mână, astfel încât tijele acesteia să fie îndoite spre picioare. Stai deasupra lor.
- Acum trage înapoi mătura și eliberează-o brusc.
- Mânerul va lovi vasul, iar acesta, împreună cu manșonul de carton, va zbura în lateral, iar mingea va cădea în pahar.
De ce nu a zburat cu restul articolelor?
Pentru că, conform legii inerției, un obiect asupra căruia nu este acționat de alte forțe tinde să rămână în repaus. În cazul nostru, mingea a fost afectată doar de forța gravitației către Pământ, motiv pentru care a căzut.
4. Crud sau fiert?
Să introducem copilul în centrul de masă. Pentru a face acest lucru, să luăm:
· ou fiert tare răcit;
· 2 oua crude;
Invitați un grup de copii să distingă un ou fiert de unul crud. Cu toate acestea, nu puteți sparge ouăle. Spune că o poți face fără greșeală.
- Rulați ambele ouă pe masă.
- Un ou care se rotește mai repede și cu o viteză uniformă este unul fiert.
- Pentru a vă dovedi punctul de vedere, spargeți un alt ou într-un castron.
- Luați un al doilea ou crud și un șervețel de hârtie.
- Cereți unui membru al publicului să facă oul să stea pe capătul contonat. Nimeni nu poate face asta în afară de tine, pentru că numai tu știi secretul.
- Doar agitați energic oul în sus și în jos timp de o jumătate de minut, apoi puneți-l ușor pe un șervețel.
De ce ouăle se comportă diferit?
Ele, ca orice alt obiect, au un centru de masă. Acesta este zone diferite Un obiect poate să nu cântărească la fel, dar există un punct care își împarte masa în părți egale. U ou fiert datorită unei densități mai uniforme, centrul de masă în timpul rotației rămâne în același loc și ou crud se mișcă împreună cu gălbenușul, îngreunând mișcarea. Într-un ou crud care a fost agitat, gălbenușul scade până la capătul tocit și centrul de masă este acolo, astfel încât să poată fi plasat.
5. „Aur” înseamnă
Invitați copiii să găsească mijlocul bățului fără riglă, ci doar cu ochii. Evaluați rezultatul folosind o riglă și spuneți că nu este în întregime corect. Acum fă-o singur. Cel mai bine este un mâner de mop.
- Ridicați bastonul la nivelul taliei.
- Întinde-o pe 2 degetele arătătoare, ținându-le la o distanță de 60 cm.
- Apropie-ți degetele și asigură-te că stick-ul nu își pierde echilibrul.
- Când degetele tale se unesc și bastonul este paralel cu podeaua, ți-ai atins obiectivul.
- Așezați bățul pe masă, ținând degetul pe marcajul dorit. Utilizați o riglă pentru a vă asigura că ați finalizat sarcina cu precizie.
Spune-i copilului tău că ai găsit nu doar mijlocul bățului, ci și centrul său de masă. Dacă obiectul este simetric, atunci va coincide cu mijlocul său.
6. Gravitate zero într-un borcan
Să facem acele să atârne în aer. Pentru a face acest lucru, să luăm:
- 2 fire de 30 cm;
- 2 ace;
- banda transparenta;
- borcan de litri și capac;
- rigla;
- magnet mic.
Cum se efectuează experimentul?
- Treceți acele și legați capetele cu două noduri.
- Lipiți nodurile de fundul borcanului, lăsând aproximativ 1 inch (2,5 cm) până la margine.
- Din interiorul capacului, lipiți banda sub formă de buclă, cu partea lipicioasă îndreptată spre exterior.
- Așezați capacul pe masă și lipiți un magnet de balama. Întoarceți borcanul și înșurubați capacul. Acele vor atârna în jos și vor fi atrase spre magnet.
- Când întoarceți borcanul cu susul în jos, acele vor fi în continuare atrase de magnet. Poate fi necesar să prelungiți firele dacă magnetul nu ține acele în poziție verticală.
- Acum deșurubați capacul și puneți-l pe masă. Sunteți gata să efectuați experimentul în fața unui public. De îndată ce înșurubați capacul, acele de pe fundul borcanului se vor ridica.
Spune-i copilului că un magnet atrage fierul, cobaltul și nichelul, astfel încât acele de fier sunt susceptibile la influența sa.
7. „+” și „-”: atracție benefică
Copilul dumneavoastră a observat probabil că părul este magnetic pentru anumite țesături sau piepteni. Și i-ai spus că totul este de vină electricitate statica. Să facem un experiment din aceeași serie și să arătăm la ce altceva poate duce „prietenia” sarcinilor negative și pozitive. Noi vom avea nevoie:
- prosop de hârtie;
- 1 lingura sare și 1 linguriță. piper;
- linguriţă;
- balon;
- articol de lână.
Etape ale experimentului:
- Așezați un prosop de hârtie pe podea și presărați amestecul de sare și piper pe el.
- Întrebați-vă copilul: cum să separați acum sarea de piper?
- Frecați balonul umflat pe un articol de lână.
- Se condimentează cu sare și piper.
- Sarea va rămâne pe loc, iar ardeiul va fi magnetizat la minge.
După frecarea de lână, mingea capătă o sarcină negativă, care atrage ioni pozitivi din ardei. Electronii sării nu sunt atât de mobili, deci nu reacţionează la apropierea mingii.
Experiențele de acasă sunt experiențe de viață valoroase
Recunoaște, tu însuți erai interesat să urmărești ce se întâmplă și cu atât mai mult pentru copil. Efectuând trucuri uimitoare cu cele mai multe substanțe simple, îți vei învăța copilul:
- ai incredere in tine;
- vezi uimitor în viața de zi cu zi;
- Este interesant să înveți legile lumii din jurul tău;
- dezvolta diversificat;
- invata cu interes si dorinta.
Vă reamintim încă o dată că dezvoltarea unui copil este simplă și nu aveți nevoie de mulți bani și timp. Pe curând!
Experiențe distractive.
Activitate extracuriculara pentru clasele de mijloc.
Eveniment extracurricular de fizică pentru clasele medii „Experimente distractive”
Obiectivele evenimentului:Dezvoltați interesul cognitiv, interesul pentru fizică;
- dezvolta un discurs monolog competent folosind termeni fizici, dezvoltă atenția, observația și capacitatea de a aplica cunoștințele într-o situație nouă;
- învață copiii să comunice într-o manieră prietenoasă.
Profesor: Astăzi vă vom arăta experimente interesante. Priviți cu atenție și încercați să le explicați. Cei care excelează în explicații vor primi premii - note bune și excelente la fizică.
(Elevii de clasa a 9-a arată experimentele, iar elevii de clasa a 7-a-8 explică)
Experimentul 1 „Fără a vă uda mâinile”
Echipament: farfurie sau farfurie, monedă, pahar, hârtie, chibrituri.
Cum se face: Pune o monedă pe fundul unei farfurii sau al unei farfurii și se toarnă puțină apă. Cum să obții o monedă fără măcar să îți umezi vârfurile degetelor?
Soluție: Aprindeți hârtia și puneți-o un timp în sticlă. Întoarceți paharul încălzit cu susul în jos și puneți-l pe o farfurie lângă monedă.
Pe măsură ce aerul din sticlă se încălzește, presiunea acestuia va crește și o parte din aer va scăpa. După ceva timp, aerul rămas se va răci și presiunea va scădea. Sub influența presiunii atmosferice, apa va intra în sticlă, eliberând moneda.
Experimentul 2 „Ridicarea unei farfurii cu săpun”
Dotare: farfurie, sapun de rufe.
Procedură: Turnați apă într-o farfurie și scurgeți imediat. Suprafața plăcii va fi umedă. Apoi, apăsând ferm săpunul de farfurie, întoarceți-l de câteva ori și ridicați-l. În același timp, farfuria se va ridica cu săpun. De ce?
Explicație: Ridicarea vasului cu săpun se explică prin atracția moleculelor vasului și săpunului.
Experimentul 3 „Apa magică”
Echipament: pahar cu apă, coală de hârtie groasă.
Conduita: Acest experiment se numește „Apa magică”. Umpleți un pahar cu apă până la refuz și acoperiți-l cu o foaie de hârtie. Să întoarcem paharul. De ce nu se scurge apa dintr-un pahar cu susul în jos?
Explicație: Apa este reținută de presiunea atmosferică, adică presiunea atmosferică este mai mare decât presiunea produsă de apă.
Note: Experimentul funcționează mai bine cu un vas cu pereți groși.
Când răsturnați paharul, foaia de hârtie trebuie ținută cu mâna.
Experimentul 4 „Hârtie imposibil de rupere”
Echipament: două trepiede cu cuplaje și picioare, două inele de hârtie, un toiag, un metru.
Realizare: Atârnăm inelele de hârtie pe trepiede la același nivel. Le vom pune o șină. Când este lovit puternic cu un metru sau o tijă de metal în mijlocul suportului, se rupe, dar inelele rămân intacte. De ce?
Explicație: Timpul de interacțiune este foarte scurt. Prin urmare, raftul nu are timp să transfere impulsul primit pe inelele de hârtie.
Note: Lățimea inelelor este de 3 cm, șina are 1 metru lungime, 15-20 cm lățime și 0,5 cm grosime.
Experiența 5 „Ziar greoi”
Dotare: bandă 50-70 cm lungime, ziar, metru.
Comportament: Pune o ardezie pe masă și un ziar complet desfășurat pe ea. Dacă apăsați încet pe capătul agățat al riglei, aceasta coboară, iar cel opus se ridică împreună cu ziarul. Dacă loviți brusc capătul șinei cu un metru sau un ciocan, acesta se rupe, iar capătul opus cu ziarul nici nu se ridică. Cum să explic asta?
Explicație: Există presiune de sus asupra ziarului aerul atmosferic. Apăsând încet pe capătul riglei, aerul pătrunde sub ziar și echilibrează parțial presiunea asupra acestuia. Cu un impact puternic, din cauza inerției, aerul nu are timp să pătrundă instantaneu sub ziar. Presiunea aerului asupra ziarului de sus este mai mare decât de jos, iar șina se rupe.
Note: șina trebuie așezată astfel încât capătul său să atârnă la 10 cm. Ziarul trebuie să se potrivească perfect pe șină și pe masă.
Experiența 6
Echipament: trepied cu două cuplaje și picioare, două dinamometre demonstrative.
Realizare: Să atașăm două dinamometre - aparate de măsurare a forței - pe un trepied. De ce lecturile lor sunt aceleași? Ce înseamnă acest lucru?
Explicație: corpurile acționează unul asupra celuilalt cu forțe egale ca mărime și opuse ca direcție. (a treia lege a lui Newton).
Experiența 7
Echipament: două coli de hârtie identice ca dimensiune și greutate (una dintre ele este mototolită).
Realizare: Să eliberăm ambele foi în același timp de la aceeași înălțime. De ce o bucată de hârtie mototolită cade mai repede?
Explicație: O bucată de hârtie mototolită cade mai repede, deoarece asupra ei acționează mai puțină rezistență a aerului.
Dar în vid ar cădea simultan.
Experimentul 8 „Cât de repede se stinge o lumânare”
Echipament: vas de sticlă cu apă, lumanare stearica, cui, chibrituri.
Comportament: Aprindeți o lumânare și coborâți-o într-un vas cu apă. Cât de repede se va stinge lumânarea?
Explicație: Flacăra pare să fie umplută cu apă de îndată ce secțiunea lumânării care iese deasupra apei arde și lumânarea se stinge.
Dar, pe măsură ce arde, lumânarea scade în greutate și plutește în sus sub influența forței arhimedice.
Notă: Atașați o greutate mică (cuie) la capătul lumânării de jos, astfel încât aceasta să plutească în apă.
Experimentul 9 „Hârtie ignifugă”
Echipament: tija metalica, banda de hartie, chibrituri, lumanare (lampa cu alcool)
Cum se efectuează: Înfășurați strâns tija cu o fâșie de hârtie și puneți-o în flacăra unei lumânări sau a unei lămpi cu alcool. De ce nu arde hârtia?
Explicație: Fierul, având o conductivitate termică bună, elimină căldura din hârtie, astfel încât să nu ia foc.
Experimentul 10 „Eșarfă ignifugă”
Echipament: trepied cu ambreiaj si picior, alcool, batista, chibrituri.
Cum se face: Țineți o batistă (în prealabil umezită cu apă și stoarsă) în piciorul trepiedului, turnați alcool pe ea și puneți-o pe foc. În ciuda flăcărilor care învăluie eșarfa, aceasta nu va arde. De ce?
Explicație: Căldura degajată în timpul arderii alcoolului a fost folosită complet pentru a evapora apa, astfel încât nu poate aprinde materialul.
Experimentul 11 „Fire ignifugă”
Echipament: trepied cu cuplaj și picior, pene, fir obișnuit și fir înmuiat într-o soluție saturată sare de masă.
Cum se face: atârnă o pană pe un fir și dă-i foc. Firul arde și pana cade. Acum să atârnăm o pană de un fir magic și să-i dăm foc. După cum puteți vedea, firul magic se stinge, dar pana rămâne agățată. Explicați secretul firului magic.
Explicație: Firul magic a fost înmuiat într-o soluție de sare de masă. Când firul este ars, pana este ținută de cristale topite de sare de masă.
Notă: firul trebuie înmuiat de 3-4 ori într-o soluție saturată de sare.
Experimentul 12 „Apa fierbe într-o tigaie de hârtie”
Dotare: trepied cu cuplaj si picior, tava de hartie cu sfori, lampa cu alcool, chibrituri.
Cum se face: atârnă tava de hârtie pe un trepied.
Este posibil să fiarbă apă în această tigaie?
Explicație: Toată căldura degajată în timpul arderii este folosită pentru încălzirea apei. În plus, temperatura tăvii de hârtie nu atinge temperatura de aprindere.
Intrebari interesante.
Profesor: În timp ce apa fierbe, puteți pune întrebări publicului:
Ce crește cu susul în jos? (sloi de gheaţă)
Am înotat în apă, dar am rămas uscat. (Gâscă, rață)
De ce păsări de apă nu te uda in apa? (Suprafața penelor lor este acoperită cu un strat subțire de grăsime, iar apa nu udă suprafața grasă.)
Chiar și un copil îl poate ridica de la pământ, dar nici măcar un bărbat puternic nu îl poate arunca peste un gard. (Pushinka)
Geamul se sparge ziua si se pune la loc noaptea. (gaura de gheata)
Rezultatele experimentelor sunt rezumate.
Notare.
2015-
La lecțiile de fizică din școală, profesorii spun mereu asta fenomene fizice peste tot în viața noastră. Numai că uităm adesea de asta. Între timp, lucruri uimitoare sunt în apropiere! Nu credeți că aveți nevoie de ceva extravagant pentru a organiza experimente fizice acasă. Și iată câteva dovezi pentru tine ;)
Creion magnetic
Ce trebuie pregătit?
- Baterie.
- Creion gros.
- Sârmă de cupru izolată cu un diametru de 0,2–0,3 mm și o lungime de câțiva metri (cu cât este mai lung, cu atât mai bine).
- Scotch.
Realizarea experimentului
Înfășurați sârma strâns, întoarceți-vă pentru a se întoarce, în jurul creionului, la 1 cm mai puțin de marginile acestuia.Când se termină un rând, înfășurați altul deasupra în direcția opusă. Și așa mai departe până când se epuizează tot firul. Nu uitați să lăsați libere două capete ale firului, de 8–10 cm fiecare. Pentru a preveni desfășurarea spirelor după înfășurare, fixați-le cu bandă adezivă. Dezlipiți capetele libere ale firului și conectați-le la contactele bateriei.
Ce s-a întâmplat?
S-a dovedit a fi un magnet! Încercați să aduceți obiecte mici din fier - o agrafă, un ac de păr. Sunt atrași!
Domnul apei
Ce trebuie pregătit?
- Un bețișor de plexiglas (de exemplu, o riglă pentru elev sau un pieptene obișnuit din plastic).
- O cârpă uscată din mătase sau lână (de exemplu, un pulover din lână).
Realizarea experimentului
Deschideți robinetul astfel încât să curgă un flux subțire de apă. Frecați bățul sau pieptene energic pe cârpa pregătită. Apropiați rapid bățul de jetul de apă, fără a-l atinge.
Ce se va intampla?
Fluxul de apa se va indoi intr-un arc, fiind atras de bat. Încearcă același lucru cu două bețe și vezi ce se întâmplă.
Top
Ce trebuie pregătit?
- Hârtie, ac și radieră.
- Un băț și o cârpă uscată de lână din experiența anterioară.
Realizarea experimentului
Puteți controla mai mult decât apa! Tăiați o fâșie de hârtie de 1–2 cm lățime și 10–15 cm lungime, îndoiți-o de-a lungul marginilor și la mijloc, așa cum se arată în imagine. Introduceți capătul ascuțit al acului în radiera. Echilibrați piesa de lucru superioară pe ac. Pregătiți o „baghetă magică”, frecați-o pe o cârpă uscată și aduceți-o la unul dintre capetele benzii de hârtie din lateral sau de sus, fără a o atinge.
Ce se va intampla?
Banda se va balansa în sus și în jos ca un leagăn sau se va învârti ca un carusel. Și dacă poți tăia un fluture din hârtie subțire, experiența va fi și mai interesantă.
Gheață și foc
(experimentul se desfășoară într-o zi însorită)
Ce trebuie pregătit?
- O ceașcă mică cu fund rotund.
- O bucată de hârtie uscată.
Realizarea experimentului
Turnați apă într-o cană și puneți-o la congelator. Când apa se transformă în gheață, scoateți cana și puneți-o într-un recipient cu apă fierbinte. După ceva timp, gheața se va separa de ceașcă. Acum ieșiți pe balcon, puneți o bucată de hârtie pe podeaua de piatră a balconului. Utilizați o bucată de gheață pentru a concentra soarele pe o bucată de hârtie.
Ce se va intampla?
Hârtia ar trebui să fie carbonizată, pentru că nu mai este doar gheață în mâinile tale... Ai ghicit că ai făcut o lupă?
Oglinda greșită
Ce trebuie pregătit?
- Un borcan transparent cu un capac bine fixat.
- Oglindă.
Realizarea experimentului
Umpleți borcanul cu apă în exces și închideți capacul pentru a preveni pătrunderea bulelor de aer înăuntru. Așezați borcanul cu capacul în sus, spre oglindă. Acum vă puteți uita în „oglindă”.
Apropie-ți fața și privește înăuntru. Va fi o imagine în miniatură. Acum începeți să înclinați borcanul în lateral, fără a-l ridica din oglindă.
Ce se va intampla?
Reflectarea capului tău în borcan, desigur, se va înclina și ea până când se va întoarce cu susul în jos, iar picioarele tale încă nu vor fi vizibile. Ridicați cutia și reflectarea se va întoarce din nou.
Cocktail cu bule
Ce trebuie pregătit?
- Un pahar cu o soluție puternică de sare de masă.
- O baterie de la o lanternă.
- Două bucăți de sârmă de cupru de aproximativ 10 cm lungime.
- Hârtie abrazivă fină.
Realizarea experimentului
Curățați capetele firului cu șmirghel fin. Conectați un capăt al firului la fiecare pol al bateriei. Înmuiați capetele libere ale firelor într-un pahar cu soluția.
Ce s-a întâmplat?
Bulele se vor ridica lângă capetele coborâte ale firului.
Baterie de lamaie
Ce trebuie pregătit?
- Lămâie, bine spălată și uscată.
- Două bucăți de sârmă de cupru izolate de aproximativ 0,2–0,5 mm grosime și 10 cm lungime.
- Agrafă din oțel.
- Un bec de la o lanternă.
Realizarea experimentului
Îndepărtați capetele opuse ale ambelor fire la o distanță de 2-3 cm. Introduceți o agrafă în lămâie și înșurubați capătul unuia dintre fire. Introduceți capătul celui de-al doilea fir în lămâie, la 1–1,5 cm de agrafă. Pentru a face acest lucru, mai întâi străpungeți lămâia în acest loc cu un ac. Luați cele două capete libere ale firelor și aplicați-le pe contactele becului.
Ce se va intampla?
Lumina se va aprinde!
Iarna va începe în curând și odată cu ea și timpul mult așteptat. Între timp, vă invităm să vă țineți copilul ocupat cu experimente la fel de incitante acasă, pentru că nu doriți miracole doar pentru Anul Nou, dar și în fiecare zi.
În acest articol vom vorbi despre experimente care demonstrează clar copiilor fenomene fizice precum: presiunea atmosferică, proprietățile gazelor, mișcarea curenților de aer și din diverse articole.
Acestea vor provoca surpriză și încântare copilului tău și chiar și un copil de patru ani le poate repeta sub supravegherea ta.
Cum să umpleți o sticlă de apă fără mâini?
Noi vom avea nevoie:
- un vas cu apă rece, colorat pentru claritate;
- apa fierbinte;
- Sticla de sticla.
Se toarnă în sticlă de mai multe ori apa fierbinte ca sa se incalzeasca bine. Întoarceți sticla caldă goală cu susul în jos și puneți-o într-un vas cu apă rece. Observăm cum apa este trasă dintr-un vas într-o sticlă și, contrar legii vaselor comunicante, nivelul apei din sticlă este mult mai mare decât în vas.
De ce se întâmplă asta? Inițial, o sticlă bine încălzită este umplută cu aer cald. Pe măsură ce gazul se răcește, se contractă, umplând un volum din ce în ce mai mic. Astfel, în sticlă se formează un mediu de joasă presiune, unde apa este direcționată pentru a restabili echilibrul, deoarece presiunea atmosferică apasă din exterior asupra apei. Apa colorată va curge în sticlă până când presiunea din interiorul și din exteriorul vasului de sticlă va fi egalată.
Monedă de dans
Pentru acest experiment vom avea nevoie de:
- o sticlă cu gât îngust care poate fi blocată complet de o monedă;
- monedă;
- apă;
- Lada frigorifica.
Deschis gol sticla de sticla se lasa la congelator (sau afara iarna) 1 ora. Scoatem sticla, umezim moneda cu apa si o asezam pe gatul sticlei. După câteva secunde, moneda va începe să sară pe gât și să facă clicuri caracteristice.
Acest comportament al monedei se explică prin capacitatea gazelor de a se extinde atunci când sunt încălzite. Aerul este un amestec de gaze, iar când am scos sticla din frigider era umplută cu aer rece. La temperatura camerei gazul din interior a început să se încălzească și să crească în volum, în timp ce moneda își bloca ieșirea. Așa că aerul cald a început să împingă moneda și, în timp util, aceasta a început să sară pe sticlă și să dea clic.
Este important ca moneda să fie umedă și să se potrivească bine de gât, altfel trucul nu va funcționa și aerul cald va părăsi liber sticla fără a arunca o monedă.
Pahar - ceașcă pentru sorbire
Invitați-vă copilul să întoarcă un pahar plin cu apă, astfel încât apa să nu se reverse din el. Cu siguranță copilul va refuza o astfel de înșelătorie sau va turna apă în bazin la prima încercare. Învață-l următorul truc. Noi vom avea nevoie:
- pahar cu apa;
- o bucată de carton;
- chiuvetă/chiuvetă pentru plasă de siguranță.
Acoperim paharul cu apa cu carton, iar pe acesta din urma tinand cu mana, intoarcem paharul, dupa care ne scoatem mana. Este mai bine să efectuați acest experiment peste un lighean/chiuvetă, deoarece... Dacă țineți paharul cu susul în jos pentru o perioadă lungă de timp, cartonul se va uda în cele din urmă și se va vărsa apa. Este mai bine să nu folosiți hârtie în loc de carton din același motiv.
Discutați cu copilul dumneavoastră: de ce cartonul împiedică curgerea apei din sticlă, deoarece nu este lipit de sticlă și de ce cartonul nu cade imediat sub influența gravitației?
Vrei să te joci cu copilul tău ușor și cu plăcere?
Când sunt umede, moleculele de carton interacționează cu moleculele de apă, atrăgându-se reciproc. Din acest moment, apa și cartonul interacționează ca una. În plus, cartonul umed împiedică intrarea aerului în sticlă, ceea ce împiedică schimbarea presiunii din interiorul sticlei.
În același timp, nu doar apa din sticlă apasă pe carton, ci și aerul din exterior, care formează forța presiunii atmosferice. Presiunea atmosferică este cea care presează cartonul pe sticlă, formând un fel de capac și împiedică scurgerea apei.
Experimentați cu un uscător de păr și o fâșie de hârtie
Continuăm să surprindem copilul. Construim o structură din cărți și atașăm deasupra o fâșie de hârtie (am făcut asta cu bandă adezivă). Hârtia atârnă de cărți așa cum se arată în fotografie. Lățimea și lungimea benzii le alegi în funcție de puterea uscătorului de păr (noi am luat 4 pe 25 cm).
Acum porniți uscătorul de păr și direcționați fluxul de aer paralel cu hârtia întinsă. În ciuda faptului că aerul nu suflă pe hârtie, ci lângă ea, banda se ridică de pe masă și se dezvoltă ca în vânt.
De ce se întâmplă acest lucru și ce face să se miște banda? Inițial, banda este acționată de gravitație și presată de presiunea atmosferică. Uscătorul de păr creează un flux puternic de aer de-a lungul hârtiei. În acest loc, se formează o zonă de joasă presiune spre care hârtia este deviată.
Să stingem lumânarea?
Începem să-l învățăm pe bebeluș să sufle înainte de a împlini un an, pregătindu-l pentru prima aniversare. Când copilul a crescut și a stăpânit pe deplin această abilitate, oferă-i-o printr-o pâlnie. În primul caz, poziționând pâlnia astfel încât centrul acesteia să corespundă nivelului flăcării. Și a doua oară, astfel încât flacăra să fie de-a lungul marginii pâlniei.
Cu siguranță copilul va fi surprins că toate eforturile lui în primul caz nu vor da rezultatul dorit sub forma unei lumânări stinse. În al doilea caz, efectul va fi imediat.
De ce? Când aerul intră în pâlnie, acesta este distribuit uniform de-a lungul pereților săi, astfel încât debitul maxim este observat la marginea pâlniei. Iar în centru viteza aerului este scăzută, ceea ce împiedică stingerea lumânării.
Umbra de la o lumanare si de la un foc
Noi vom avea nevoie:
- lumânare;
- lanternă.
Aprindem focul și îl plasăm lângă un perete sau alt ecran și îl iluminăm cu o lanternă. O umbră de la lumânarea însăși va apărea pe perete, dar nu va fi nicio umbră de la foc. Întrebați-vă copilul de ce s-a întâmplat asta?
Chestia este că focul însuși este o sursă de lumină și transmite alte raze de lumină prin el însuși. Și întrucât o umbră apare atunci când un obiect este iluminat din lateral și nu transmite raze de lumină, focul nu poate produce o umbră. Dar nu este atât de simplu. În funcție de substanța care se arde, focul poate fi umplut cu diverse impurități, funingine etc. În acest caz, puteți vedea o umbră neclară, ceea ce este exact ceea ce oferă aceste incluziuni.
Ți-a plăcut selecția de experimente de făcut acasă? Distribuie prietenilor făcând clic pe butoane retele sociale pentru ca alte mamici sa isi poata multumi bebelusii cu experimente interesante!